出国留学网

目录

关于幼儿园公开课教案小班12篇

字典 |

2023-02-02 10:01

|

【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  老师是辛勤的园丁,培育出祖国的花朵。教案其实是老师上课讲课的隐形帮手。写教案是教师的一种创造性劳动。如何编写一份规范的教案呢?以下由出国留学网小编为大家精心整理的“关于幼儿园公开课教案小班”,相信你能从中找到需要的内容!

关于幼儿园公开课教案小班(篇1)

  皮亚杰认为“智慧自动作发端”,儿童是与环境相互作用的过程中,透过同化、顺应,实现认知的发展。因此,作为幼儿教师来说,在组织教学活动中,不要把知识强行灌输给幼儿,而应创设丰富刺激的环境,带给可操作性、挑战性的材料,让幼儿在操作材料的过程中用心主动的学习。

  开心果果教案--实施策略:

  1、创设情境。从幼儿实际出发,设计了小猴一家来做客的生活情景,激发幼儿的兴趣来自主探索4的构成。

  2、玩中学。把幼儿数学教育的目标、资料、要求融于各种游戏之中,让幼儿从“游戏动作”中感知、体验、积累有关数学的知识和经验。

  3、做中学。带给可操作性的材料,让幼儿透过与材料相互作用主动获取知识。

  4、循序渐进。根据小班幼儿的年龄特点,从复习旧知识——学习新知识——应用新知识,层层递进,逐步提升幼儿潜力。

  开心果果教案--活动目标:

  1、初步感知4的构成。

  2、感受招待客人的快乐。

  开心果果教案--活动准备:

  小猴手偶4个、课件(餐桌)、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。

  开心果果教案--活动重难点:

  感知4的构成。

  开心果果教案--活动过程:

  1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。

  2、游戏《抱一抱》复习3以内的数,为学习4的构成做好知识铺垫。

  3、以小猴子一家来做客的生活情景,引导幼儿初步感知4的构成。感知招待客人的礼仪。

  (1)利用手偶依次出示小猴子一家,引导幼儿点数4,感知3添1是4,4去1是3。

  (2)引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

  师:“小猴子一家来我们幼儿园做客,该怎样招待他们呢?”

  4、(出示餐桌课件)准备餐具,强化4的构成3添1是4。

  师:“餐桌上有些餐具准备的不够,宝宝们帮老师找找是那些餐具呢?”(引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个)

  5、操作游戏分水果,进一步感知4的多种构成。

  (1)盘子里的水果有1个的、2个的、3个的,要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。(幼儿分组操作)

  (2)师检查是否每个盘子都是4个。

  (3)请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

  6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的构成的感知。

  游戏:准备4个洞,每个洞里最多住4只小老鼠,大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞,洞内的小老鼠立刻分散到另外3个洞,最多住4只小老鼠。幼儿群众出洞,每人取4个沙包,把大花猫打跑。

  7、结束

  欢送小猴子一家。

关于幼儿园公开课教案小班(篇2)

  活动目标:

  1、感知理解故事《一朵云帽子》,学习古诗中的对话。

  2、理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

  3、通过表演活动,体验与朋友交流和关心他人的快乐。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  活动准备:

  1、幼儿胸饰人手一份

  2、太阳、小鸟、云帽子、小草、小花、小树图片

  活动过程:

  一、游戏《夏天的太阳真顽皮》导入,提问:

  (1)夏天的太阳刷在身上感觉怎样?

  (2)有什么办法让我们变得凉快一点呢?

  二、欣赏故事前半部分,提问:

  (1)云帽子给谁戴呢?为什么?

  (2)猜猜看小鸟会把云帽子给谁戴?

  三、继续讲述故事,问:

  (1)小鸟把云帽子给谁戴了?为什么给它戴啊?

  (2)太阳公公戴上云帽子以后变得怎样了?

  (3)你喜欢小鸟吗?为什么?

