材料11：
当同班同学正在参加高考时，Q市某中学的应届毕业生L，放弃了这场常人眼中人生最重要的考试，独自坐在某公司副总经理办公室，边工作，边浏览有关高考的新闻。
在Q市，L是小有名气的“校园发明大王”，曾获得全国少年儿童发明奖、Q市科技创新大赛一等奖、全国青少年作文竞赛二等奖等众多荣誉。今年20岁的他，已是中国发明协会会员，拥有3项国家专利。
L从小就喜欢摆弄各种器件，常有独特念头闪现。7岁时，用父亲的电烙铁将胶融化，修理自己的玩具四驱车，结果把手脚烫起了泡;他还拆掉过电视机，将天线搞成了“地线”……四年级时，他就独立拼装了“南湖号”轮船模型;六年级的科技课上，同学们都需要在老师的指导和帮助下组装电动模型飞机，他却独立完成，还在区里和市青少年航空模型锦标赛上获得一等奖。
L很小的时候，老师要求用“熟了”造句，思维跳跃性较强的他将自己比喻成水果，造下了“果园里，梨子熟了，苹果熟了，我也跟着熟了”的句子，却遭到老师的嘲弄。L在校学习成绩并不好，小学转学时还被要求降级。进入中学后，他的成绩一直处于中下游水平。然而，这是一个爱动脑筋的孩子。上初中时，他发现同学们坐姿千奇百怪，影响视力和体型，便寻思改变这一现状，由此诞生了他的第一件发明作品——矫正型多功能书桌。第二年，他发明了多功能保健鞋，获得人生的第一项专利。
高考前，L信心满满地向108所大学写了自荐信，不少名校欢迎他参加自主招生考试。“不参加高考，是我考虑上大学的一个首要因素。”后来，他通过单独招生面试升入某技术学院的机电系。
对于放弃高考，他表示不后悔。“这个选择，符合我的理想，也符合我对未来成长的规划。”
三 作答要求
1、概括“给定资料3-8”中反映的中国经济领域创新应该注意的事项。(20分)
要求：概括准确全面、语言简练，字数不超过250字。
2、根据“给定资料2”解释“山寨”一词的含义，并分析“山寨”和“创新”之间的关系。(20分)
要求：分析合理，条理清楚，语言简链，字数不超过350字。
3、根据给定材料，结合实际，谈谈如何营造有利于创新型人才成长的社会氛围?(20分)
要求：建议合理可行，内容全面，条理清楚，语言简练，字数不超过350字。
4、根据给定材料，联系实际，以“冒险?创新”为题写一篇文章。(40分)
要求：观点明确、正确，分析深入，合理，语言流畅，字数在800-1000字。
参考答案
第一题参考答案：
一、满足用户需求。利用网络优化资源，让用户更方便、实惠、安全。
二、充分发挥企业家精神。以此克服困难，带动创新和经济增长。
三、完善专利制度，立法保护。引进先进技术，增加自主创新能力。
四、重视商品的“适应性”，关注用户体验和口碑。企业要高产出，高收益，高价值，发展既满足大众消费市场，又能获得高利润的产品品牌，内部建构精细管理体系的“工匠式模式”。
五、重视科技成果的转化。对科技人员实施股权激励，技术入股，共享利益，调动其积极性。
六、树立消费者对国产品牌的信心，内销和外销产品质量统一。
第二题参考答案：
“山寨”指的是中国企业受创新能力不足、外部环境影响，模仿形式、服务和内容等商业模式，进行包装，以扩大规模和市场份额积聚财富的企业发展形式。
两者的关系：
1.创新带来山寨。山寨创新模式，更利于融资，降低风险，市场大，机会多，资源广，所以一旦出现成功的商业模式，会被瞬间山寨化。
2.山寨倒逼创新。大量山寨呼吁出台保护创新的政策，提升大众对原始创新、对设计师的智力价值的尊重，激励企业做大产品创新，研发具有附加服务价值和数据价值的创新产品，提升抵御山寨的能力。
3.两者相互制约。山寨会影响创新的积极性;不断创新会带动社会创新的氛围，实现“山寨阶段”向“创新阶段”过渡，倒逼创新，减少山寨。
4.“山寨”和“创新”是阶段性的产物，不应盲目指责山寨。当下中国消费者的需求倒逼创新，我们应顺应外部环境，推动创新。
第三题参考答案：
1、营造宽松学校教育环境。营造宽松、开放的制度和文化环境，实现学生主体地位，开放教育资源，尊重学生的自由选择;培养学生首创精神、成功欲望、冒险精神、精明与敏锐和事业心;适当改革高考，大力发展职业教育。
2、营造宽容社会文化环境。营造自由、不受干扰和影响的环境，摒弃“高速”文化的不良影响，不受利益驱动，宽容失败，克服学术腐败和造假现象。
3、营造丰富科幻人文环境。培养优秀的科幻文学创作者，提高科幻小说作品的数量和质量，提升创新人才的想象力和创造力。
4、营造成果保护转化环境。完善知识产权保护制度和制定鼓励成果转化政策，包括科技成果处置权和收益权改革、股权激励、高新技术企业认定等。
5、营造自由宽松家庭环境。创设和谐的家庭氛围和宽松、自主的家庭教育氛围，尊懂孩子兴趣选择，鼓励他们的独创性，鼓励他们探索事物的奥秘。
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