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关于学校自我鉴定 篇1
学校绩效考评自评报告
作为一所国家重点支持的教育学府，我们学校一直致力于提高教育教学水平，为广大学生提供优质的教育资源和服务。为了更好地评估自身的教育教学水平，我们进行了一次学校绩效考评自评报告。下面，就让我们来详细地了解一下这份报告的内容。
一、考评目标和指标
本次学校绩效考评自评报告的目标是全面、客观、科学地评估本校的教育教学水平，有效强化教学质量保障措施，提升学校的教育教学水平和社会影响力。考评指标主要包括教学质量、科研水平、师资队伍、教育教学设施、教学管理等五大方面。通过对这些指标的评估，我们可以客观地反映出学校的综合实力和发展情况。
二、考评结果分析
本次学校绩效考评自评报告的结果表明，我们学校在教学质量、科研水平、师资队伍和教学管理等方面表现良好，处于国内同类学校前列。但是，在教育教学设施方面存在一定的问题，需要进一步完善。针对这些问题，学校将采取必要的措施，力争迅速解决。
三、考评反思和总结
通过这次学校绩效考评自评报告，我们深刻认识到自身的优势和不足，特别是在教育教学设施方面的不足，我们必须要及时纠正。这次考评也让我们更加清楚地了解到教育教学行业的发展趋势和政策规定，为下一步的发展和规划提供了重要的依据和支持。我们要保持教育教学水平的领先地位，为广大学生提供更好的教育资源和服务。
综上所述，本次学校绩效考评自评报告是一个客观、科学的评估过程，对于提升我校教育教学水平和增强学校社会影响力具有重要的意义。我们将坚持以学生为中心的教育理念，加强师资队伍建设，完善教育教学设施和管理措施，不断加强教育教学质量保障，为学生的成长和发展努力。
关于学校自我鉴定 篇2
靠一门技术，便可以吃一门饭。这是我进入学校之前我奶奶对我的叮嘱。当初考试之后，成绩不是很理想，但是最后我也来到了我们学校，学了这一们技术。原本我对自己很失望，因为我没有考到自己想考的学校，不过现在来了我们学校，我就应该认认真真去对待这一件事情了。即使以前有太多的不甘和辛酸，现在也应该把握好当下，把这一门技术学好，将来进入社会之后，便有一样支持生存的技能，这也是一条不错的道路。
在校这几年，我一直都很勤奋，每天督促自己学习，往前走，从未有过丝毫松懈，即使我知道这条路或许没有我想象中那么简单，但是我还是非常努力的往前行。我还记得有个长辈对我说过这样的一句话，“有时候，你不坚持下去，你都不知道接下来会有怎样让人惊喜的成果。”他是一名很优秀的教师，在教学方面有很大的成就，他对我说这句话的时候，恰好是我最迷茫的时候。但也是这句话一直鼓励着我，要不断的往前进，向上攀爬。所以在校这几年，每当我遇到一些难题，或者遇到一些很打击我的事情时，我都告诉自己，只要坚持下去，就一定会有希望之光的降临。而事实也告诉我，坚持是最为正确的选择。
因为坚持，我的成绩一路提升，我自己的思想也逐渐的沉稳下来。因为坚持，未来在我的眼前一点点明确，而我对毕业也更怀有期待。因为坚持，我有了一个更好的学习习惯，也有了一个更好的生活习惯，这些习惯会支持着我去找到一个更好的自己，在未来的道路上逐渐发光。这些都是坚持告诉我的道理，也是坚持所给我的礼物。不管是在学校里学习还是进入社会了，我都会坚持住一件事情，不管将来怎么样，现在坚持下去就对了。这几年也非常感谢我的老师，还有我身边的同学，是你们陪伴我成长，让我有了现在的自己，感谢大家！
关于学校自我鉴定 篇3
时光荏苒，转眼间半个学期过去了。经过这半个学期的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我要总结一下这半学期来的工作学习情况，让自己不断进步，不断成长。
一、在思想品德上
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半个学期来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
二、在自身学习上
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教育局，教师进修学校组织的新教师培训，我还积极参加园内组织的教学研讨活动及片区活动，虽然我的工作时间不长，但我相信，只要自己肯学肯用功，一定会有收获的。
三、在教育教学上
在这半个学期里，由于领导的信任，我担任了小班年段教研组长和班主任的职位，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。在班级管理中我能与其他几位教师建立良好的同事关系，与孩子打成一片，努力做好孩子们的好老师，好妈妈。班级管理中，我组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。在平时，我也积极关心每位学生的学习与生活，是很受学生欢迎与尊敬的老师。
经过半个学期的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。作为一名光荣的幼儿教师我今后的路还很长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，我始终会持着一颗“积极，向上的热心”，改善不足，发扬优点，让自己在幼儿教育这条开满鲜花的道路上越走越好!
