2017年注册会计师审计备考学习经验

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　　《审计》科目的考试以"全面考核，突出重点，理论联系实际，注重考查考生的实务操作能力"为命题原则。全面考核是指考题的涉及面广，基本上每章都有题。突出重点是指在全面考核的基础上，对重点章节要重点考查，所占比重较大，一般达到70%以上。

　　教材共18章内容，1-4章是注册会计师审计的基本知识;第5-9章，是注册会计师审计的基本理论与基本方法，是全书的难点;10-14章是会计报表的审计，为实务部分，应注意5-9章的理论与10-14章的实务结合;15、16章为审计报告，是注册会计师审计的最终成果，前面的一切都是为最终能提供客观、公平的审计报告;17章是其他鉴证业务，也需要理论与实务的结合;18章为会计咨询和服务业务，是介绍性知识。

　　《审计》的试题为五种类型：单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、综合题。

　　考生在复习《审计》科目的考试中应注意以下几个问题：

　　1. 全面复习，通读辅导教材。

　　考生应仔细全面复习和掌握辅导教材的内容，这是出题范围。考生在认真阅读教材，掌握教材内容的同时，还应适当多做练习，把指定的《习题集》仔细做一遍，通过练习，增加对教材内容的理解;通过练习，逐渐摸索直至掌握答题思路。

　　2. 站在注册会计师角度上复习《审计》。

　　考生在准备考试的过程中，要做到在融会贯通的基础上，注重理论和实务的结合，站在注册会计师的立场上分析、判断和回答问题，并恰当地运用答题技巧，就一定能顺利地通过审计这门科目的考试。

　　具体地说，复习《审计》应按照以下思路进行。

　　一、审计学科及《审计》教材的特点

　　审计学科和《审计》教材有其特殊性，是造成《审计》考试较难的一个重要原因。

　　1.审计学科在我国形成时间不长，八十年代初期国内才开始开展审计专业教学，内容多以国家审计为主，且师资力量不强，大多数考生没有接受过系统的审计理论教育，亦较少接触审计实务，而《审计》试题主要是测试考生对独立审计的理论与实务的掌握程度，这是导致《审计》成绩较差的一个主要原因。

　　2.我国《审计》教材的编写基本上是借鉴了西方教材的内容，直译内容占了较大比重，有些语言表达不符合汉语习惯，这也是导致审计难于理解的一个重要原因。

　　3.《审计》教材的体系尚未定型，内容拼接的痕迹较明显。具体来说，教材注重了各知识点的介绍，但对审计的工作程序的运用缺乏系统介绍，以致很多考生学了教材后，对审计实务过程仍旧不甚了解，觉得思维较混乱。

　　4.审计是一项理论性和操作性都很强的专业，理论为实务操作提供一个方向性的指导。在实际运用过程中，很多要用到注册会计师的专业判断，不象其它科目答题的内容和方法具有确定性甚至唯一性。

　　以上几种原因都会给你增加了学习和考试的难度，因此你在学习时应掌握其学习要领。

　　二、学习要领

　　1.“审计不是背出来的”，这是我在《审计》辅导课堂上常对学生所说的一句话。《审计》在于理解，有的考生能够把教材中的重点内容倒背如流，但却无法通过《审计》考试，这也是很多考生对《审计》存在的一个认识上的误区，也就是说，他还未真正理解《审计》。我希望你能正确理解教材中的重点内容及其相关的文字表述，如有不理解的话，本书能为你提供答案。

　　2.审计至少看两遍。书读百遍，其义自见。由于《审计》教材中的知识点较多，系统性不强，在学习时很难一次将所有观点理解透彻，必须回味。看一遍云里雾里，看二遍摸出门道，看三遍融会贯通。