  老师帮助小结:小鸟关心别人真好。

  完整观看故事画面内容,学习故事中的对话

  四、扩展提问

  (1)如果你有一本好看的动画书,你会怎么做呢?

  (2)家里有许多好吃的,你又会怎么做呢?

  (3)幼儿园里的玩具真多啊,你会怎么玩呢?是一个人玩吗?

  帮助小结:你们会心里想着别人,像小鸟一样,真好!

  五、分角色表演故事

  (1)幼儿选择自己喜欢的角色,观察自己的角色

  (2)故事表演,老师念旁白,幼儿念角色的话

关于幼儿园公开课教案小班(篇3)

  (一)活动目标:

  1、乐意用感观观察、探索周围的事物,感知游戏中4以内的数量,对数学活动产生兴趣。

  2、乐意与同伴交流分享自己的发现。

  3、了解简单的作客礼仪,乐意与朋友友善交往。

  (二)活动准备:

  1、布置好小猫和小兔的家。

  2、小鸡头饰人手一个,小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内),小虫子碗人手一个。

  (三)活动指导:

  1、“小鸡做操”,复习4以内的数。

  2、“作客”,掌握4以内的数量。

  (1)幼儿讨论作客的礼仪。鸡宝宝们,今天妈妈带你们去作客,高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人,怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧!

  (2)去小兔家作客,在游戏中掌握4的数量。

  A、游戏一“种萝卜”。

  玩法:幼儿每人种三棵萝卜。

  指导:幼儿分散操作,教师简要点数评价。

  指导幼儿“拔萝卜”,继续练习点数4的数量。

  (3)去小猫家作客,感知4以内的数。( Jzd365.Com)

  A、游戏二“吃小虫”。

  玩法:指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫,并放在“碗”里点数。

  指导:引导幼儿先交流各自的小铃铛数量,然后再“吃小虫”。

  3、“小小鸡蛋把门开”,表演结束活动。

  “小猫这样热情地招待我们,我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”

关于幼儿园公开课教案小班(篇4)

  【设计意图】

  本活动从绘本故事入手,为孩子创设了一个游戏情境,让幼儿在游戏中开展分类活动中,激发幼儿主动参与活动。在教具设计方面,教师采取了现代与传统相结合的方式,一方面利用PPT,发挥绘本中动物形象的优点,营造良好的游戏情境;另一方面利用传统教具,从集体操作到分组操作再到集体操作,给予幼儿更多实践操作的机会。

  【活动目标】

  1、能正确说出物体的颜色、形状,能按物体的一个特征分类。

  2、对操作活动感兴趣,初步学习按照规则操作。

  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

  4、有兴趣参加数学活动。

  【活动准备】

  1、“爱吃糖的大狮子”课件。

  2、教具:红、蓝、黄、绿颜色标记,大盘子三个,大糖果若干。

  3、幼儿操作材料:有形状标记盘子的操作板、“糖果”若干。

  【活动过程】

  一、故事导入

  森林里住着一只大狮子,它肚子饿了,想要吃小动物。聪明的小狐狸想了个好主意,看一看,谁能看懂小狐狸的主意?

  二、集体活动

  1、第二天小猴子送来好多糖,大狮子说“我想要吃红色的糖!”,将红色糖果找出来。

  2、大狮子又说“我还要吃蓝色的糖!”小猴子很害怕,谁来帮帮它?

  3、还剩下一些糖果,谁能把它们分到一样颜色的盘子里?

  三、小组操作

  1、这次换小乌龟来送糖果了,大狮子说“我要吃圆形的糖!”小乌龟太害怕了,谁来帮助它把糖果按照形状分一分呢?

  2、每个小朋友都有一份糖果,每人都有三个盘子,盘子上有标记,请你们帮助小乌龟把糖果放到一样形状标记的盘子里,好吗?

