(考试时间：120分钟)
说明：请考生务必填写座号。本试卷共有5道单选题，请将正确答案涂在答题卡的相应位置上，其余题目均在试卷上做答。
一、 单项选择题(本题满分10分，共5道小题，每小题2分)
每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，错选或多选均不
得分。
1、 下面的注音有错误的一项是：
A、青稞(kē) 眼棱(léng) B、归省(xǐng) 干涸(hé)
C、屠戮(lù) 畸形(jī) D、殉职(xùn) 妯(zhǒu)娌
2、 下面词语中有错别字的一项是：
A、祈祷 麻木不仁 B、攒击 取义成仁
C、磷峋 辨伪去妄 D、偎依 坦荡如砥
3、 解释词语有错误的一项是：
A、 自出心裁：出于自心的创造和裁断。
B、 下意识地：很自觉地。
C、 踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。
D、 精益求精：好了还要求更好。益，更。
4、 下列语句与原文不一致的一项是：
A、 淡黑的起伏的连山，仿佛是铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
B、 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加以，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”
C、 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
D、 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
5、 给下段文字加标点符号正确的一项是：
我问□“她吃过东西吗□这锅里是什么□”好笑着说□“红薯稀饭□我们
的年夜饭□”
A、：??：---- B、：，?：，。 C、，，?：…… D、，??：----!
二、 文言文理解题(本题满分10分，共4道小题，其中6、7小题各2分，8、9小题各3分)
6、 默写
① 马之千里者，___________________________
② 复行数十步，___________________________
③ ___________________________，小桥流水人家。
④ 犯寒暑，___________________________，往往而死者相藉也。
7、 解释下列句中加点的词
① 每字为一印，火烧令坚。( )
② 得鱼腹中书，固以怪之矣。( )
③ 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。( )
④ 投诸渤海之尾。( )
8、 解释下列文言语句
① 五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
____________________________________________________________
② 征于色，发于声，而后喻。
____________________________________________________________
③ 苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
____________________________________________________________
9、 简答
《陈涉世家》一文写道：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”
有人认为这是造成大泽乡农民起义的根本原因。假如“天不雨，道亦通，不失期。”是否还会发生农民起义?
____________________________________________________
三、 课内阅读题 阅读下段文字，做10—14小题。(本题满分20分，共5道小题，每小题4分)
沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要是两种方式。一种
可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获，一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过5米到10米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
10、这段文字选自课文《向沙漠进军》，作者是_______。试用 在
文中划出这段文字的中心句，并说出这段文字运用的主要表达方式是_______。
11、“游击战”的表现方式是______________，其危害是______________;
“阵地战”的表现方式是______________，其危害是______________。
12、“春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次五风沙袭击，可以把幼苗全部打死。”句中加点的词“刚”的词性是_______，意思是_______;“全部”的意思是_____________________。
