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高考专业选择:被教育部定义为“战略新兴产业相关”的7大专业

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  高考专业选择:被教育部定义为“战略新兴产业相关”的7大专业

  教育部日前印发《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(以下简称“新时代高教40条”)等文件,到2035年,形成中国特色、世界一流的高水平本科教育,为建设高等教育强国、加快实现教育现代化提供有力支撑。

  新时代高教40条提到,要主动布局集成电路、人工智能、云计算、大数据、网络空间安全、养老护理、儿科等战略性新兴产业发展和民生急需相关学科专业。从近年高招情况来看,哪些学校已经在这些领域的招生中“抢跑”了呢?

  集成电路

  代表性本科专业:集成电路设计与集成系统

  招生代表院校:合肥工业大学、西安电子科技大学等

  人工智能

  代表性本科专业:以人工智能为方向的计算机科学与技术、自动化等专业

  招生代表院校:北京邮电大学、南京大学、东南大学等

  云计算

  代表性本科专业:以云计算为方向的软件工程专业、云计算技术与应用(专科)

  招生代表院校:北京工业大学、北京信息科技大学、北京信息职业技术学院等

  大数据

  代表性本科专业:数据科学与大数据技术

  招生代表院校:北方工业大学、北京化工大学、对外经济贸易大学、北京信息科技大学等

  网络空间安全

  代表性本科专业:网络空间安全

  招生代表院校:国防科技大学、国际关系学院、北京邮电大学、四川大学、中国科学院大学等

  养老护理

  代表性本科、专科专业:护理学、老年服务与管理(专科)等

  招生代表院校:北京青年政治学院、北京经济技术职业学院 、天津医学高等专科学校等

  儿科

  代表性本科专业:儿科学、以儿科为方向的临床医学

  招生代表院校:首都医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学等

  新时代高教40条,还讲了哪些重要内容?小编再带大家划一次重点:

  深化教学改革

  新时代高教40条提出

  围绕激发学生学习兴趣和潜能深化教学改革

  改革教学管理制度

  规范本科教学秩序。推进辅修专业制度改革,探索将辅修专业制度纳入国家学籍学历管理体系,允许学生自主选择辅修专业。完善学分制,推动健全学分制收费管理制度,扩大学生学习自主权、选择权,鼓励学生跨学科、跨专业学习,允许学生自主选择专业和课程。鼓励学生通过参加社会实践、科学研究、创新创业、竞赛活动等获取学分。支持有条件的高校探索为优秀毕业生颁发荣誉学位,增强学生学习的荣誉感和主动性。

  推动课堂教学革命

  以学生发展为中心,通过教学改革促进学习革命,积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂,大力推进智慧教室建设,构建线上线下相结合的教学模式。因课制宜选择课堂教学方式方法,科学设计课程考核内容和方式,不断提高课堂教学质量。

  加强学习过程管理

  加强考试管理,严格过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重。健全能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系,完善学生学习过程监测、评估与反馈机制。加强对毕业设计(论文)选题、开题、答辩等环节的全过程管理,对形式、内容、难度进行严格监控,提高毕业设计(论文)质量。

  推进一流专业建设

  新时代高教40条要求

  大力推进一流专业建设

  实施一流专业建设“双万计划”,以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业为目标,建设1万个国家级一流专业点和1万个省级一流专业点,引领支撑高水平本科教育。“双一流”高校要率先建成一流专业,应用型本科高校要结合办学特色努力建设一流专业。

  提高专业建设质量

  适应新时代对人才的多样化需求,推动高校及时调整专业人才培养方案,定期更新教学大纲,适时修订专业教材,科学构建课程体系。适应高考综合改革需求,进一步完善招生选拔机制,推动招生与人才培养的有效衔接。

  动态调整专业结构

  主动布局集成电路、人工智能、云计算、大数据、网络空间安全、养老护理、儿科等战略性新兴产业发展和民生急需相关学科专业。推动各地、各行业、各部门完善人才需求预测预警机制,推动高校形成就业与招生计划、人才培养的联动机制。

  优化区域专业布局

  结合区域内高校学科专业特色和优势,加强专业布局顶层设计,因地制宜,分类施策,加强指导,及时调整与发展需求不相适应的专业,培育特色优势专业集群,打造专业建设新高地,提升服务区域经济社会发展能力。

  把思政教育贯穿全过程

  新时代高教40条指出

  把思想政治教育贯穿高水平本科教育全过程

  坚持正确办学方向

  要全面加强高校党的建设,毫不动摇地坚持社会主义办学方向,办好高校马克思主义学院和思想政治理论课,加强面向全体学生的马克思主义理论教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,不断增强学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

  坚持德才兼修

  把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,加强理想信念教育,厚植爱国主义情怀,把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程各环节,全面落实到质量标准、课堂教学、实践活动和文化育人中。深入开展道德教育和社会责任教育。

  提升思政工作质量

  加强高校思想政治工作体系建设,深入实施高校思想政治工作质量提升工程,建立健全系统化育人长效机制,一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作质量体系。把握师生思想特点和发展需求,优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体,激活高校思想政治工作内生动力,不断提高师生的获得感。

  强化课程思政和专业思政

  在构建全员、全过程、全方位“三全育人”大格局过程中,着力推动高校全面加强课程思政建设,做好整体设计,根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求,科学合理设计思想政治教育内容。强化每一位教师的立德树人意识,在每一门课程中有机融入思想政治教育元素,推出一批育人效果显著的精品专业课程,打造一批课程思政示范课堂,选树一批课程思政优秀教师,形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

  转载自公众号:湖南招考

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