22.中国古代“内发论”的代表是( )。
23.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作( )中。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《林哈德与葛笃德》
24.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有关共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有( )。
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
D.情感性
25.遗传素质为人的发展提供了( )。
A.现实性
B.必然性
C.方向性
D.可能性
26.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A.系统化
B.专业化
C.专门化
D.多样化
27.教学计划的中心问题是( )。
A.开设哪些科目
B.学科开设的顺序
C.各科教学的时数
D.各学科的教学方法
28.贯穿于各项教学活动中，指导教学工作的基本准则是( )。
A.教学规则
B.教学规范
C.教学原则
D.教学规律
29.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高( )水平人手。
A.道德意志
B.道德认识
C.道德情感
D.道德行为
30.具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是( )。
A.国家课程
B.学校课程
C.地方课程
D.拓展课程
二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。每小题1.5分，共30分)
1.下列观点中，属于遗传决定论的是( )。
A.洛克的“白板说”
B.高尔登的血统论
C.柏拉图的三等论
D.基督教的“原罪说”
E.中国的性善性恶论
2.在新课程中，我国课程结构的改革主要体现在( )。
A.保持原有特色的优势
B.强调统一基础上增加灵活性
C.在多样性基础上增加调控
D.采用导向式管理
E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构
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