根据您的要求，出国留学网的编辑为您整理了一些内容：“主题端午节教案”。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。制定好教案有助于提高课堂效果和教学满意度。建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
主题端午节教案 篇1
活动目标：
1、通过观察、感知、实验认识艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能。了解“恶月”的含义。
2、积极参加实验活动，并能够细致地观察实验结果。
活动准备：
1、每组备有艾叶、菖蒲若干。
2、收集一小瓶蚊子。
活动过程：
1、引导幼儿观察艾叶和菖蒲的外形特征，知道它们是草本植物。
2、通过仔细观察小实验，知道它们中含有的芳香油能够驱除蚊蝇。
3、通过讨论“端午节为什么要在门上挂艾叶和菖蒲”了解“恶月”的含义。
4、拓展话题：如何防止蚊叮虫咬？
主题端午节教案 篇2
近几年来，随着我国国力的不断增强，我们的传统节日也越来越受到人们的关注和重视。国家也相继推出了各种相关的政策，以保护和传承我们的文化遗产。而端午节，作为五大传统节日之一，在许多儿童心中也占有着重要的地位。为了帮助幼儿更好地了解和学习端午节的文化内涵，让孩子们在快乐中接受文化的熏陶，幼儿园特别编写了《学唱端午童谣》教案，下面我们一起来看看吧。
一、教学目标
通过本节课的学习，让幼儿了解端午节的由来和习俗，懂得对重要的传统节日要珍惜和重视；培养幼儿对音乐的敏感度和兴趣，发掘幼儿音乐天赋；掌握童谣《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》，让孩子们学会唱、表演和共同体会端午节的欢乐气氛。
二、教学重点
1、让幼儿了解端午节的文化内涵和历史由来，增强幼儿的民族自豪感；
2、让幼儿掌握《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》童谣，培养幼儿对音乐的敏感度和兴趣，发掘幼儿音乐天赋；
3、组织幼儿合唱童谣，并进行互动、表演，让幼儿深入感受端午节的欢乐气氛。
三、教学内容
1、介绍端午节的历史由来和习俗
老师向幼儿简单地介绍端午节的历史由来和习俗。告诉幼儿端午节是为了纪念屈原而设立的民间传统节日，而屈原则是中国的著名诗人、离骚的作者。每年农历五月初五，人们就会在赛龙舟、吃粽子、饮茶等传统习俗中庆祝端午节。
2、播放讲解视频，启发幼儿思考
播放一段有关端午节的视频，并让幼儿听取其中有关端午节的特点和习俗。启发幼儿思考端午节的意义和文化价值。
3、教唱《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》童谣
老师向幼儿教唱《五花八门打节节》和《粽子香，粽子香》，并进行歌曲分解教学，让幼儿轻松掌握歌曲。同时，通过表演、演唱、互动的方式，让幼儿更好地体验端午节的氛围和气息。
4、合唱童谣，互动表演
为了让幼儿更好地体验端午节的欢乐气氛，老师组织幼儿进行合唱和互动表演。先让孩子们跟随老师一起合唱童谣，随后进行角色分配，让幼儿在演唱和表演中互相配合，为大家带来一个精彩的端午节表演。
四、教学反思
1、针对幼儿园端午节儿歌教案《学唱端午童谣》，我们不仅要注重幼儿的语言表达，还要鼓励幼儿多动手实践、进行角色扮演和模仿表演等，让幼儿更好地体验端午节的欢乐气氛。
2、幼儿园除了在过节期间对相关节日的庆祝活动，也需要将我们的传统文化贯穿到日常教学中，潜移默化地影响幼儿，提高他们的文化素养和文化自信心，让孩子们懂得自己的文化根源。
3、所以，在教育幼儿过程中，需要不断的探索和实践，培养幼儿的爱国情怀和文化认同感，让我们的国家文化经久不衰，璀璨绽放。
主题端午节教案 篇3
幼儿园中班端午节美术手工教案
端午节是中国传统节日之一，也是我国重要的传统文化节日之一。在园内，我们要给孩子们创设一个充满传统文化氛围的节日环境，让幼儿在快乐的活动中了解和尊重中华传统文化。
一、教学目标
1.认识端午节的来历和意义，了解“包粽子”典故，增强民族自豪感；
2.培养幼儿的审美能力和动手能力，锻炼幼儿的动手协调能力、色彩感觉和观察能力；
3.促进亲子互动，增强父母的参与感和责任意识，强化幼儿家庭观念；
4.建设和谐家园，营造愉快的节日氛围，增进师生感情。
二、教学重难点
1.教学重点：通过制作端午节手工制品，感受传统民俗文化，培养幼儿的艺术欣赏能力、动手能力和创造力；
2.教学难点：幼儿的实际操作能力和安全意识，如何安全使用剪刀、粘贴剪纸等。
三、教学方法