13、文中划____的句子运用的说明方法是______________，运用这种说明方法的目的是___________________________________。
14、根据对这段文字的理解，联系今年频频出现的“沙尘暴”，谈谈你对保护、治理环境的认识(要求：60字以内)。
_________________________________________________________________
四、 课外阅读题(一)阅读下段文字，做15—19小题。
(本题满分15分，共5道小题，每小题3分)
“伯乐相马”的典故，在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今，无论社会如何变迁，但人们在选拔人才时，总不忘用“伯乐相马”作比喻，而对“相马”的弊病却很少触及。其实，就选拔人才而论，“相马”远不及“赛马”来得客观公正直接。
不可否认，“伯乐相马”，不管在古代还是现代，对_______ 、_______、_______ 人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。但仔细考究，它在理论和实践上对人们的误导，又是显而易见的。唐代文学家韩愈有名言：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，韩愈只说对了后一句，前一句却说错了。按照唯物主义观点分析，“千里马”先于“伯乐”而存在，决不是因“伯乐”发现后才有的。
再说，“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知，在以往旧体制下，凡自称或被人们颂为“伯乐”的，都是有名望或握有实权的人物，平头百姓是没这份权力的。问题也就出在这里。假若“相马”的权力交给人品高尚的“伯乐”，真正的人才会脱颖而出，这的确是福。但这权力如落入品行低劣的“伯乐”之手，那将是祸。任人唯亲、唯近，以权谋私、结党营私等，正是品行低劣的“伯乐”们的拿手戏。他们往往以个人好恶作为衡量人才的尺度。那些品行不端、才识平庸又想出人头地的被“相者”，则不择手段，投其所好，竭尽拍马溜须之能事，最终博得“伯乐一顾”，顿时身价倍增，跻身于“千里马”之列。而那些只知凭真本事堂堂正正做人、踏踏实实行事的人，不屑于对上层或权威人物献媚，如落于品行低劣的“伯乐”手中，即便有本领恐怕也难有出头之日。
接下来说“赛马”。我国已进入发展社会议市场经济时期，用人体制正在发生变化，“赛马”正得其时。只有引入“赛”的机制，才能发现真正的“千里马”而重用之。在赛的机制下，把所有的“马儿”放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才。这时，真正的“千里马”就会飞奔千里路程，而那些平庸的“马”，即便拼了命也很难赶上“千里马”。在万马奔腾之际，“千里马”与平庸的“马”优劣分明。对“千里马”应予重用，让其领时代之风骚。对那些平庸的“马”，也应找个适当的角色，让其干该干的活去。
15、根据自己的理解，将“使用”、“识别”、“举荐”三个词分别依次填入下边句子的空格内。
不管在古代还是现代，对_______、_______ 、_______ 人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。
16、本文的中心论点是_____________________ ，这个论点是通过什么引发出来的?__________________________________________
17、文中加点的“赛”可以用哪个词来替代?为什么?试说说理由。
_______________________________________________________________
18、从文中看，“相马”的弊病是____________________________________;“赛马”的好处是__________________________________________
19、“世有伯乐，然后有千里马。”这句话说明“伯乐”对发现“千里马”起着重要作用。倘若现实生活中“伯乐”就是没有发现“千里马”，那么你认为“千里马”是否能发挥才干，崭露头角呢?
_________________________________________________________________
(二)阅读下段文字，做20-24小题。(本题满分15分，共5道小题，每小题3
分)
蜀道上有个大名鼎鼎、令人闻之生畏的七盘关，此地是自古陕西宁强入川的必经咽喉要道。古诗有云“上有千仞岩，势欲压人顶。下有万丈溪，清欲摄人影。楼空石蹬悬，延缘曲如蚓。自下而上上，仰视难引领。自上而下下，深疑入眢(yuān)进①。惟第七盘雄，曲折赴危岭。”纵是未亲临其境者，读之也不难想见它的险势异常!
此诗作者为清嘉庆年间潘时钅惠，距今已一百八十余年。人间至少过去六七代人，但对大自然来说仅是打了一个呵欠。而今我来这七盘岭上的七盘关，仍是仰头仿佛处处巨石就要下跌，却又欲退不能;而向下一看，只疑身陷枯井之中，欲喊无声。
正如登泰山十八盘，一般游人恐怕绝少细数究竟是十八盘，还是十七盘抑或是十九盘一样。我攀蜀道七盘岭也没有记准到底是不是转了七圈，只知印象最深的是七盘关绝险处立有一石碑，上有“小心移步”四个大字，提醒你千万玩忽不得!一抬头，那颇有几分狰狞的危岩怪厉地对着我，像在惊问：这里是只有飞鸟可渡的狭路，你这不知趣的俗子怎敢斗胆闯此禁地?
