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教师资格证考试《中学综合素质》绝密试卷及答案(9)

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  考前做好充足的准备,认真复习中学教育学知识,多做些中学教育学试题练习,让你在教师资格证考试的时候不必手忙脚乱,下面我们来看看由出国留学网教师资格证考试网整理而出的:教师资格证考试《中学综合素质》绝密试卷及答案(9),希望对您有所帮助!

一、单项选择题

1.系统分析主要分析的是(  )。A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系【答案】D【专家解析】系统分析是一种考察事物各要素之间的关系的分析方法。2.“同中求异”或“异中求同”的思维方法是(  )。A.比较B.分析C.分类D.综合【答案】A。3.来自公安机关的资料显示,娱乐圈中有人吸毒,高级知识分子中也有人吸毒,吸毒者中有些人是女性,而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。由此可见(  )。A.高级知识分子中也有抢劫犯B.抢劫犯中吸毒者占了大多数C.有些抢劫犯可能是女性D.有些抢劫犯不是女性【答案】C【专家解析】在题干中找不到吸毒者既是高级知识分子又是抢劫犯的依据,则A错误。相当比例不代表占了大多数,B错。D属于不能确定的推理,故选C。4.经计算,数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72,可见这两门课程(  )。A.中度相关B.高度相关C.极高相关D.正常相关【答案】B【专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标,取值范围为[一1,1]。相关系数大于0为正相关,小于0为负相关,等于0表示不相关。相关系数的绝对值越大,相关程度越高。一般可按三级划分:|r|<0.4为低度线性相关;0.4≤|r|<0.7为显着性相关;0.7≤|r|<1为高度线性相关。5.定性分析主要分析的是(  )。A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系【答案】A【专家解析】定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。6.描述两个变量之间相关关系的统计量数是(  )。A.集中量数B.差异量数C.地位量数D.相关系数【答案】D【专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标。7.群众对领导的不满,不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳,而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距,因此,如果竞选一个大企业的领导,竞选者竞选演说中一味许愿,是一种不聪明的做法。从上述论述中可以推出以下结论(  )。Ⅰ.群众的期望值足够低,领导即使胡作非为,群众也不会产生不满情绪。Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪。Ⅲ.由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩优秀,群众的不满情绪仍可能存在。A.只有ⅠB.只有ⅢC.只有Ⅰ和ⅢD.只有Ⅱ和Ⅲ【答案】B【专家解析】群众对领导不满的情绪产生,有两点:一是领导的作用和业绩,二是对领导的期望与领导的实际表现,因此,只要有一种情况存在,就会在群众对领导的不满情绪,所以,结论Ⅰ和Ⅱ都不正确。8.以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于(  )。A.关系概念B.属性概念C.操作性概念D.集合概念【答案】B【专家解析】属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。9.某中学生数学成绩的标准分为0.5,则这名中学生的成绩(  )。A.高于平均分B.低于平均分C.等于平均分D.没法确定【答案】A。10.下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势(  )。A.平均差B.标准差C.全距D.算术平均数【答案】D【专家解析】算术平均数是全部数据的算术平均,又称均值,它是描述一组数据的集中趋势的统计量。

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