  3、幼儿操作,教师指导。

  4、集体讲评:看看有没有都分对呢?逐一检查。

  四、故事收尾

  大狮子吃了很多糖果,牙齿真的疼起来了,小狐狸的主意成功啦,我们一起去庆祝下吧!

  教学反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

关于幼儿园公开课教案小班(篇5)

  活动目标:让幼儿初步感知量的多少

  活动准备:若干轮胎、小球

  活动过程:

  一、老师带领幼儿和家长到活动场地。

  二、老师请小朋友们看一看场地上有什么好玩的?(轮胎、球)

  三、今天,老师请爸爸、妈妈和宝宝做一个好玩的游戏。

  1、讲解游戏规则:宝宝坐在轮胎中,爸爸或妈妈拖着宝宝从起点位置出发到终点,宝宝拿球,尽量多拿,然后返回起点。在规定时间内拿球多的宝宝获胜。

  2、游戏进行哨声一响,爸爸或妈妈拖着宝宝到指定位置拿球。

  3、时间一到,请爸爸或妈妈和宝宝一起数球的个数。

  四、活动结束

  教师表扬拿球多的宝宝。

关于幼儿园公开课教案小班(篇6)

  活动目标:

  1、通过儿歌内容了解淮安的风味小吃和土特产

  2、摘树叶,摘花生的活动,加深热爱淮安老张集的情感;培养幼儿乐于分享、热情好客的情感

  活动准备:

  我们当地的风味小吃图片(包括食物)多种、湿巾若干片、制作炒花生的材料、包装纸若干、特色杂志

  活动过程:

  一、教师扮演成旅游团的导游,引导幼儿看到什么?(第一站)带幼儿回座位后和幼儿一起说出我们人

  二、说说是淮安土特产,并拍手听儿歌(第二站)

  1、出示土特产、风味小吃,请幼儿说说自己认识的风味小吃和土特产

  2、幼儿和教师一起拍手,听教师念儿歌《夸家乡》

  三、将幼儿事先分成四到五组,玩有奖问答游戏,并炒,煮,烤花生,开始包装花生(第三站)

  1、玩游戏,给获胜组幼儿发送奖品(花生)

  2、制作包装花生,引导获胜组给大家分享品尝花生。

  3、再次强调乐于分享,热情好客的情感

  活动延伸:

  幼儿活动后互相交换杂志阅读,家庭与家庭之间合作制作出好吃的风味小吃并记录下来活动反思:在开展《夸家乡》的主题的活动中,幼儿的兴趣非常浓厚,在活动中幼儿参与性极高,但是由于幼儿的年龄特点,我还应对各个环节进行细化,多用发散式的提问启发幼儿。

  教学反思:

  在我们课题研究活动的开展过程中,国庆节来临之际,我们班开展了爱祖国、爱家乡的主题活动,为增强幼儿爱祖国、爱家乡的情感,教育幼儿关爱身边的人。

  我们班里开展了《夸家乡》这一教学活动,得到了全班家长的支持与配合。由于小班的幼儿对于热爱家乡的概念和意识虽已有初步的萌芽,但很多孩子还不能够准确地说出自己的家乡是淮安老张集。于是,在家长朋友的大力支持下,我们就以老张集的小吃、特产、水果这些孩子们熟悉的身边的物品入手,介绍了老张集的风味小吃,独特的物产。在通过自己动手制作泡馍,幼儿对自己的本土吃文化有了更深的了解,大部分幼儿都说自己特别喜欢老张集的小吃和泡馍。在达到了预计目标,通过日常的延伸,幼儿对爱家乡的情感也更深,更重要的是发展幼儿的主人翁责任情感,对幼儿责任感意识的建立是应当在日常活动中无时无刻的渗透!