我只暗笑，没有作答。
其实还有啥好奇怪的，自古以来，凡由金牛道入蜀者，谁能不从这七盘岭“盘”过?那公元前秦惠文王伐蜀时的千万征夫要“盘”，那唐玄宗李隆基落荒避蜀时抬他的轿夫要“盘”，那采药吹樵的草民也要“盘”
时代在前进，历史在发展，但历史很多时候也往往呈螺旋形攀登的态势。就眼前的七盘关来说，人们从秦“盘”到汉，从唐宋“盘”到明清，总是在不断地周旋、周旋……自古以来，得意者“盘”，落难者“盘”，身负重物者也“盘”。如今火车也“盘”，一隧道，便似打出一把折扇，后几节车厢中的旅人探首车窗，看这把巨大的折扇煞是壮观!汽车也要“盘”，从低而高，好像射出一颗颗飞弹，随后又隐而不见，让人惊心动魄!
七盘关最险，七盘关也最忙。它从来没有对准谁发请柬，人们却都来找它;它没有主动麻烦谁，人们来了却又抱怨攀它太麻烦;___________________，______________________。
哦，七盘关再高再险，也只是我们必经路上的一个里程标而已。
20、“纵是未亲临其境者，读之也不难想见它的险势异常!”从分析复句的角度看，这是一个_________复句，句中加点的字“之”指的是__________，“它”指的是___________。
21、“自古以来，得意者‘盘’，落难者‘盘’，身负重物者也‘盘’。”这句话与哪个句子相呼应?
_________________________________________
22、“如今火车也‘盘’，一出隧道，便拟打出一把折扇。”从修辞的角度看，这是一个__________。试具体解释这句话的意思。
________________________________________________________________
23、依据本文的思路，在文中划______处补充上与前文意相关联的句子。
_________________________________________________________________
24、本文的线索是_____________________，“我”来到这七盘关的感受是围绕哪一个词展开的?____________________。
五、作文(本题满分50分)
一位抱孩子的妇女费力挤上了公交车。乘务员见状就说：“哪位乘客给抱孩子的乘客让个座，谢谢了!”
过了一会儿，一位六十多岁的老人站了起来说：“到我这儿坐吧。”抱孩子的妇女见是位老人给自己让座，连连推辞。正在两人推来让去时，坐在老人后边的一位中年男子起身说：“大娘你就别让了，让抱孩子的同志坐我这儿吧。”
事情本该就此结束了，但没想到车厢另一端有人说：“现在才让座，早干什么了?”喧闹的车厢顿时安静了，人们都愣了。这时又有人说：“人家终归是让座了，总比坐着稳当当的人强多了。”这话立即引起了乘客们的阵阵议论，一直到车开出很远……
根据上面的材料，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限(可写自己的见闻感受，也可写自己的看法和认识)。文中不得出现的在学校的校名和人名。
参考答案及评分标准
一、 单项选择题(本题满分10分，共5道小题，每小题2分)
1、D 2、C 3、B 4、A 5、A
注意：凡灵活回答的主观题，大意正确即可得分。“大意正确”须由本题阅卷组集体认可。
二、 文言文理解题(本题满分10分，共4道小题，其中6、7小题各2分，8、9小题各3分)
6、①一食或心粟一石 ②豁然开朗 ③枯藤老树昏鸦
④呼嘘毒疠(每句0.5分，有错别字该题不得分。)
7、①使 ②已 ③辱 ④之于(每空0.5分)
8、①五代时开始印五经，以后的经典文献都是板印的。
②(一个人的想法只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息中表现出来，然后才能为人们所了解。
③只想在乱世中保全自己，不谋求在诸候那里扬名做官(每句1分)
9、会起义，因为秦王朝的统治十分残酷，人们无法忍受，起义是必然的。
也可以认为暂不会起义，因为天不下雨，道路通畅，没误期限，无杀头之忧，所以暂时不会引发农民起义(认为会起义或认为暂时不会起义，均可得分)
三、 课内阅读题(本题满分20分，共5道小题，每小题4分)
10、竺可桢(1分) 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙(1分) 说明(2分)
11、狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强(1分)
