申论写作怎样立意？出国留学网小编为大家提供申论写作指导：蓦然回首 立意却见题干处，一起来看看吧！希望大家能够好好学习！
申论写作指导：蓦然回首 立意却见题干处
有很多同学对于申论的复习是很陌生的，看到申论试卷还要写很多文字性的东西就不想写了，尤其是对于作文的复习，基本处于不动笔状态，这样是万万不可的。即便有些同学鼓起勇气准备写作文了，但也都被“文章到底写什么”这一难题给打压了回来。今天，小编就告诉大家一个把握“文章到底写什么”即文章立意的方法。
文章立意确定的方法一般有两种，一是题干分析法，二是材料分析法。今天小编就题干分析法的使用展开说明。
题干分析法的使用，第一步，需要找到题干中的关键词;第二步，需要确认关键词之间的逻辑关系，若这些关键词之间多为一些并列、递进等逻辑关系，则它们极有可能是文章的分论点，若这些关键词之间多为因果、A是B关系，则它们极有可能构成文章的总论点。第三步，拆分句子成为总分论点。下面，我们来看一个例子。
【例题】请深入思考“共享模式既是资源的共享，也是文明的共担。”自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。
题干中关键词为：共享模式、资源的共享、文明的共担
关键词之间的逻辑关系为：从“既是”“也是”两个词可见“资源的共享”和“文明的共担”之间为并列关系，而“共享模式”和“资源的共享”“文明的共担”之间是A是B的关系。
所以总论点就是题干句子：“共享模式既是资源的共享，也是文明的共担”。而“资源的共享”和“文明的共担”是分论点，拆分句子后来两个分论点为“共享模式是资源的共享”，“共享模式是文明的共担”，加以优化后变为“共享资源是盘活闲置资源的‘一池水’”，“ 共享资源是检验文明素养的‘照妖镜’”。
可见，题干分析法可以帮我们从题干中提取有效信息从而确定总分论点，找到文章到底写什么，而在实际做题过程中很多同学往往忽略了题干直接重点看材料，那么这就会使我们的写作失去方向、指向。
小编希望各位同学在复习文章写作内容时一定要多多关注题干，从而抓住文章写作的目标指向和核心主题。
申论公文的开头和结尾怎样写
众所周知，贯彻执行题型作为申论考试必考题型之一，其形式多样，题型复杂，这也常常使我们陷入困扰，该如何把握其核心做题本质，得到满意分数?今天，小编就带着大家来巧解贯彻执行常见书写形式，理清作答思路。
在申论试卷中，贯彻执行题一般分为标题、发文对象、主体、结尾、发文单位、发文日期部分，每一个部分都有各自的书写要求。其中根据学生的留言反馈，我们发现大家主要是认为开头和结尾比较难把握，那么接下来小编就给大家讲解如何书写开头和结尾部分，以供考试参考，破解开头、结尾之困。
一、开头部分一般是交代发文缘由，来说明文件的重要性，起到引起主体的作用，因此往往具有引领性。主要写作方式分为两种：
1、直接抄写
根据材料第一段或前两段进行内容总结，按照材料实际进行概括即可。
2、补充推导写法
根据式：政策文件|权威观点|会议精神。如：根据《中华人民共和国治安管理法》的相关规定，我单位对你长期违规占道经营进行整改通知。
目的式：为了……目的。如：为了推进环保城市建设，结合我市实际，特发出如下倡议。
问题式：概括材料问题。如：目前，我市存在垃圾分类不合理、随意丢弃等问题，为了推动城市建设，特提出如下建议。
背景式：结合材料大背景。如：当前我市正处于经济改革调整时期，面临系列发展阵痛，因此需要各单位积极配合，具体要求如下。
二、结尾为结束部分，一般为总结或进一步提出要求，具体主要分为以下两种：
1、直接抄写
根据材料最后一段或最后两段直接概括即可，按照材料总结的逻辑。
2、补充推导写法
呼吁号召式：适用于宣传类文种。如：让我们一起加入治理环境的队伍……
总结语：常见于短评、短文等文种。如：由此看来，网络新一代需要辩证看待……
提出要求式：常见于整改通知。如：限你单位几日之内完成整改。
小编希望各位考生能够立足于考试实际，认真练习以上方法，真正灵活运用。申论贯彻执行需要结合大量真题进行书写，才能在考试过程中游刃有余，望大家认真备考，一举成公。
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