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2017二级心理咨询师技能操作重点之常见人格障碍的特点

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  2017二级心理咨询师技能操作重点之常见人格障碍的特点

  学习目标:了解常见人格障碍的特点,识别人格障碍。

  工作程序:

  1、学习ICD-10人格障碍三个要素:

  ①早年开始,于童年或少年起病(解释:须系18周岁以上成年人,始自童年,至少青春期,而持续至成年);

  ②人格的一些方面过于突出或显著增强,导致牢固和持久的适应不良(解释:行为方式过分突出、显著,让别人不能接受);

  ③对病人带来痛苦或贻害周围(解释:损人而不利己)。

  2、按CCMD-3(《中国精神障碍诊断标准》第三版,2001)识别人格障碍及其分类。

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