和歌山县监於启智学校对智障程度较轻的学童的教育方式效果良好，本(2012)年度开始於一般国中小学实施启智学校的教学方法，希望提高一般学童的学习成效。
和歌山县的启智学校为避免学童上课时分心，将一般学校贴於教室前的标语或应注意事项移到教室後，教师上课时加入各种手势以提高学生注意力。县政府於去(2011)年开始指定22所国中小学试办特殊学校的教学方式，协助学童容易了解上课内容，提高专心程度。
试验校之一的岩出巿立中央国小国语课教师，为让学童学习信函的文词用法，将范本写在纸上，要求学生在朗读的同时，需用手指指明正在朗读的文字。教师表示，以大声朗读搭配身体的动作来学习，注意力较不会中断，学生也不会有聊天或趴在桌上打瞌睡的情事。
县教育委员会汇整出版试验校成功的案例，於本(4)月中发给全县国中小学，订於暑期举办教师研习活动。教育委员会表示，希望各校能配合本身的需求，参考成功的教学案例，积极改善教学方式，未来再扩展到高中。
於一般学校实施特殊学校教学方式的地区，除了和歌山县以外，还有东京都日野巿、冈山县等地，有学者建议应将和歌山县於全县实施特殊学校教学方式的作法，扩展到全国各地，以全面提昇学童的学习成果。
资料来源：2012年4月13日读卖新闻
网址：http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/jijou/tiiki/20120413-OYT8T00311.htm
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