能正确认识自己的长处，为自己的优势感到自豪。以下是小编为大家整理的中班语言教案《谁敢嘲笑狮子》，欢迎大家阅读，仅供参考。
【教学目标】
1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领。
2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性。
3、能正确认识自己的长处，为自己的优势感到自豪。
【教学准备】PPT课件。
【教学过程】
一、观察与提问导入。
1、出示封面，引出故事名字。
师：今天老师给你们带来一个很厉害的朋友，我们来看看这个厉害的朋友是谁呢?(狮子)
你怎么知道它是狮子呢?真的是一头大狮子。这头大狮子长什么样呢?(有黄色的毛，还有四条腿，还有尾巴)
大狮子厉害吗?这么厉害的大狮子它给我们带来了一个好听的故事，名字叫《谁敢嘲笑狮子》。什么是嘲笑呢?(嘲笑就是笑话别人)
2、观看课件，发散幼儿思维，让幼儿观察画面并回答问题。
(1)小动物们在干什么?
这是一个清晨，动物朋友们都醒了，有的在跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行，只有大狮子待在那里一动也不动，看起来可威风了!
(2)大狮子在想什么?狮子爸爸跟狮子妈妈说：“在这大草原上，我是最厉害的动物。”可是，狮子妈妈说：“你真的很厉害吗?拿出你的本事让我瞧瞧”。
二、欣赏故事，了解各种动物最厉害的本领。
1、逐页欣赏故事，教师进行总结，有哪些动物笑话大狮子呢?
大狮子说：我是大草原上跑得最快的动物。”说完就飞快的跑起来。你觉得还有什么动物会比狮子跑得更快呢?(幼儿猜测)看谁来了，(猎豹)听，它在说什么(哈哈。我比狮子跑得还要快)哈哈表示猎豹在干什么呢?原来它在笑话大狮子呢?它为什么要笑话大狮子呢?因为猎豹比狮子跑得还要快。
大狮子说：“好吧，猎豹比我跑得快，可是我会爬树，我能爬很高的树。”说着，用力的往上爬。谁早就在树顶上了呢?(猴子)听，它在说什么呢?(哈哈，我比狮子爬的更高更快。)它也在笑话大狮子。大狮子生气地说：“好吧，猴子爬的更高更快。”
大狮子会悄悄的钻进草丛里，不让小动物听见。然后就可以突然跳出来抓住它们。说完，它趴在草丛里轻轻的爬，声音可轻了。咦，这是谁在讲话呀?(小蛇)它说了什么啊?(嘿嘿，我游得比大狮子还要轻，你们看大狮子都没发现我呢?)瞧，大狮子被小蛇吓得抬起了脚呢。说明小蛇游得比大狮子还要轻。它也在笑话大狮子呢。这会大狮子生气的说：好吧，小蛇比我爬的还要轻。
可是我的力气很大，说完大狮子咚的一声撞在一棵树上。用力一撞，小树都被它撞断了。这个时候又来了一个朋友，力气比大狮子还要大，会是谁呢?(大象)大象有什么呢?(长长的鼻子)大象的鼻子轻轻的一碰，小树就断了。放录音听，刚才谁在说话啊(大象)(哈哈，我的力气比狮子还要大)大象也在笑话大狮子。
除了大象，刚才还要哪些小动物们笑话了大狮子呢?为什么他们要笑话大狮子?
2、教师小结：狮子究竟是不是百兽之王?它到底厉害在什么地方?
你们看，这么多小动物都在嘲笑大狮子。大狮子越想越生气，发出嗷的声音。你们听到这个声音感觉怎么样啊?(害怕)小动物们听到狮子的叫声，也很害怕吓得一动也不动了。大狮子真厉害呀。瞧，豹子也不跑了，猴子也不爬树了，大家都停下来听狮子爸爸的命令了。
三、说说自己最棒的本领。
小朋友，大狮子厉害吗?那你们想不想和狮子一样厉害呢?你有什么厉害的本领呢?(小手可以用来画画，小嘴巴可以用来吃饭，唱歌，讲话)
最后用我们厉害的手跟后面的老师招招手，再见，好吗?