  同时,老师、家长、小朋友们还在学习儿歌《夸家乡》活动中,小朋友个个带家乡特产图片,神气十足的朗诵儿歌,效果特别好。

关于幼儿园公开课教案小班(篇7)

  活动目标:

  1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣,体验表演活动的快乐。

  2、用好奇、欢快的情绪唱歌。

  活动过程:

  1、熟悉音乐旋律。

  幼儿听《小小蛋儿把门开》的旋律进入活动室,跟着老师做相应的动作。

  2、理解歌词内容,分句学唱歌曲。

  ①幼儿完整欣赏一遍歌曲。

  教师出示一个大蛋:谁会在里面呢?我们来听一听。

  ②分句出示图谱,理解歌词。

  重点提问:是怎么样一只小鸡?

  小鸡是怎么唱歌的?

  师:谁在里面啊?

  师:老师用好听的声音请小鸡走出来。(边演唱第一句小小蛋儿把门开,走出一只小鸡来,边演示图谱。)

  师:这只小鸡长得什么样?(辅助提问:小鸡的身上长着什么?)

  师:这只小鸡是毛茸茸呀胖乎乎。(教师边唱边做动作)我们一起来学一学。

  师:小鸡是怎么唱歌的?(出示相应的图谱。)(教案出自:教案网)我们和小鸡一起高兴地唱起来。

  3、幼儿完整学唱歌曲。

  ①幼儿集体演唱歌曲。我们用好听的歌声一起请小鸡走出来。

  ②引导幼儿感受歌曲中小鸡出壳时的喜悦,用欢快的声音演唱。

  ③分组演唱歌曲。

  ④集体演唱,引导幼儿做出毛茸茸胖乎乎的小鸡神态。

  4、幼儿有兴趣地演唱歌曲。

  ①幼儿配上身体动作演唱歌曲。

  师:我们也来学小鸡从蛋壳里面钻出来,先蹲下来做一个蛋宝宝。

  ②幼儿随老师唱鸭宝宝的歌。

  教师提问:还有谁也是从蛋里面走出来的?

  小鸭子是怎么唱歌的?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎唱起来。

  5结束:请从蛋宝宝里走出来的小鸡和小鸭一起去外面玩吧!

  活动延伸:

  幼儿创编从蛋里孵出来的其他动物宝宝的歌。

关于幼儿园公开课教案小班(篇8)

  活动目标:

  1.仔细观察画面,进一步了解青蛙的生长变化。

  2.理解故事内容,感知小蝌蚪得到的鼓励和成功的喜悦。

  3.学说句子:你会的,用不了多久,你就会了。

  活动准备:

  幼儿准备:小图书人手一册教师准备:头饰(青蛙、兔子、松鼠、大块头鱼)

  活动过程:

  一、图片导入

  1.出示蝌蚪图片:

  今天我们班来了一只可爱的小动物,请小朋友看看它是谁?

  2.进一步了解蝌蚪的生长变化,出示蝌蚪蜕变的过程。

  二、自由阅读

  1.出示大图书,引导幼儿观察画面。

  小蝌蚪和青蛙妈妈,它们们在干什么呢?

  2.幼儿有序取书,自由阅读。

  幼儿安静地看书,从前往后一页一页地阅读。

  三、大图书阅读

  1.阅读大图书,理解故事内容。

  小蝌蚪会跳到荷叶上面吗?小蝌蚪不会跳很难过,兔子和小松鼠对小蝌蚪说了什么话?(教案出自:banzhuren)(引导幼儿学说:你会的,用不了多久,你就会了)小蝌蚪最后变成了一只会跳的青蛙,它的心情怎么样?

  2.教师完整讲述故事,进一步理解故事内容。

  四、交流讨论

  小朋友你们喜欢青蛙吗?为什么呢?

关于幼儿园公开课教案小班(篇9)

  一、游戏活动:大家一起来跳舞。

  1、引起幼儿对影子的兴趣。

  教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演,幼儿观看木偶的影子跳舞。

  2、幼儿分批尝试,观察自己和小朋友的影子,体验有影子的乐趣。

  二、观察活动:为什么有影子?

