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小学三至六年级“我是校园小主人”探究活动教案

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  学校文化建设是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。下面是出国留学网小编为大家整理的:小学三至六年级“我是校园小主人”探究活动教案,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注出国留学网(liuxue86.com)。

  小学三至六年级“我是校园小主人”探究活动教案

  一、活动目标

  为提高学校文化品位,构建健康和谐文化氛围,丰富校园文化生活,充实校园生活内涵,提升教师人文素质,推进素质教育深入发展。促进教师学生健康和谐发展,努力构建具有我校特色的校园文化体系。

  二、校园文化建设的内容与实施

  (一)班级文化建设

  班级文化是学校文化的基本组成部分,是班级的一种风尚,一种文化传统,一种行为方式,它通过一定的形式融入到学生的学习和生活中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化的影响着学生的行为。班级文化可以让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

  具体措施:

  1、教室卫生:地面、窗台、玻璃保持整洁,班级备品放到指定位置,摆放整齐,清除室内死角,垃圾分类处理。

  2、桌椅摆放整齐,桌堂物品整齐,学生用品整洁。

  3、黑板上方是班训,两侧是班务栏和健康习惯明星栏。后墙面设有学习园地和七彩文化栏。具体内容和形式班级自行进行个性化的设计。

  4、教室前后墙角分别设有图书角和卫生角。

  (二)学校文化建设

  1、校园活动文化

  (1)抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。

  (2)规范“两操一课”,课间操要教师与学生一同做,给学生做表率、示范。眼保健操老师要放下书本,督促学生认真做。体育课要规范,要有活动内容,不能搞放羊式。

  (3)抓好各年级的书法与背名篇活动。每周3篇小楷,结合写字课,布置小楷内容。各年级有指定的背诵内容,如新三字经、古诗、宋词、名作经典等。学校将进行相关的竞赛活动。

  (4)抓好课外兴趣小组的安排,开展好“2+1”工程。成立音乐、美术、体育特长兴趣小组。

  (5)每年要举办一次全校性的大型文化艺术教育活动,倡导学生参加,使广大学生的艺术素质得到普遍提高,引导校园文化向健康高雅的方向发展。本学期将举行一次“六一”汇演。

  2、办公室文化:校训上墙,制度上墙,组织上墙。走廊黑板为校务公告栏与本周行政值周与教师值周。校长办公室设计丰富多样的学校特色活动展示栏。

  三、教案小记:

  通过观察、访问、实地考察等方式,让同学们了解和分析校园的自然环境、规划布局、设施设备、文化景观、文化活动以及安全保障等方面的状况,提出校园建设和发展建议,增进知学校、爱学校的责任感。

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