1.亲子互动教学法
2.游戏式学习法
3.示范-引导教学法
四、教学内容
1.制作五彩纸粽
教学目标：通过制作五彩纸粽，了解端午节的著名典故“屈原与披麻揽粽子”传说，培养幼儿用手做事情的能力和动手协调能力，提高幼儿的空间认知能力和颜色观察能力。
教学步骤：
（1）准备工具和材料：五彩纸、胶水、剪刀、棉线、蜡烛等。
（2）教师示范：教师示范制作五彩纸粽，培养幼儿的观察能力和手工技巧。
（3）幼儿操作：让幼儿根据教师示范和要求动手制作五彩纸粽。
（4）粘贴彩纸：将五彩纸剪成方形，折叠成三明治状，粘贴贴纸，制作成“粽子”的形状。
（5）绑扎粽子：将制作好的“粽子”用棉线绑扎紧实。
（6）点缀粽子：将制作好的粽子点缀上棉线的美丽花纹和蜡烛的颜色。
2.制作五彩线艾草人
教学目标：通过制作五彩线艾草人，了解一些端午节的有趣知识，培养幼儿灵敏的动手能力和观察能力，增强幼儿的创造力和审美能力。
教学步骤：
（1）准备工具和材料：五彩线、艾草、棉线、剪刀等。
（2）教师示范：教师示范制作五彩线艾草人，培养幼儿的观察能力和手工技巧。
（3）幼儿操作：让幼儿根据教师示范和要求动手制作五彩线艾草人。
（4）用线玩耍：将五彩线通过艾草，将艾草系在线上。
（5）线结：根据幼儿的想象和创意，进行线的结合和固定。
（6）装饰艾草人：将艾草人的头、身体、手、脚等部分装饰成不同的颜色和图案，再在艾草人的胸前，系上三根五彩的线，象征端午节的粽子、龙舟和百草香。
五、实施方案
1.制定教案
2.准备材料，保证充足数量和质量
3.安排时间，与家长沟通，开展亲子活动，加强家园联系
4.组织幼儿积极参加制作活动，鼓励幼儿发挥想象和创意
5.对制作过程中情况进行安全检查，视频记录活动过程，方便随时回放和总结
6.活动结束后，对幼儿和家长进行表扬和评价，分享成功的感悟和经验
六、教学效果评估
1.通过家长反馈，听取家长对幼儿制作活动的评价和意见
2.记录活动过程，观察幼儿各项能力的表现，给予肯定和建议
3.组织评优活动，选拔出优秀作品，并在园内展示，鼓励幼儿努力进取
七、结语
幼儿园中班端午节美术手工教案，本着让孩子们在开心中获得学习的目的。这样的活动不仅培养了幼儿的艺术能力，还促进了幼儿与家长之间的交流。让孩子们在亲子互动中学习到端午节的良好传统文化，不仅丰富了他们的知识面，也在潜移默化中培养了孩子们的爱国主义思想。希望所有的孩子都能通过这个美好的活动，学习到更多的知识，感受到中国文化的深厚底蕴。
主题端午节教案 篇4
幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，而传统节日教育也是幼儿园教育中不可忽略的重要内容之一。而在中国，端午节是一项重要的传统节日，对于幼儿园的孩子来说，传统文化教育要从此入手。在端午节即将到来之际，幼儿园的老师们要为孩子们准备一份精彩的教案，让孩子们感受到端午节的魅力。
主题名称：幼儿园端午节教案
一、教学目标
1.了解端午节的由来与意义。
2.通过传统手工制作，增强孩子们的动手能力和想象能力。
3.培养孩子们的协作精神，加强团队合作。
4.学习传统文化，弘扬中华优秀传统文化。
二、教学内容
1.讲解端午节的由来与意义。
2.制作粽子，让孩子们亲身体验制作的乐趣。
3.绘制五色线，培养孩子们的手绘能力。
4.剪纸，提高孩子们的手工能力和想象力。
三、教学步骤
1.讲解端午节的由来和意义。老师可在班级里讲述端午节的含义，让孩子们了解这个中国传统节日的由来。
2.制作粽子。在材料准备之后，给孩子们展示制作粽子的步骤，并将材料逐一分享给孩子们。然后将孩子们分组，并由老师指引，每组制作一些粽子。当所有孩子完成粽子后，进行品尝和分享。
3.绘制五色线。首先，老师向孩子们讲述五色线的含义和由来，接着，让孩子们用彩笔绘制五色线，鼓励孩子们发挥自己的创造力，让五色线创意无限。
4.剪纸。老师可以使用简单的纸张进行剪纸教学，鼓励孩子们发挥自己的想象力，自由剪切出自己心目中的端午节形象。
四、教学重点
1.讲解端午节的由来和意义，让孩子们了解中国传统文化的代表性节日之一。
2.制作粽子，培养孩子们的动手能力和想象力，加强孩子们的团队协作精神。
3.绘制五色线，让孩子们学会手绘，提高其画画的兴趣。
4.剪纸，让孩子们发挥想象力，培养其对图形和色彩的敏感。
五、教学评估
1.在教学中，老师会观察孩子们的参与度和表现。
2.通过孩子们的制作品，观察孩子们的动手能力和想象力是否得到增强。
3.在教学完成后，与班级家长沟通孩子们的表现。
总之，端午节教育对于幼儿园孩子来说是一项十分重要的工作，只有在充分了解端午节含义和由来的情况下，才能深刻理解端午节内容。所以，在教学中，要让孩子们充分感受到中国文化的深厚底蕴，培养他们对传统文化的热爱和保护意识。