转眼间，工作已近一年，在这匆匆而又充实的一年的时光中，我完成了由学生到教师的角色的转变，回顾近一年工作的点点滴滴，感触颇多，我渐渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，拥抱的是一个新学生。
对于教育而言，“身教”和“言传”具有同等重要的地位。让孩子做到的，自己首先必须做到“为人师表”，教师的言行举止都在潜移默化地影响着孩子。当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。同时我待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极参加区级及学校的各项培训，在培训中认真做好笔记，并在平时的教学中认真反思。我坚守岗位，从不旷课或随意请假。作为一名体育教师，我更是对学生负责，经常找学生谈心，建立了良好的师生关系。在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。为了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课，上课。尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。
我会在以后的教学中继续努力进取，改正错误修正不足。希望用我亮丽的青春去点燃激情，为xx区教育事业奉献、进取!
关于学校自我鉴定 篇4
小院镇同心九义校2015年 学校体育工作年度报告
本学期，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务。现将情况汇报如下：
（一）落实学校体育工作要求。
1、开好体育课程。认真贯彻落实课程标准，开足开好体育课时，学校班级课程表规范、清晰。体育教师认真制定教学计划，依照课程标准组织体育教学。体育学科与语数学科同等执行考勤考核制度。
2、开展体育课外活动。我校认真落实上级有关“阳光体育”活动工作安排，制定阳光体育活动计划，实施班主任和指导教师跟班管理和指导，一小时体育活动包括上午大课间及下午的眼保健操活动，确保学生每天锻炼一小时左右。
3、实行大课间体育活动和眼保健操活动。中心学校本部每天开展大课间体育活动，活动各具特色，如踢毽子、打乒乓球、跳绳等，在让学生得到锻炼的同时，培养了学生良好的锻炼习惯和组织纪律，切实提高了学生的体质健康水平，培养了学生良好的意志品质。注重学生科学用眼及保健，经常教育学生掌握科学用眼的知识和方法，注
重纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间；坚持每天下午组织学生做眼保健操，努力降低学生近视率。
4、举办体育运动会。中心学校每两年都要举办一次学区运动会，为学生提供展示特长的舞台。在县局组织的体育比赛中我学区成绩显著，面向社会，积极展现了全学区小学体育教育成果。
5、建立各项规章制度。制定完善学校体育工作制度，如意外伤害应急管理机制，体育器材管理机制等，确保各项体育工作扎实开展。
6、关注体育教师待遇。体育教师在职务评聘，参加培训及继续教育等方面与其他学科教师享受同等待遇。
7、每学年根据上级要求做好学生体质健康检测工作。每学年组织各班主任及体育专任教师一起做好学生体质健康检测工作，保证了数据的真实合理，并及时将数据按要求上报。
（二）不足之处及存在的问题
1、体育设施设备。近年来县局对我学区部分村校下发了体育器材，中心学校器材做到了专业管理，但由于场地限制，各校的运动器材安装不够科学，专业人材的缺乏导致使用情况也不够理想。不能保证充分发挥作用。
2、对体育工作的整体重视程度不够，体育学科的研究及课程改革没有具体的操作方案，因体育专业教师人员缺少，没有形成集体备课机制。体育学科教学内容随意性较大。
纵观以上种种，我校体育工作相对于现代化教育要求和社会经济发展的需要还存在不足，与上级的要求还有一定差距。工作中还有许
