(三)修订新的教师评价方案
现行评价方案是以个人或部门对教师业绩进行的评价,定势思维与人为因素浓厚,由于使用时间较长,一些制度上或操作上的漏洞被放大,对www.liuxue86.com教学应有的激励效应在减弱,因此,建立新的教师评价方案势在必行,在新的评价体系中将融入学生对教师的评价因子,并将教学人员分为文化基础教学、技能教学、辅助教学三大类别,分类别制定实施方案,以达到削减“干与不干一个样、干多干少一个样”的消极因素,充分发挥“奖勤罚懒、奖优惩劣”的积极效应。
(四)完成教学设施使用培训
在新的学期,我们将迎来教师办公电脑的配备、教室电子白板的安装、实训大楼的落成,教师的办公条件将大为改观。为充分发挥这些先进设施的优势,教务处将针对性的制定培训计划,让更多的教师从“能用”到“会用”再到“善用”转型,促进教学效果的最大化。
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