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学雷锋主题月活动方案

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  弘扬雷锋精神,传承民族文化始终是我们应该做的。下面是由出国留学网小编为大家整理的“学雷锋主题月活动方案”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

  学雷锋主题月活动方案(一)

  一、活动宗旨

  弘扬雷锋精神,传承民族文化,倡导校园文明,通过一系列的社会实践活动,对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。在实践中学习,在对比中成长,知礼守纪,操行雅正,倡树和谐校风,做文明、自信、乐观、向上的好学生。

  二、活动主题:弘扬雷锋精神,共建和谐校园。

  三、活动时间:20xx年3月份。

  四、活动安排

  (1)学校将组织召开“学雷锋”动员大会。

  (2)利用班队课,讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,谈谈做好事的体会等(材料可到图书室借阅或上网查找)。

  通过班队课的学习,让学生充分了解雷锋精神的含义,紧紧围绕如下四个方面来进行:

  a、要学习雷锋爱憎分明的政治立场,引导学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。

  b、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观,无私奉献的价值观,引导学生形成正确的世界观与价值观,具有社会责任感,努力为人民服务。雷锋说过“人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。”我们要学习雷锋“火车行千里,好事一火车”那样时时处处做好事。

  c、要学习雷锋的严于律己、孜孜以学的自我修养原则,培养学生科学严谨的学习方法和努力创新、大胆实践的精神,培养健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

  d、要学习雷锋的“四个对待”,即对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天般的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样;对待敌人要像严冬一样残酷无情。

  (3)各班出好一期有关学雷锋活动的墙报。要求:主题要鲜明,内容要切合班里的实际,大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

  (4)组织学生观看雷锋电影。

  (5)结合“3·12”植树节,开展绿化、环保活动。

  要求:a、爱护环境卫生,不乱扔垃圾。b、爱护学校的花草树木,不随便踩草地。c、节约资源,不随便浪费水、电。d、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

  (6)学唱有关雷锋的歌曲,如《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋手中的枪》、《我们做雷锋式的好少年》等。

  (7)参加一次学雷锋社会实践活动。

  1、在学生中开展学雷锋做好事活动。

  2、各班派出“学雷锋小队”,到街道、社区开展学雷锋做好事活动。

  (8)红领巾广播站3月份以“雷锋精神伴我成长”为主题,宣传身边的好人好事。

  (9)开展一场“校园手拉手”活动,向身边的贫困生伸出友谊之手。号召同学们学习雷锋的勤俭精神,节约每一分钱,帮助班内有困难的同学,做到互帮互助。

  五、活动总结

  各班要认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

  1、每位中队长负责把班内的好人好事记录在《好人好事登记表》上,并在班上张贴栏内张榜公布。

  2、塑造身边的学习典型,每个中队评出1名“学雷锋小标兵”。

  3、各中队做好学雷锋月活动总结工作,写成书面材料连同好人好事登记表于4月6日前上交大队部。

  学雷锋主题月活动方案(二)

  今年3月5日,是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年纪念日,也是雷锋同志逝世xx周年纪念日。半个世纪以来,雷锋事迹在中国大地广泛传颂,成为中华儿女学习、实践的动力和楷模。为赋予雷锋精神新的时代内涵,创新我校德育工作的新途径和新方法,增强德育活动的针对性和实效性,学校决定,在我校开展“学习雷锋好榜样,做雷锋式的好青年”主题活动。现将有关事宜通知如下:

  一、活动主题:学习雷锋好榜样,做雷锋式的好青年。

  二、活动目的:通过活动,让学生充分理解雷锋精神的含义,学习雷锋爱憎分明的政治立场,爱岗敬业、忘我工作的责任意识和全心全意为人民服务的奉献精神,对学生开展热爱祖国、热爱学校、孝敬父母、尊敬师长、奉献社会的教育,引导学生增强爱国主义、集体主义精神,继承和发扬中华民族优秀文化传统,形成正确的人生观和价值观,培养社会责任感和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

  三、活动时间:3月1日至3月31日。

  四、活动形式和内容

  各班以“忆雷锋、学雷锋、唱雷锋、做雷锋”为主线,开展“六个一”活动:出一期黑板报、召开一次主题班会、开展一次征文竞赛、学唱1至3首歌颂雷锋的歌曲、寻找一位身边的活雷锋、做一个新时代的雷锋。

  五、活动责任部门:学校政教处、团委会。

  六、活动程序安排

  1、忆雷锋

  ⑴通过网络等媒体了解雷锋事迹,学习关于雷锋事迹的报道,如《像雷锋那样做人》、《偶像雷锋的成功可以复制》等。

  ⑵搜集国家领导人有关向雷锋同志学习的题词等。

  2、学雷锋

  ⑴组织一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会(第二周),学习和讨论雷锋精神在当今时代的作用和意义。雷锋精神可以概括为:工作上爱岗敬业、忘我劳动,学习上严格要求、刻苦钻研,生活上勤俭节约、艰苦奋斗,集体中团结守纪、助人为乐等。各班还可以通过阅读书报、演讲、辩论等多种形式,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习,讨论话题如“雷锋精神是否过时”、“学雷锋应如何从身边的小事做起”等,同时要求制定学雷锋活动计划,活动期间有记录,活动后有总结。

