“在历史科的复习中，应对重点、热点知识着重复习。”陈老师建议。
在中国近代史知识点上，“列强的入侵与中国人民的抗争”，这个学习主题时，掌握四次战争、三个条约给中国带来的影响，认识闭关自守，故步自封是旧中国落后的重要因素。
另外，恰逢戊戌变法110周年，关于中国近代化过程问题，在开卷考试中，需要学生具有对这些历史事件的分析评价能力，复习时应该注重归纳法与比较法的运用，按照社会政治、经济、思想领域乃至人们生活习俗的变化，搞清楚中国近代化经历是一个由表及里，由浅入深的探索过程。
今年是我国实行改革开放30周年，复习此知识点，可联系美国罗斯福新政进行比较得出启示：(1)任何国家要想发展必须根据国情进行改革，只有改革才有生产力的发展;(2)计划经济和市场经济都是经济发展的手段， 不是社会主义和资本主义的本质区别;(3)中国的改革开放的根本目的是解放生产力，中国30年综合国力的极大提高，使我们更加坚定一个信念：我们要把“一个中心、两个基本点”统一于建设有中国特色的社会主义的伟大实践。
学习“和平与发展”这一主题，就发展为题，结合今年冬季我国南方雪凝气候所凸现的问题，充分认识中国是一个人口大国，赖以生存的环境、资源有限，保护环境、爱惜资源、节约能源是当今全社会和中学生义不容辞的责任。
梳理基础形成网络
贵阳实验二中
高级教师段渝玲
“贵阳市历史中考其题目难易比例为7：2：1，即识记能力占70%;理解能力占20%;运用能力占10%。”段老师首先分析。
所以复习时，同学们如能根据考试说明要求对历史人物、事件、现象以及重要的历史概念等基础知识进行梳理，并形成能体现历史人物的活动、历史事件或历史现象产生的因果关系的简明扼要的知识网络，便能较顺利地完成三大部分的题目。
“另外，同学们还应针对历史中考中单项选择、材料分析和问答这三类题型，加强练习。”段老师建议，复习时，同学们可以找一些典型例题加以理解。例如单项选择题中的否定型、排序型、比较型、因果型、时空型;材料题中的注释型、组合型、提炼信息型、识图表型;问答题中的叙述型、归纳概括型、评价型、综合型、开放型的典型例题加以阅读理解，从中悟出规律，以实现知识的迁移，顺利地解答各类提问。
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