每天挤出时间，坚持复习教师资格证教育学，每天看一些教育学考点，辅以试题，有恒心的人才有可能成功。出国留学网教师资格考试网为您整理“2016年教师资格考试《小学综合素质》高频考点速记：教师的艺术鉴赏素养”，欢迎您阅读下载！
第四节 教师的艺术鉴赏素养 高频考点提要1．艺术鉴赏的定义、性质和特征；2．艺术鉴赏活动展开的基本条件；3．艺术鉴赏的意义；4．艺术鉴赏力的培养与提高；5．艺术鉴赏中的心理现象；6．艺术鉴赏的审美心理；7．艺术鉴赏的审美过程；8．艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中的运用；9．中外古代艺术成就。 高频考点速记
一、艺术鉴赏概述
艺术鉴赏定义：读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。鉴赏的本身便是一种审美的再创造。
艺术鉴赏性质：是人们对艺术作品进行的非反思性的审美接受活动。是人们在接受艺术作品的过程中，通过感知、情感、想象和理解等各种心理因素的复杂作用进行艺术再创造，并获得审美享受的精神活动。
特征：
①充满着感性与理性的统一。
②充满着情感与想象。
③充满着积极主动的审美再创造。
④充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。 教师资格证考试频道推荐：小学教师常用的三种教学方法
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