在日前结束的宜昌市高中教学工作会上，宜昌市教研中心分单科制订了备考策略、提出了复习建议，现摘要刊登以期对高中学校及高三学生有所帮助。
致力涵泳积淀 诵经读典应万变
2012年是课改后首届高考，无论是试卷结构、题型、考查的知识和能力的角度的变化，必然会迎来迄今为止最大的变革。从2011年湖北卷语文卷我们可以看出一些端倪，发现其中蕴藉的教学导向，更重要的是，我们要更深入地学习课标，了解其他课改省份的变化，指导复习备考。考试大纲所规定的内容不可能在一套试卷上都体现出来，试题在保证平稳的基础上，在考查的类型上力求统筹兼顾。例如去年的语用题考查了扩写和仿写，2011年则考查了图文转换和简明连贯;去年的现代文大阅读考了熊召政的美文《烟花三月下扬州》，2011年则用汪曾祺先生的人物传记《才子赵树理》来做文章，这都体现了稳中求变的特点。
目前看来，探究题分量会进一步加大，选做题的可能性不大，“名著导读”几乎可以肯定会进入考题设置。对这部分内容，建议教师在复习后期花一点功夫把10部名著理个线索，串一下大要，对精彩情节略作点拨。
对于基础知识，湖北省一直非常注重对课本知识的考查，这一点在新课改后的首次高考应当会延续。比如2011年第22题要求从蔺相如和刘和珍中选择一个写出“感动心灵”的颁奖词，其材料直接来自课堂上对教材人物形象的分析。因此搞好双基训练要坚持到底，课改强调语文素养的培养，但绝不等于放弃基础考查。
需要注意的是，新课程实施后对教材的重视会进一步提升，这不仅包括必修教材，还包括选修教材、读本、名著导读等。要引导学生安静地读经赏典，从2011年湖北卷命题就可以看出来，这种指向非常明确：重拾经典，认真读书，加强涵泳积淀，提升学生的品位，是真正获得高分的不二法门。
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