  ⑵组织学雷锋征文比赛,参加范围:小学五、六年级,初中七、八年级,高中一、二年级,围绕“我心中的雷锋”、“雷锋精神指引我前行”等主题进行创作。各学部语文组负责,班级人人撰写,学生文稿成集,政教处抽样验查。每班推选一篇优秀稿件上交校团委,评选出的优秀稿件在学校展出或广播台播出。

  ⑶利用升旗仪式、校广播台、校电视台、宣传板报及各班黑板报等阵地开展宣传,重点从增强爱国情感做起,在学生中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进学生综合素养的全面提升。

  3、唱雷锋

  ⑴校广播台播放歌颂雷锋的歌曲和音乐,各班要唱会1至3支歌曲。

  ⑵分学部举办歌唱雷锋歌咏会。

  ⑶开展“寻找身边的活雷锋”的活动,对我们身边的好人好事及时收集、总结和表彰,号召全体师生向他们学习。

  4、做雷锋

  各年级各班组织开展“学雷锋,献爱心”实践行动,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,不断地去感悟雷锋的德行,追寻雷锋的足迹,在奉献中体现自身价值,在付出中提升自我境界,在实践中传播精神文明。具体开展好以下几项活动:

  ⑴忠心献学校。全面开展清扫卫生死角、清洁墙壁和踢脚线、保持校园环境卫生等美化校园的活动;自觉抵制各类有损学校形象的不文明行为,人人争做爱校、护校的文明学生;进一步严格执行教学常规,切实做到高效学习、激情运动、安静就餐、文明就寝等,形成文明儒雅的校园氛围。

  ⑵孝心献母亲。以庆祝“三八妇女节”和筹备“5.18母亲节”为契机,开展“给母亲写一封感恩信”、“为老师做一张爱心贺卡”、“为班级干一件力所能及的事”等活动,给妈妈打一个亲情电话,向女教职工送感恩祝福;也可以亲手制作贺卡,送给妈妈或女教职工。

  ⑶关心献同学。各班成立学习小组,开展小组合作学习,营造团结友爱、互帮互助的良好氛围,鼓励成绩突出有特长的同学与学困生结对帮扶,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。

  ⑷爱心献社会。组织志愿者到社区服务,到福利院慰问孤寡老人,到车站及学校附近路段开展义务劳动等(3月下旬)。

  学雷锋主题月活动方案(三)

  为深入贯彻党的xx大和xx届x中、x中、x中全会精神,进一步弘扬雷锋精神,培育践行社会主义核心价值观,根据盐城市、大丰区教育主管部门的相关通知要求,结合我校实际,经研究决定,三月份在全校组织开展以“传承雷锋精神,共建厚德大丰”为主题的“学雷锋月”活动。

  一、宣传发动。

  1、利用国旗下讲话机会,宣传发动开展“学雷锋月”的现实意义和有关要求。布置安排系列活动。

  2、出一期以“学雷锋”为专题的黑板报,大力宣传雷锋的先进事迹和雷锋精神的内涵,明确新时代的雷锋精神实质,以便更好地将雷锋精神贯穿于学生平时的学习和生活中。

  3、《雷锋的故事》观影活动。分两次主题班会(第三、四周),全校各班级组织观看《雷锋的故事》、《离开雷锋的日子》等相关电影。全面深入地了解雷锋的生活、学习、成长、助人为乐等,从而更加具体领会雷锋精神的实质。激发全体学生积极参与“学雷锋月”活动的热情。

  4、组织学校小记者深入参与全校“学雷锋月”的采访与报道活动。力争在上级媒体展开宣传。学校校园广播,三月份每期专题报道“学雷锋月”的内容。

  二、活动开展。

  有计划、分批次地组织各年级、各班级学生积极参与主题活动。具体拟组织开展

  1、为自己身边人做一件好事活动,倡导学雷锋从小事做起。

  2、为全校留守儿童、特困、残疾学生献爱心活动,关爱他们的学习、生活、成长。

  3、结合我校为湿地实验学校教育的实际,组织部分学生去大丰湿地公园进行“学雷锋 我行动”践行活动,动员学生亲自动手参与维护美丽湿地环境,参与“强富美高新大丰”学习宣传等。

  4、雷锋精神学习践行征文活动。在3月底,4月初组织全校学生开展“学雷锋月”主题征文活动。动员学生将整个活动的参与、体会、收获、所感所悟等通过文字的形式表达出来。学校组织专门的评审,并给予一、二、三、等奖的征文进行表彰奖励,并组织参加上级征文评比。

  三、总结表彰。

  整个活动后,学校将认真总结各项主题活动的开展情况,总结经验,完善今后活动的方案,上报活动小结,表彰奖励主题活动中表现突出的班级、学生等。

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