《My Room》第三课时教案
教学目标：
1. 学习新的句型和回答方法
2.初步学习键盘上的四个字母，能够做出正确反应
3.学唱键盘字母歌
重点难点：
1. 学习新的句型和回答方法
2. 初步学习键盘上的四个字母，能够做出正确反应
3.学唱键盘字母歌
教学准备：
1.教学录音磁带。
2.教学挂图
3.录音机
教学过程：
A. Greetings.
B. 复习本单元有关房间的单词，和“Where is ……?”句型。
C. 教授新句型，what is on/in/under/behind/next to the desk?
a. 拿出铅笔盒，问学生(多问几次)：what’s in the desk? 然后打开铅笔盒，边说边把东西一样一样的拿出来：a ruler, an earaser.
b. 用book或blackboard等替换pencil case?反复提问进行句型教学。
D. 学生看挂图听录音，学生跟着录音，边说编制出各种东西的位置。
E. Group work. 把教室布置成房间，学生带上动物头饰份角色参观小熊家，表演句型对话。
F. 用键盘表教授四个字母。学生在手指贴上字母练习边读字母边敲击。
学习键盘字母歌。学唱边练习边敲相应字母。
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