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常识教研组教学工作总结

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  常识教研组教学工作总结【一】

  时间如流水,转眼间,一个学期的教学工作又已结束。在过去的一学期里,我组坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以课堂教学改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,努力提高教学质量,取得了一定的成绩。

  一、期初制定切实可行的教学工作计划

  开学伊始,根据实际情况,结合平常教师们的建议,制定了切实可行的教学工作计划,在全组教师会上宣读,让教师们明确本学期的教学工作任务,在头脑中确定自己工作中的奋斗目标,这样,就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。

  二、注重提高教师的思想、业务素质

  1、加强教师的思想教育。教师的思想素质与教学工作息息相关,因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要。本学期开学时,组织教师学习了新课程标准、教学计划的制订原则等内容。通过系列学习活动,教师们提高了行业认识,明白了肩负的重担,在教学工作中投入了更大的热情。

  2、紧密围绕新课程改革,大力提倡新课程理论学习。新课程实施一年多以来,尽管前两年也组织教师进行了多次学习,但在教学中,教师们还是感到新课程难教,针对这一情况,利用远程教育资源,组织教师们听专家讲座,集体研讨等活动。

  三、积极参与“四课”活动

  我组教师积极配合学校工作,主动参与四课活动的研讨。活动开始我们先推选出科学课的四位教师分别担任上课、说课、研课、评课的任务。四位教师接受任务后,和全组教师一起积极探讨,认真备课,使四课活动得以很好地落实。

  四、切实提高教学质量

  教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此,本学期我们做了以下几点工作:

  1、开学初,根据课程的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源。增强教师的质量意识,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

  2、强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益,为此我组提倡教研组集体备课,、创新备课,不机械照搬照套,突出教案的实用性,坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思,根据实际情况写好教后记。上课,坚持以学生为主体,教师为主导的教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。

  教师以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。对学生的辅导也是教学中的一个重要环节,因为学生个体的差异,使得知识掌握情况不均衡,教师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中,严禁体罚与变相体罚,对学习有困难的学生要耐心辅导,并要求作好辅导记载。

  3、抓好教研组建设,教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅,研而不教则空。本学期,注重了对年轻教师的业务教学的培养。让老教师主讲一节研究课,然后在教研组中说课、评课。通过教研活动,中青年教师相互交流、相互学习,取人之长补已之短,共同提高。

  4、抓好特色教育,发展学生的兴趣爱好,个性特长。本学期组织了各年级的科技兴趣小组活动,让学生能够展示自己的特长,找到自己的闪光点。

  过去的一学期,我组的教学工作取得了一定的成绩,在学校的学期考核中,获得了一致好评。在新的学年中,我们坚定不移地推进课程改革,全面发展学生素质,推进教师队伍建设,与时俱进,加强学习,争取使我组的教学工作迈上新的台阶。

  常识教研组教学工作总结【二】

  通过一学期的教学研究活动,教研组形成了学习、探究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来,教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围,为课程改革注入了长久的活力。在校长的领导下,在教导处的指挥下,通过全组老师的辛勤努力下,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、加强学习,更新观念

  1、加强业务学习力度

  制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期活动要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。采用现代化教学手段,激活学生思维,培养学生学习能力,是我们教师必须掌握的一种科学技能。全组教师互帮互学,新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。

  2、注重青年教师培养

  常识组中各位教师都认真听他人课,吸取他人经验,身体力行,各位教师实施传帮带,悉心钻研业务和常规教学,努力完成课改教研任务。平时加强教育教学理论学习,并将其运用多媒体教学手段创设情境,激活学生思维,圆满的完成任务,有效提高课堂教学。

  二、优化课堂结构,提高课堂艺术

  我们教研组努力创造一些机会,增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧完成任务。使每个教师倍感集体的温暖和同事的友爱。集中精力围绕教学教改努力的做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  三、常规教学方面

  1、认真落实常规教学各项任务

  全组教师认真学习,理解学校教学工作计划及各项制度要求,落到实处。在常规的教学检查中,教师认真备好每节课、上好每节课,在教学过程中渗透新理念,贯穿新方法,每节课都有新方法,新进步。在复习考察阶段,全组教师按照教学常规,认真制定复习计划,按照课程要求,全组教师听课任务均达到学校要求。

  2、提出高质量的实践课

  一学期来比较突出的有××教师和××教师,她们认真研讨课题,精心准备从而取得良好的教学效果,××老师三年级科学全镇第一,××老师的四年级品社也在全县名列前茅,她们获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性充分得到展现和培养,课堂上充满了流动的阳光,平等和谐与交流共存,发现与沉思同在。思维的活跃,让学生成为课堂上真正的主人。

  四、今后工作的努力方向

  1、进一步加强教育教学理念的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应课改的需要。

  2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学,教研活动,使本组教师的水平进一步提高。总之,通过一学期的努力,教研工作取得了一定的实效,但还存在着不足之处,在今后的工作中将继续努力做好教研工作。

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