多有待于进一步完善和改进的地方。下一步，我们将以这次自查自评为契机，针对不足，强化措施，开拓创新，推动全镇体育工作再上新台阶
小院镇同心九义校
2015年12月7日
关于学校自我鉴定 篇5
一、指导思想
二、任务目标
1、学校食堂和商店的大宗原料及食品采购实行定点制度，特别是米、面、食用油、肉、酱油、醋等重要的原料采购实行定点制度。
2、学校食堂和商店食品进货的索票、索证率100%，建立完整规范详实的台账。
3、学校内食堂的餐饮服务许可证率达100%，食堂内从业人员的健康证持证率达100%，学校内商店的食品流通许可证持证率达100%。
4、学校小卖部和学校周边商店不得经营“三无”食品，对违法经营行为坚决严厉查处。
5、对无证经营的学校小卖部和学校周边商店一律取缔。
通过努力，确保全镇各级各类学校食品安全不出问题，不发生食品安全事件，尤其不出现群体性的食物中毒事件。
三、职责分工
(一)食安办
1、召开专门会议，制定具体实施方案。
2、对辖区内的学校食堂和小卖部以及周边200米内的商店数量、证件手续、经营食品质量、从业人员基本情况等进行登记建立台账。
3、对符合标准和要求的食堂和商店进行建档管理和动态管理。
4、抓好食堂相关人员的培训工作，提高相关从业人员的水平。
5、对手续不全的学校食堂强化管理，督促教育部门完善各种设施。
(二)工商所
1、在相关部门的配合下，对各级各类学校小卖部及周边商店进行摸底，建立管理台账。
2、抓好学校小卖部相关人员的培训工作，提高相关从业人员的水平。
3、依法取缔全镇所有小学内部的小卖部;对其他学校内小卖部及周边商店手续不全的限期整改，整改不到位的依法处罚或关停;对违反经济的依法严厉处罚。
4、学校周围经营摊点、小饭桌等进行规范管理。
(三)中心校
1、配合相关部门做好有关食品从业人员的培训工作，督促学校做好学生食品安全的教育工作。
2、要求所有学校建立健全和不断完善学校内食堂、小卖部食品安全管理帐台，并进行登记备案。
3、配合有关执法部门规范整顿好各级各类学校内的食堂、小卖部，查处学校内不规范的食堂、小卖部。 (四)中、小学校
1、对学生进行食品安全知识教育宣传。
2、做好学校食堂、小卖部的制度建设、责任落实、人员培训、设备设置或更新、日常卫生等管理工作。
3、积极主动地协调有关部门对学校内的`食堂、小卖部进行规范管理，依法经营。
四、时间安排
(一)动员自纠阶段(3月1日——3月31日)镇食安办制定具体实施方案，召开专门会议，结合实际进行部署。要组织力量对辖区内的所有学校及周边的食堂、商店现状排查摸底，建立台账。工商、食安办监管部门要印制开展食品卫生安全专项整治活动的宣传材料，下发至各级各类学校及周边的食堂、商店，做好宣传教育工作。各级各类学校要以这次集中行动为契机，教育学生不购买“三无”食品，要及时完善学校内食堂小卖部食品安全管理台账，调查学校周边200米的商店并建立台账，要开展自查自纠活动，规范食堂和小卖部经营行为，完善相关手续和材料，完善各项规章制度，做好迎查工作。
(二)集中整治阶段
镇食安办牵头，组织有关部门组成联合执法检查组，进行执法检查。主要检查学校是否已经建立了相关台账，没有建立的要在短期内整改，整改不到位的通报批评，对没有餐饮服务许可证的学校食堂和没有取得食品流通许可证的学校小卖部督促学校和业主加大投入，限期在整治规范阶段做好一切申办许可证的准备工作，对检查中发现的没有健康证件的人员责成抓紧在短期内补办健康证，对查出的“三无”食品立即下架予以没收并给予经济处罚。坚决取缔全镇一切不具备资质的小卖部，全面检查和整顿学校周边200米的所有商店，发现问题依法予以整治，确保不合格食品不流入学校。同时，在学校内逐步推广小卖部超市管理模式和大宗食品、原料配送制度。
(三)总结评估阶段
镇政府将总结这次活动开展情况，对组织得力、措施到位、效果显著的单位给予通报表扬，对重视不够、工作不力的单位，将进行通报批评，对存在的严重问题的单位将追究有关人员的责任。
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