我找到了一篇网络上非常适合大家阅读的“学生读书心得”文章，热烈欢迎您阅读我们的网页希望带给您不一样的体验。当我们看待人生的意义有所变化的时候，不如将心得与经验来个好好的总结写一篇心得体会。 记录自己的人生，是在探寻自我的过程中发现自己。
学生读书心得(篇1)
每当手捧由孟繁华主编的《赏识你的学生》这本书，总会被封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”所震撼。这本书折射出一个个令人扼腕叹息的案例；折射出教师善待每一个生命的教育理念。它像一轮又一轮的波浪不断冲击我的心灵，让我沉思，让我审视我的教育方式，寻找我的可取与不足。读罢《赏识你的学生》，强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”
赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀，不是居高临下的宠幸，不是不讲原则包办代替的溺爱，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥，它也许就是一句"你很聪明"，"我就知道将来你能成为科学家"，就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的，甚至它还可以是一句"我以有你这样的学生而感到骄傲"。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。
新课改要求：教育要面向全体学生，要关注每一位学生。每一个班级里都或多或少有后进生，面对后进生懒散的学习习惯，面对他们在老师的苦口婆心下无动于衷的表情，说老实话有时真气不打一处来，哪还有喜欢可言。但是爱就意味着宽容，如果不能容忍孩子的错误，不去正确的引导他们，就不会有“水到渠成”的一天。当他们犯错误时，我们不妨进行换位思考，站在孩子的立场上，想想他们年幼无知，自控力弱。我们常教育学生要多设身处地地为别人着想，为什么我们自己有时就做不到？想想孩子们思考的东西，我们才有可能多一份赏识之心，平静坦然地接受学生的过错，也才能循循善诱地引导他们改正错误。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
读了《赏识你的学生》这本书，我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。
我们将托起祖国明天的太阳。如果我们不对太阳倾注殷切的期望，那么太阳也将不会放射绚丽夺目的光芒，让我们都来做一个美丽的教育者！
学生读书心得(篇2)
在暑假期间，我读了怀特写的童话故事《吹小号的天鹅》以后，受益匪浅，得到了很多教育。
童话大意是：在一个春天，天鹅妈妈生下了5个天鹅宝宝，它们很高兴。一个叫萨姆的小孩儿拿望远镜看天鹅们，他非常喜欢小天鹅们。小儿子路易斯生来就是一只哑巴天鹅。一次，他们一家人去蒙大拿过冬，而路易斯离家出走了，它要去找萨姆学写字。路易斯学写字回来以后，爱上了一只天鹅叫“塞蕾娜”，由于路易斯发不出声音不能讲话，塞蕾娜不喜欢它。后来，爸爸在乐器店偷了一把小号，因为只有小号才能给路易斯声音，然后爸爸把小号送给了路易斯。路易斯为了还清爸爸偷小号的帐，它不辞劳苦到处赚钱，终于还清了帐，并且和塞蕾娜结婚生宝宝了……
我看过这本书使我想到很多，有些人不务正业，偷人家东西，或抢人家的钱包，警察抓到还不承认，不思悔改，真是无可救药了。我们从小就要培养良好的道德，有错就改，并尽自己的力量弥补所犯的错误。在我以前的上学时，有过这样一件事：一次上象棋课，我先和同学下完一局，跑出去跟同学跑闹玩了。跑回教室的时候，我们班一个女童学正从教室出来，我一下用胳膊撞到了那个女同学的嘴。那个女同学的嘴当场流血了，慢慢地肿起来。我赶紧把她带到张老师那儿去，并且赶快叫来了我妈妈带她去医院。中午回到家，妈妈说幸好没撞到那个女同学的牙齿，要不然就坏事了。第二天她没来上学，为了表达我的歉意及弥补所犯的错误，下午我专程跑到她家去帮她补习当天落下的功课，并买了一些保健品送给了那个女同学。
你们应该知道我明白了什么吧?就是：首先要诚实，并且要对自己所犯的错误负责。其次我们在人生成长的路上，勤奋努力。
学生读书心得(篇3)
