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2016教师资格证面试说课稿:家

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  出国留学网教师资格证考试频道为您整理2016教师资格证面试说课稿:家,希望考生们能在2016年下半年教师资格证面试报名开始前,积极准备备考,争取通过这最后一关!

  2016教师资格证面试说课稿:家

  我说课的内容是长春版小学一年级上册6——1《家》第一课时的内容。本版块以“家”为主题,由一篇情境识字、三篇课文组成。《家》这课是一首学生喜闻乐见的儿歌,学习这一版块的课文,要认识每课要认的字和会写要求会写的字,还要认识5个新的部首,在了解课文大意的同时,还要围绕着“家”这一主题,启发学生积极思考,联系生活实际,进一步感受家的温馨与甜蜜。

  

教学目标:

  认识11个生字,认识5个部首。能正确、流利、有感情的朗读课文。并能用多种方法识记生字。

  教学重点:

  1、认识11个生字,认识5个部首,掌握“长”的笔顺。

  2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

  教学难点:能用多种方法识记生字。

  教具:字卡、多媒体课件、虚宫格卡片。

  教学方法:小组合作、自主探究、讲授法。

  教学过程:

  一、猜拼音引入新课

  导言:今天的课上老师带来了三个字母朋友,大家看(出示课件)。谁能把它们组拼称一个新的音节,引出课题《家》

  二、识字教学过程

  首先教师范读全文(随机出示课件)并请生思考问题:儿歌中都介绍了谁的家?听后回答引出词语“我们”并解决生字“们”,强调“们”是轻声,请生组词并介绍识字方法,用“我们”说话。过度语:星星、小鸟、鱼儿特别想请大家到家里做客,但是必须闯过这一关,出示课件:闯关要求。此次小组合作学习,小组长检查预习情况:1、将做好的字卡挨个组员检查,遇到问题单放。2、组内先解决遇到的问题,实在解决不了的在集体解决。3、小组长汇报预习情况,出示不能解决的生字卡片,全班交流好的识字方法并扩词、扩句。教师起到辅助作用逐渐解决教学重点。在学习“歌”和“祖”时,重点讲解“歌、祖”字的偏旁和结构,在学习“长”字时强调字的笔顺,并范写,生书空,让生知道它是多音字。为了加强识字熟练程度我设计了梯度识字:1、出示课件:词组加拼音;2、出示课件:词组;3、出示课件:单字集体认读,点名领读等。再次基础上生字回文通读儿歌,我采用多种方法诵读儿歌并适时的知道朗读,达到正确、流利、有感情的朗读课文,解决重点。游戏环节的设计让孩子们子在愉快的学习中解决难点。最后设计了让生谈收获,目的是为了培养孩子的总结能力和语言组织能力。教师总结德育渗透,家是幸福的港湾,家很温暖很甜蜜,我们要爱自己的家。

  以上就是我这节课的说课,请领导老师多提宝贵意见和建议。

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