　　3.不同章节应不同对待。《审计》的章节较多，应该合理利用有限的时间进行充分复习和重点复习。从《审计》的内容和历年考题来看，客观题主要集中在审计理论部分(1～9章)，主观题主要集中在审计实务部分(10～16章)，当然有很多题是与理论部分相联系。你在复习时应集中主要精力复习理论部分，至于实务部分可能会用到会计方面的知识或审计的经验技巧，这方面难于在短时间内提高，但有时可能凭借审计的理论知识即可答题。对审计实务部分，你可就重要的项目和重点程序(本书在各章讲解前均有指出)认真掌握。曾有考生将财务报表审计部分(10～14章)只看过一遍而将《审计》考过的，这一现象值得深思，我在每次考试辅导课上对这一部分的讲解也不会超过整个辅导时间安排的四分之一。当然如果你有足够的时间，全面准备是再好不过了。

　　4.各章节有联系的部分应结合起来看。如会计责任与审计责任在第四、五章的都有叙述;控制风险的评估在第七、八章都有介绍;验资与投资这两部分联系紧密;审计目标、审计程序、审计证据分别在第五、六章和会计报表审计实务章节都有紧密的联系，这一些都是全书的重点，在历年考试中均有所体现，你必须把它们贯穿起来看。

　　5.学习时要用心归纳。由于《审计》的记忆点较多，你要善于归纳，重点突破。教材中一些有共性的内容应归纳，如在会计报表审计实务部分，针对每一项目都有审计目标和实质性测试程序，要都记下来确属困难，实际上掌握其共性和特点即可。如对于各项目的审计目标均包括：①确定有关项目是否存在;②确定是否归被审计单位所有;③确定其是否完整;④确定其记录是否正确;⑤确定其余额是否正确;⑥报表上披露是否充分。如实质性测试程序一般包括：①获取明细表，复核加计正确，并核对其期初余额合计数与报表数、总账数和明细账合计数是否相符;②进行必要的盘点、函证、抽查等程序;③实施针对该项目有特点的程序，如截止测试、分析性复核等;④有非记账本位币的，应检查其折算汇率是否正确;⑤验明在会计报表上披露是否充分。历年的试题中经常有这样的选择题，“下列哪些属于××项目的控制测试程序或实质性测试程序”。一般来说，你只须掌握与内部控制有关的测试程序均属控制测试程序;凡用来证实有关项目会计数据的可靠性、完整性的测试程序便是实质性测试程序。这种题就较易做对了。本书虽就某些知识在讲解和练习中作了归纳，但限于篇幅的原因，有些还得你亲自动手，这将有助于你的理解与记忆。如：能否将教材中与审计意见有关的内容归集?能否将教材中“注册会计师应当……，或应考虑……的”内容加以归纳?对于这一些你应该做好记录，在复习时就会做到心中有数，对考试就自然充满信心。

　　6.多讨论多思考。注册会计师所采用的程序都涉及到自己的判断，但由于每位注册会计师的经验、业务能力等不同，所采取的程序也可能不同。作为考试教材，要尽可能考虑各种情况下采取何种程序，对于考生就应该多思考，为什么教材有的要写“应当采取……措施”;有的只是“适当考虑……程序是否采用”;有的只是“扩大测试范围”;有的“必须追加审计程序”等等，有必要进行讨论和思考。

　　7.合理利用辅导书。我认为要考试，听辅导课和做练习都是必须的，本书(南方日报出版社“必胜丛书”——《审计》，下同)在一定程度上可满足这一要求。本书的的形成源于我的考试辅导讲稿，具有通俗易懂的特点。我认为辅导书不是习题的罗列，而应该先在于对知识的讲解，然后再做练习，这样才会达到事半功倍的效果，这也得到了很多考生的证实。要点与讲解：要点即指本章考试的重点和难点，这是你应重点掌握的;讲解部分，我尽量以通俗的语言来表达，并大量利用了图表，便于你归纳和记忆。教材中各考点在讲解中均有介绍，可谓“一册在手，考点全有、考试不愁”。强化练习中的习题是我精心编写的，有助于你对知识点巩固。