物理
A.试题点评
考查学生创新能力
兰大附中高级教师刘玉明：本次考试试题覆盖面较广，包含了物理学发展史、热学、光学、原子物理、振动与波、天体运动、电磁感应、动力学、带电粒子在电场中的加速和偏转等知识，知识比例分布较为合理；试题注重对基础知识和重点内容的考察，但对综合能力的考察相对比较欠缺。
B.备考建议加强规范答题练习
刘玉明建议：下阶段复习应加强对基本知识、基本概念、定理、定律的理解，重视成立的条件及基本能力的提高。还需加强实验能力的培养，提高理解实验原理及实验器材的使用方面的能力；加强语言表达能力并提高数学运算能力，重视数学知识(尤其是几何知识)在物理中的灵活应用。考生因培养认真读题的习惯，要有坚持读完题的耐心，并加强规范答题的练习(包括文字说明、画图等)。
化学
A.试题点评
注重理论联系实际
兰大附中化学高级教师、教研组长朱建芳：试题体现了以能力立意为核心，在考查学生基础知识、基本技能和基本方法的基础上，注重对考生运用所学知识分析、解决实际问题能力和实践探究能力考查。本试卷结构和题型设计合理，试题比较科学、规范，不偏不怪，知识面覆盖较广。难度适中，得高分不容易。试题对元素化合物﹑物质结构﹑元素周期律等基础传统知识点的考查比重稍弱。整套试卷有较大的区分度。实验题对学生的基本操作考查全面。
B.备考建议要重视常规题训练
朱建芳建议：复习要有针对性，要加强基础知识的教学复习，加强学生思维能力的培养，提高分析问题的能力。其次要重视常规题的训练。对在学习中常见的问题要及时纠正，反复训练，以达到巩固的目的，确保考试不失分。考生还要加强获取消息和知识的迁移能力。
生物
A.试题点评
重视能力考查
兰大附中高级教师王秀丽：命题重视基础知识考查，重视能力立意。特别是分析能力和解决问题的能力，中等难度题较多，体现在能实现图文信息的正确转换，实现了大纲中的对识图能力的要求。大量题目都与教材的知识点扣得很紧，对诊断现阶段学生复习状况和下一阶段的复习都有参照价值。
B.备考建议避免只做题不看书
王秀丽说，考生应该回归课本，避免只做题不看书。解题要养成仔细、认真的习惯。重视专题复习，专注重点知识的规律总结。
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