一次大的风沙袭击可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。(1分)
风推动沙丘，缓缓前进。(1分)
森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。(1分)
12、副词(1分) 说明禾苗出土时间之短(1分)
说明幼苗被打死的数量之大。(2分)
13、列数字(1分) 说明沙丘的高度和移动的速度(沙丘的高度1.5分，移动速度1.5分)
14、沙漠对人类危害极大，颇颇出现的“沙尘暴”是破坏环境的恶果，我们应保护并治理好环境，大力植树种草，战胜风沙，保护家园(谈沙漠的危害1分，对“沙尘暴”的认识1分，对环保的认识2分，大意正确即可得分。超过60字(不含标点符号)不得分)
四、 课外阅读题(一)(本题满分15分，共5道小题，每小题3分)
15、识别(1分) 举荐(1分) 使用(1分)
16、选拔人才用“赛马”比“相马”更客观、公正、直接(用书上的原句或
自己的话概括均可，2分)通过“伯乐相马”这个典故引发出来的。(1分)
17、可以用“竞争”替代(1分) 因为“赛”是比赛、比试的意思，“竞
争”是竞赛、一决高低的意思，二者意思大致相同，替代后意思不变(2分，大意正确即可得分。)
18、“他们往往以个人的好恶作为衡量人才的尺度，这是选不出优秀人才
的”或“他们任人唯亲、唯近，以权谋私、结党营私，是选不出人才的”(1.5分，大意正确即可得分)“把所有的马放在同一起跑线上，给予同样的负荷量，让他们各展其才，有利于选拔人才”(1.5分，大意正确即可得分)
19、能，因为是块金子总是要发光的，只要坚持不懈地努力奋斗、努力拼搏，千里马一定会抓住机遇，发挥才干，崭露头角。也可答不能，因为没有机遇及相应的条件，千里马难以施展本领，难以发挥才干，不能崭露头角(认为“能”或“不能”均可得1分，为什么“能”或“不能”只要理由充分，有说服力、可得2分，大意正确即可得相应的分)
(二)(本题满分15分，共5道小题，每小题3分)
20、假设(1分) 古诗(1分) 七盘关(1分)
21、秦惠文王伐蜀时的千万征夫要“盘”，唐玄宗李隆基落荒避蜀时抬他的轿夫要“盘”，那采药砍樵的草民也要“盘”(每句1分)
22、比喻(1分) 火车“盘”山蜿蜒而上，从侧面看犹如一把打出的折扇或火车道“盘”山蜿蜒而上，从侧面看就如一把打出的折扇(2分 ，大意正确即可得相应的分。)
23、“它吸引人之处在险上，(1.5)它讨厌人之处也在险上。”(1.5分)或“人们来找它是因为它险，人们抱怨它也是因为它险。”(大意正确即可得相应的分)
24、“我”的感受(2分) 险(1分)
五、 作文(50分)
一类卷(45-50分)符合题意，符合文体要求(记叙文要符合记叙文的文体要
求，议论文要符合议论文的文体要求，下同)，有创意，新颖，有文采，思想健康，中心明确，内容充实，结构合理，语言准确，书写规范，卷面整洁，标点正确。600字左右。
二类卷(38-44分)符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容
充实，结构完整，语言准确，书写规范，卷面整洁，标点正确。600字左右。
三类卷(30-37分)基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较
明确，内容较充实，语言较准确，书写较规范，标点错误不多。500字左右。
四类卷(20-29分)基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，
内容不充实，书写不够规范，标点错误多。字数相差大。
五类卷(19分以下)不合题意，不合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难
以辨认。
说明：
1、每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
2、有创意，新颖，有文采的作文可得满分或酌情加2—3分(满分者不可再加分)。
3、书写工整，卷面整洁，酌情加2—3分;字迹潦草，酌情扣1—2分。
4、错别字每3字扣1分(重现者不计)，不足3字不扣，扣到3分为止。
5、 作文阅卷按《关于“作文实行三人独立阅卷”实施意见》的要求操作。
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