暑假期间，我读了《夏洛的网》一书，主要讲了：在朱克曼家的谷仓里，有很多小动物，威尔伯是一支落脚的猪，于是他的主人就决定不要它，可是他的女儿说不公平并跟他讲了一番道理，最终留下了小猪，可是小猪渐渐的长大了，于是就把小猪卖到了霍默舅舅的农场里生活，小猪在农场里交了一个朋友叫夏洛，是一只蜘蛛，两个人之间发生了很多有趣的事并建立了真挚的友谊。可是有一天传了一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟是变成熏肉火腿。作为一只猪这是多么悲痛绝望啊！然而在危险时刻，夏洛却说：“不用害怕，我来救你！”于是夏洛用自己的丝网在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛赢得特别奖和一个安享天年的未来。但这时，夏洛的命运却走到了生命的尽头。当然，小猪威尔伯也永远忘不了夏洛，没人能取代在它心中的位置。
读完这本书让我明白了友谊的可贵，一份真挚的友谊来之不易。夏洛的那份勇敢，真诚，善良深深的打动了我，值得我们学习。我们一定要做一个善良，懂得感恩的人，要珍惜和忠于自己的家人，朋友。
学生读书心得(篇4)
今天我读了吹小号的天鹅，我明白了好多蕴藏深厚的道理。人物主要有：路易斯、萨姆、塞蕾娜、天鹅爸爸、天鹅妈妈等。文章主要讲天鹅爸爸和天鹅妈妈共同生了5个天鹅宝宝，但其中有一只不会说话，他的名字叫“路易斯”。冬天快要到了，天鹅们都要去美国南方的红石湖州，因为那里很暖和，水从来不结冰。
爸爸教宝宝们飞翔，路易斯飞的最起劲。到了红石湖，冬天刚过几天，路易斯想：我嗓子既然有毛病，那我就要会写字。路易斯飞出山洞，去找他的朋友萨姆。他飞过一个学校，看有没有萨姆，可惜他没看见，这时他看见一个牧场房子，里面有个小男孩，一看正是萨姆。他飞到地上，向萨姆招手。萨姆说;“你就是上次拉我鞋带的天鹅?路易斯点点头。接着萨姆问道：“你是要和我们过夜吗?路易斯使劲点点头。路易斯终于学会了写字，萨姆用零花钱买了石板和石笔。冬天过去了，春天来到了。春天是求偶的季节，许许多多的雄天鹅都在追求雌天鹅，路易斯也看上了一只雌天鹅。她的名字叫塞蕾娜。雌天鹅看见儿子追求那只天鹅对他毫无感觉，就告诉雄天鹅。雄天鹅说;“我要给我的儿子弄到一把小号。雄天鹅拼命飞翔，全力一击撞开玻璃，拿走一把小号。店老板立刻开枪，可惜没打中。雄天鹅把小号给了儿子，路易斯在石板上写了thanks。过了几天后，路易斯会吹小号了。他让萨姆给他找到一份工作。因为他知道小号是偷来的。
萨姆给他的工作是到夜总会去吹号。有一天，刮起了狂风暴雨，卷来了塞蕾娜。他吹了一首歌，塞蕾娜着迷了。最后路易斯还清他爸爸的债，和塞蕾娜结婚了，还生了五个小宝宝!读了这本书，我明白了，没有本领是无法在群中立足的。
学生读书心得(篇5)
当我们生活在伸手不见五指的黑暗中时，我们应该幻想着头顶有一束灿烂的阳光照耀着我们；当我们的生活充满忧伤和悲痛时，我们应该幻想着，未来充满阳光，到处春暖花开，面带微笑地去见每一个人；就算明天就是世界末日，这也没有关系，我们还应该幻想着，今天是我的幸运日，我一定要让今天变得充实与美好！用一颗乐观的心去看世界，相信明天会更加美好！
《绿山墙的安妮》一书中的安妮就是一个爱幻想的女孩，常常在完成马瑞拉交给她的任务时异想天开，沉浸在自己的无止境的幻想之中，忘记了手头的工作。她，总是幻想着未来，幻想着美好的新生活。她想着，未来，她那讨人厌的红头发会变成一种美丽的棕头发，脸上的雀斑会消失地无影无踪……尽管她现在还是长着面脸雀斑，长着一头红头发的小鬼。但是，安妮这种乐观向上、追求幸福的性格，就造就了她人生的快乐。
生活中只要有乐观的心态，它就会将你带出困境。看完这本书，让我想起了一个故事：有两个推销商，都在推销同一种商品，有一个推销商的生意比较好，过路的行人都会看一看，有许多人看了之后就买下的这款商品，这个推销商整天过得很开心。而另一个推销商呢？他的生意非常不好，发到广告纸的人也不闻不问，有的甚至于将广告纸一拿来就扔了。但是这位推销商却毫不气馁，每天坚持推销。另一位推销商认为自己非常厉害，就站在路边，等待行人的光临，整天下来，没有一个人过问，推销商很气馁，发誓自己以后再也不干这倒霉的行业了，于是他整天游手好闲，无所事事，最后面临经济危机。另一位推销商的工作日渐红火，当他的生意无人来访时，他幻想着，相信明天一定会更好！于是，他的生活有了幻想与憧憬之后就变得有滋有味儿了。从这个故事中可以得出，生活中不应该有过多的骄傲与伤心气馁，要像安妮那样，对生活充满希望！
只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，你就会发现，原来天空中那些阳光是多么的灿烂耀眼！要相信，生活中的阳光与微笑无处不在。
学生读书心得(篇6)
这本书折射出一个个令人扼腕叹息的案例，折射出教师善待每一个生命的教育理念，它像一轮又一轮的波浪不断冲击我的心灵，让我沉思，让我审视我的教育方式，寻找我的可取与不足，赏识你的学生-读后感。要关注每一位学生，而班级里有不少后进生，面对后进生懒散的学习习惯，面对他们在老师的苦口婆心下无动于衷的表情，说老实话有时真气不打一处来，哪还有喜欢可言。
