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2020考研英语：熟词生义(六)
1.access ['æksɛs]
【常见释义】：n.路径机会
【例句】：The Internet &ndash and pressure from funding agencies, who are questioning why commercial publishers are making money from government-funded research by restricting access to it &ndash is making access to scientific results a reality. 提供资金的机构施加压力，质疑为什么商业刊物可以经过限制刊载的手段从政府投资的研究项目中牟利，互联网使得阅读(即有机会接触，此处为意译)科研结果成为现实。(2008年阅读text2)
【生义】：n.代指互联网
【例句】：As the Internet becomes more and more commercialized, it is in the interest of business to universalize access -- after all, the more people online, the more potential customers there are. 随着互联网的日趋商业化，普及互联网对商家是有利的&mdash&mdash毕竟，上网人数越多，潜在的客户就越多。(2001年阅读text2)
2. preserve [prɪ'zɝv]
【常见释义】：v.保持，维持
【例句】：Mark Twain’s Huckleberry Finn exemplified American anti-intellectualism. Its hero avoids being civilized -- going to school and learning to read -- so he can preserve his innate goodness. 马克&bull吐温的小说《哈克贝利&bull芬》即是美国反智主义的例证。该书的主人公逃避教化&mdash&mdash不上学和不学习读书写字&mdash&mdash因此他才得以保住善良的天性。(2004年text4)
【生义】：n.特权
【例句】：Traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person. 传统上，这些院校一直把学习法律看成是律师专有的特权，而不是一个受过教育的人的知识才能必须的部分。(2007年翻译)
2020考研英语：熟词生义(五)
1. climate ['klaɪmət]
【常见释义】：n.气候
【例句】：The flight from overcrowdedness affects the migration from snow belt to more bearable climates. 离开人口过度稠密区的做法影响了以前那种离开寒冷地带去气候宜人之地的趋势。(1998年阅读text4)
【生义】：n.风气，思潮
【例句】：When the work is well done, a climate of accident-free operations is established where time lost due to injuries is kept at a minimum. 如果此项工作做得好的话，就会形成无事故作业的好风气，因此那的因工伤事故所造成的时间损失就会被控制在最低限度。(1994年完形填空)
2. attach [ə'tætʃ]
【常见释义】：v.使依附，贴上，系上，使依恋
【例句】：A survey of news stories in 1996 reveals that the anti-science tag has been attached to many other groups as well, from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research. 1996年对新闻报道的调查表明，反科学的标签也贴在了许多其他群体上，从提倡消灭所有现存的天花病毒的官方人士到倡议削减基础研究基金的共和党人。(1998年阅读text3)
【生义】：vi.附加，附属，伴随
【例句】：They (particularly Quebec and Alberta) just want Ottawa to fork over additional billions with few, if any, strings attached. 这些官员(尤其是魁北克省和阿伯塔省)只希望政府当局额外出钱，如果有可能，还会附带条件。(2005年新题型)
2020年考研英语：阅读易错词汇use
关于use这个词，我相信大家肯定已经见了无数次，用了无数次，但是你确定自己了解use吗?
我们常用的搭配是use sth to do sth，意为“把某物用于做”，它的被动形式是be used to do 或者be used for doing。
它的另一种固定搭配是be used to doing，意为“习惯于……”，相当于be accustomed to doing。use的这种用法很多人已经不太能掌握了。
我要说的最后一个搭配是used to，意为“过去常常”。这个词组很多人都用过，都很熟悉。但是你真的熟悉吗?它的暗含意义是：过去这样，现在不这样了。我们中学时候常常拿它和would做比较，因为would也表示过去做，但是它后面的动作以后是否持续我们不清楚。我说了，这是中学的语法考察角度。那么，used to在考研中怎么考察呢?
比如，“much or the language used to describe monetary policy…makes it sound like a precise science”(1997text5). 这句话中的used to是不是我们刚才说的“过去常常”含义的used to呢?不是。因为我们基础课上讲过了，它是be used to do sth，意为“被用来做”。这是它在文章中考察的一种方式。另一种真正有难度的是used to和no longer搭配使用，意为“过去常常，现在不这样了”。例如在2011年text3中
“the rough guide to marketing success used to be that you got what you paid for. no longer.”
所有人都知道，the rough guide 过去是这样，现在不这样了，但是你是否潜意识里知道，no longer 后面的内容才是重点?no longer后面的内容才是作者的主要观点?是，经过我们无数次的强调，你们终于知道了在文章中used to的内容不是文章重点。congratulation!但是，换个地方出现used to，比如选项中出现了，例如2002年text4中第56个问题选项A. doctors used to increase drug dosages to control their patients' pain。讲题的时候，不少同学选这个选项，因为句子的信息似乎是符合文章叙述的。但是，恰恰大家忽略了used to 这个词和文章中的表达“in recent years”的差异。
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