  1、小朋友站在幕布后,把灯关掉,看看幕布上有没有影子?为什么影子不见了?

  2、把灯打开,看看幕布上有没有影子?想一想、说一说怎样幕布上才能有影子?

  3、小结:物体挡住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。

  三、实验活动:影子会变吗?

  幼儿操作实验:每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具,玩找影子的游戏。引导幼儿观察,手电筒位置不同时,影子有没有变化,鼓励幼儿互相交流自己的'发现。

  四、讨论活动:有趣的影子。

  1、讲一讲:刚才发现了什么?

  2、想一想:早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的?为什么?什么时候的影子最长?什么时候的影子最短?

  3、观看课件,小结影子是怎样变化的。

  4、想一想,在什么地方看到过什么影子?

关于幼儿园公开课教案小班(篇10)

  活动目标:

  1、初步感知物体排序的规律,学习按物体的一种规律进行排序。

  2、愿意大胆表述排序的规律。

  活动准备:

  各种卡片(动物、水果)、各种积木、作业本人手一册

  活动过程:

  一、 幼儿感知物体的排序规律。

  1、小动物们要去参加运动会,大家决定排好队伍再出发。教师出示范例,引导幼儿观察,有哪些小动物参加运动会,它们是怎么排的。如小狗、小猫、小狗、小猫……教师按这一规律继续在队伍后面继续排图片。

  2、老师给小动物准备了很多五角星,出示范例,引导幼儿观察规律,请幼儿继续排序。

  二、幼儿操作

  教师提供插塑积木、雪花片、卡片等,请幼儿进行排序。

  1、引导幼儿观察每组有什么物品?有什么不一样?

  2、引导幼儿说出一两种物品可以按什么规律进行排序。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1、请个别幼儿说一说自己是按哪种规律进行排序的。

  2、幼儿操作用书

  举例:让幼儿说一说书上有什么图形,这些图形有什么区别,接下去该排什么?

  幼儿使用操作用书,教师观察指导。

关于幼儿园公开课教案小班(篇11)

  活动目标:

  1、通过边看边说的方式,理解故事的主要内容。

  2、愿意想办法帮助小企鹅解决在送礼物中出现的问题,并能大胆的说出自己的想法。

  3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  活动准备:

  故事ppt、保温带

  活动过程:

  一、出示图片,引起兴趣

  1、你们知道他是谁?

  2、小企鹅要送小熊礼物,你觉得小熊会希望收到什么礼物。

  二、播放课件,欣赏故事

  1、欣赏故事第一部分(第一、二段),提问:企鹅准备的.是什么礼物?为什么要为小熊准备这份礼物?

  2、欣赏故事第二部分(第三、四段),提问:礼物怎么会不见的?

  3、小结:小企鹅准备了一份在夏天很不错的礼物——冰块,但夏天天气太热,小企鹅把冰块装用进木箱里,冰块是会很快就融化的,这样礼物就不见了。

  三、讨论问题,解决困难

  1、讨论一:企鹅精心准备的礼物,小熊却没有收到,企鹅很难过。谁来帮帮企鹅,告诉他在下个非常炎热的夏天去看小熊可以带些什么。

  2、讨论二:如果企鹅还是想送小熊冰块的话,有没有什么办法可以使冰块不溶化,让企鹅顺利地把礼物送到小熊手里。

  3、小结:小朋友为小企鹅想了很多的办法,帮助小企鹅解决了送礼物的难题,小企鹅非常感谢大家。如果以后你的朋友也遇到了这样的难题,我们也像今天一样开动脑筋想出办法。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

关于幼儿园公开课教案小班(篇12)

  活动目标:

  1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。

  2、懂得爱护草地,树立初步的环保意识。

  活动准备:踢足球图片、绿色皱纸、画有牛的图片、固体胶

  活动过程:

  一、感受园内春天的景色,引发幼儿对草的关注。

  教师:春天到了,你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了?(花儿都开放了)小山坡上的草儿也变得怎么样了?(草儿变得绿绿的)你们喜欢小草吗?