而书中那么多由老师、家长不断赏识、鼓励而使孩子渐渐由低谷走向提高，最后取得成功走向辉煌的的案例，让我意识到爱就意味着宽容，如果不能容忍孩子的错误，不去正确的引导他们，就不会有“水到渠成”的一天。当他们犯错误时，我们不妨进行换位思考，站在孩子的立场上，想想他们年幼无知，自控力弱。我们常教育学生要多设身处地地为别人着想，为什么我们自己有时就做不到？想想孩子们思考的东西，我们才有可能多一份赏识之心，平静坦然地接受学生的过错，也才能循循善诱地引导他们改正错误。赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀，不是居高临下的宠幸，不是不讲原则包办代替的溺爱，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥，它也许就是一句你很聪明，我就知道将来你能成为科学家，就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的，甚至它还可以是一句我以有你这样的学生而感到骄傲，一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。教学中我们要努力寻找着每个学生的点滴进步，及时表扬他们，那么他们回报给老师的是更大的努力。
一种方法用了几次可能不灵了，我们就再换新花样。那些自制力差的孩子，单凭一两次的鼓励、赏识，不可能一下子改好，只有不厌其烦的寻找机会督促他们，鼓励他们，才能让他们坚持下来。尽管有些学生进步得那么微不足道，可能还不断反复，可他们毕竟是付出了呀！我们应该用爱唤回孩子的自信，让他们充满信心地走向人生。 赏识学生不仅仅要宽容学生、爱学生，还要学会赞赏学生。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，我们要赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。这样下去我们也一定会得到皮格马利翁效应的，学生也一定会朝着我们引导的方向前进的。
作为一名教师，就要用赏识唤回孩子迷茫的心，唤回孩子童年的天真、快乐，唤回老师在孩子心中的美好形象！不求他们做最优秀的，但希望他们做最快乐、最自信的学生！
学生读书心得(篇7)
这个寒假，我读了《绿山墙的安妮》这本书，他是加拿大的女作家露西·蒙哥玛丽写的。
这本书主要讲在加拿大一个偏僻的农村阿丰利的一所叫绿山墙的农家卡思伯特兄妹决定领养一个男孩来帮干农活，可令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想，喋喋不休的红发女孩安妮。她的天真的幻想让她闹了不少笑话，但她的善良让她赢得了许多友谊和爱，后来她凭着努力和勤奋，考到了大学，但她为了照顾生病的马莉拉，放弃了学业。
安妮教会了我做人要善良，因为只有善良才会得到友谊和爱，如果做人要做邪恶的人，那就不会有人愿意和你做朋友，会驱赶你，那时就会很孤独，没有朋友。他还教会了我一个做人的一定要做的事情——感恩。感恩一切在你成长中所帮助过你的一切东西。世界上没有了感恩，就像初生的婴儿没有了母亲的怀抱，我们一定要学会感恩，感恩我们伟大的父母。
学生读书心得(篇8)
这个寒假我读过很多书，其中，让我感受最深的当然是这本我们的假期必读书目《绿山墙的安妮》。
安妮是一个天真可爱，有想象力的小女孩。她被马修和玛利亚阴差阳错的收养，经历了很多事情，闹过不少笑话：把葡萄酒当成果汁灌醉好朋友黛安娜;把止痛药水当成高级香料洒在蛋糕上。她通过自己的努力考上了大学，为了照顾生病的玛利亚当了小学老师留在玛利亚身边。
书里安妮丰富的想象力很值得我们学习。她这些想法能使她在困难的时候，无聊的时候坚持下去，度过难关。而且安妮还很有美感，她把所有事物想象的很美好。
但是安妮也有不足的地方——她很爱美。她因为想穿一件最流行的灯笼袖衣服，玛利亚费了很多口舌才让安妮穿上她新做的衣服;她仅仅因为一个同学说了她的红头发是红萝卜，就跟他好几学期一句话不说，还弄得跟老师一个学期关系很糟糕。
我们要从安妮身上学习她的长处，来将我们自己完善的更好，这样我们才算真正理解了这本书，明白了这本书真正要讲的道理。
《绿山墙的安妮》，真是一本不可多得的好书呀!你们的这个寒假还读过哪些好书?我们之间互相分享一下吧!
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