主题端午节教案 篇5
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
5、感受到节日的快乐。
教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?
本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!
主题端午节教案 篇6
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日
人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经历
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
主题端午节教案 篇7
幼儿园端午节教案范文
端午节是我国传统文化中一个非常重要的节日，也被称为龙舟节。为了让幼儿从小了解和感受传统文化，也为了增强他们的民族自豪感，我们在幼儿园开展了丰富多彩的端午节活动。
一、主题引入
在活动开始前，老师会向孩子们介绍端午节的由来，讲解屈原投水绝食的故事，向他们展示屈原的画像和龙舟的图片，引导幼儿们认识龙舟文化，并激发起他们的兴趣。
二、猜谜活动
准备了一些与端午节相关的猜谜游戏，如“千年不烂”的谜底是粽子，“有花无月，有月无花”的谜底是龙舟等等，孩子们非常喜欢玩这个游戏，不仅可以锻炼他们的智力，也让庆祝端午节的气氛更加浓郁。
三、手工制作
幼儿们会和老师一起动手制作粽子，学习制作的过程和技巧，感受传统文化中的各种食品文化，并培养他们的动手能力和创造力。
四、表演节目
在当天的活动中，我们还准备了节目展示环节。每个班级都会准备自己的表演节目，如合唱、舞蹈、朗诵等，展现出孩子们的才艺和风采，同时也可以增强他们的自信心。
五、龙舟比赛
龙舟比赛是不可或缺的一个环节，通过比赛，幼儿们可以体验划龙舟的快乐和刺激感，也可以锻炼他们的团队协作精神和身体协调能力。比赛中，老师会为孩子们讲解规则，引导他们欣赏和尊重竞赛中的对手。
六、反思教学
在活动结束后，我们也会开展一些反思教学环节，帮助孩子们对这次活动进行总结和总结，让他们认识到传统文化中的奥妙和美丽，并对自己的表现和团队合作感到自豪与满足。
以上就是我们幼儿园端午节活动的主要内容，通过这些活动的举办，我们可以让孩子们尽可能多地了解中国传统文化，增强他们的文化认知和价值观念，也让他们在玩耍中掌握各种技能，实现全面发展。
主题端午节教案 篇8
活动目标：
1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。
2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。
数学区：投放画好的船
活动过程：
一、活动开始。
(通过谈话引出主题)
老师：小朋友们好!明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?
(幼儿回答)
老师：老师告诉你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?
(幼儿回答)
老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。
(播放图片)
老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。
在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船?
手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗?
数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦!
(常规提醒)
老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。
(幼儿自选区角，老师适时指导。)
三、活动结束。
收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。
提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。
课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。