  二、体验感受教师:现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草,和小草做游戏好吗?(观察幼儿是怎么与小草做游戏的?引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走)

  三、交流分享

  1、幼儿坐下来休息,说说小草的特征与感受。

  谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?你的脚(手)碰到小草有什么感觉?

  (1)请幼儿回答,孩子们共同感受小草的特征:小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。

  (2)感受小草有弹性的特征。

  教师:刚才我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(弹起来)小草真厉害压下去,还会弹起来。我们也来试一试时,看看小草会不会弹起来。

  (3)感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

  教师:你和小草是怎么做游戏的?在小草上打滚感觉怎么样?

  小朋友,你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗?(出示图片)为什么一定要在草地上踢足球?是呀,草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

  (4)感受小草的清香味教师:谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?老师告诉你们,小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地,还有许多地方也有草地,想想,你们在哪里见到过草地呢?(小区、公园等。)

  四、爱护草地,树立初步的环保意识。

  教师:我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康,你们说草地是不是我们最好的朋友?草地也是小动物们的好朋友,你们知道哪些小动物喜欢草地?

  幼儿在交流中回忆爱吃草的动物有哪些?进一步丰富、了解食草类动物。

  五、为小动物做草坪出示一块板教师:这些牛没有草坪,我们用皱纸为这些牛来做草坪好吗?

  放录音带。幼儿边撕贴小草边听听念念关于小草的儿歌。

  活动结束:小朋友一起回教室。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划

  想了解更多幼儿园教案网的资讯,请访问: 幼儿园教案

本文来源:https://www.liuxue86.com/a/4605570.html
延伸阅读
教师是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者,一般教师都会在授课前准备教案。好的教案应该是符合学生学习习惯的,由浅入深的。您知道一份优秀的教案都包含哪些内容吗?或许你正在查找类
2023-02-02
编辑特地为大家精心收集和整理了“找袜子小班教案”。一名优秀的教师可以影响孩子的一生,教师在上课之前,应该提前把教案准备好。不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当
2023-02-02
小班数学朋友教案篇1活动目标:1、初步感受生活中的数字体验数字的意义,知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边
2023-02-02
教师是创造真善美的人。作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教师让自己的教学思路在教案上得到描绘,您知道教案的写作格式都有哪些呢?你不妨看看清明节小班教案,欢迎大家与
2023-02-02
学者必求师,从师不可不谨也,为了正常推进教学内容,教师需要准备一份教案。好的教案能促进教师间的学术交流,写教案时有没有技巧方法呢?小编为你收集并整理了幼儿园中班三八妇女节教案,我们
2023-02-01
人自菁山出,先须问老师。从教案中可以看出教师的教学方法。教案要能够做到理论联系实际。对于编写教案还有什么比较疑惑的地方吗?栏目小编特别为你收集的“幼儿园大班公开课教案”,为防遗忘,
2022-11-30
幼儿园大班小朋友们的动手能力相对强一些,对于美术课程的接受度也会更大一些。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班美术公开课教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园大班美术公开
2021-03-27
教学时间一定要进行合理的分配,教案要分析教材的意图和特点,教材的知识结构、体系和深度。教案可以作为以后上课的参考资料,你是否写起教案来就毫无头绪?出国留学网的编辑特地花时间为你收集
2022-12-01
优秀的老师教育出来的学子一定是不会太差的,教案是教师备课的成果。撰写教案能帮助教师更好的结合教学情境与教育对象的特点,那么,优质教案是怎么写成的呢?在此,你不妨阅读一下关于幼儿园大
2023-01-15
为了更好地让孩子学会感恩母亲,幼儿园都会在母亲节来临之际,开展公开课,我们快为公开课做好教案吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园母亲节公开课教案”,仅供参考,欢迎大家阅读
2021-04-07