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教师资格考试教育学模拟试题及答案(七)

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2015-12-19 19:12

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【 liuxue86.com - 教育学 】

  你或许不能决定教师资格证教育学考试成绩,但是你可以影响教师资格证教育学考试成绩,从现在开始,拒绝拖延症,开始做题复习吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格考试教育学模拟试题及答案(七)”,希望同学们可以顺利通过考试!

  单选题
  
1、在实施教学评价时,相对标准对应的评价方式是( B)
  A.标准参照评价
  B.常模参照评价
  C.综合评价
  D.直接评价
  2、1996年,教育部全国中小学计算机教育研究中心推广(D)软件,以此软件为教学平台,开始组织“CAI在教学课堂中的应用”研究课题,从而开始了课程整合的试验。


  A.frontpage
  B.authorware
  C.公式编辑
  D.几何画板
  3、在(C)视图下,不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。
  A.大纲视图
  B.幻灯片视图
  C.幻灯片浏览视图
  D.普通视图
  4、下面的(C)不是历史课程知识的特点。
  A.过去性
  B.具体性
  C.显示性
  D.多样性
  5、下面的(C)不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型。
  A.现象不明显的演示实验
  B.化学反应时间太长的实验
  C.能用肉眼观察的宏观化学反应
  D.毒性较大和无法实际操作的实验
  6、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源,下面的(D)不是它的写作辅导形式。
  A.实时性的聊天
  B.电子邮件
  C.BBS
  D.在线练习
  7、在《抛物线》一课中,某老师利用计算机在大屏幕上显示太空中彗星飞行的情景,并对彗星划过太空的轨迹进行定格,这种方式是利用计算机( B)。
  A.呈现教学内容
  B.创设教学情景
  C.作为认知工具
  D.作为学习工具
  8、小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用(C)等六个教学环节来概括。
  A.复习—重点字词讲解—课文朗读—利用课件阅读—阅读竞赛—师生共同总结
  B.预习-重点字词讲解-课文默读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结
  C.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结
  D.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结
  9、自我调节学习的内在过程可以被简化成(D)四个环节。
  A.自我设计、自我监督、自我调控和自我评价
  B.自我评价、自我监察、自我管理和自我反思
  C.自我计划、自我监察、自我管理和自我评价
  D.自我计划、自我监察、自我调控和自我反思
  10、合作学习形式是(B )。
  A.组合阅读、专家组讨论、个体学习、本组交流
  B.组合阅读、专家组讨论、本组学习、全班交流
  C.组合阅读、专家组讨论、全班学习、本组交流
  D.组合阅读、小组讨论、个体学习、全班交流
  11、(D)是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
  A.网上合作学习
  B.真实性任务学习
  C.有意义的学习
  D.资源型学习
  12、软件的“非线性树状导航”与信息组织结构(A )相对应。
  A.知识点之间兼有并列、递进
  B.知识点之间逐层递进深入
  C.知识点之间相互关联
  D.知识点之间的相互平行并列 
  13、操练和练习的组织形式主要有( B)。
  A.自由练习、集体练习、作业练习
  B.有指导的练习、集体练习、独立练习
  C.有指导的练习、合作练习、独立练习
  D.自由练习、集体练习、测试练习
  14、良好的个别辅导软件需要以一定的教育、心理的理论指导和软件设计的原则。个别辅导软件中应该:设置(D)包含操作测量、有效的教学过程。
  A.学习目标
  B.学习计划
  C.操作方法
  D.操作目标

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