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学习道德法律心得精选

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  小编在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“学习道德法律心得”,了解更多知识需要参考更多资料诚挚地邀请大家查看以下内容。面临事情也是一个思考的过程,不妨写一篇心得体会,记录自己的成长。写心得体会可以将自己的感悟条理化。

学习道德法律心得(篇1)

  徐大小学

  方殿君

  通过这次集中学习,本人受益非浅,下面我就谈一谈学习的感想:

  通过学习后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩,有的老师采取了一些过激的行为,如学生扰乱课堂,教师一怒之下将学生赶出教室无疑是对学生受教育权的侵犯。对学生坚持正面教育,是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生,对全体学生负责,歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压服的办法,更不得体罚和变相体罚学生。

  在学习过程中,我更进一步认识到,在教学生活中,教师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教。特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触,多了解,和学生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。对学生能够善于引导,让学生自己去发现和知道是非对错。在这个过程中让学生主动参与了过程,能比较好的完成学生德育工作的教育。

  对于教师本身,一要注重自己的师德学习,二要努力提高自己的教育教学技能。平日里要主动多参加培训和业务学习,多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法,多听一下优秀教师的课,增强自己的业务能力。

学习道德法律心得(篇2)

  我认为《思想道德修养与法律基础》这门课是自我认识与自我塑造的学科。如今,课程已经结束了,但留给自己的思考却是永远的。以前总是觉得思想道德课没有专业课重要,但经过这学期的 学习才明白,思想道德课修养是人的灵魂,别的学科学得再好,如果道德品质不好,只能是有害于社会和人民的。这门课是不可缺少的,它与我们的学习、生活联系是十分密切的。它来自生活,最终也走向我们的生活;它开阔了我们的眼界,关注了时代的脉搏,同时也解决了我们在生活中遇到的问题和困难。

  这门课实际上是一门指导我们如何为人、做人的课程。它重在内心诉求,更重在知行结合。作为一名当代大学生,应具有健全的人格与文明的 素质。也就是认识自己,懂得身心协调,关注自己的全方位发展,拿破仑说过:不想当将军的士兵不是好士兵。毛泽东也曾经说过自信人生二百年,会当击水三千里。如何做人?怎样做人?做一个什么样的人?这是一门艺术,也是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白,学习完此课程,首先我懂得了做人应该有信仰,应该有信心,信仰是引导我们走向成功的航灯,自信是达到人生顶峰的动力,美好的前途来自于自强、自信。不达目的誓不罢休,咬定青山不放松,打垮自己的往往不是别人,而是自己。不要把一次失败看成是人生的终结,逃避是懦弱、消极的,退却就显得更加无能。

  成功的道路靠自己闯,做人有困惑,做事有困境,世上没有一帆风顺的事,只要有坚强不屈的信心与毅力,并为理想不断奋斗的人才是最幸福的。

  在《思想道德修养与法律基础》的每一节课上,老师都在敲打着我们,让我们时刻谨记我们来到学校,坐在这里应该做什么?光阴易虚度,岁月难回头,有了理想还远远不够,还要坚持,还要为之不懈地努力。在人生的道路上,有成功,也可能有失败,成功时,不要陶醉;失败时,不要灰心丧气,更不要怨天忧人。面对山重水复之关卡,唯勇往直前,持之以恒,用信心去克服一切困难。想成就一番事业,就要甘于做大事,揽难事,立志向,树目标。心在哪里,路就在哪里。老师在课上给我们讲的一些实例,有的就是在告述我们,人生不一定人人都是辉煌的,但人一定是善良、正直的。

  学习这门不仅使我们懂得了相应的做人道理和处事准则,更重要的是应用于自己的生活实践中,这将使我们终身受益的。

学习道德法律心得(篇3)

  今天我学习了《中小学教师职业道德规范》,归纳起来就这寥寥24个字:“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”可却是对我们老师的基本要求。

  在《规范》中,使我感触最深的是“关爱学生”和“教书育人”。热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。

  教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,而为人师的基础是教师具备扎实的基本功,其职业技能的掌握对教书有决定性的作用,所以我们应该在终身学习的思想中不断提高自己的职业技能,为孩子服务。育人的核心是其实教孩子们如何做人,在学会做人的基础上,再学习科学文化知识,这种育人才是完整的。

  教育是在不断的改革中前进的,靠的是每一个你、我、他对教育执着的奉献,用一份对教育深爱的执着去不懈地探究与实践,让我们同孩子一起成长,相信孩子们会站在我们的肩上走得更高看得更远。

学习道德法律心得(篇4)

   一、热爱学生、关心学生

  热爱学生、关心学生是教师职业道德的灵魂,这就要求教师要做到以生为本,平等、民主、和蔼、耐心的对待学生,教师对待学生的态度,是衡量师德的重要标准。

   二、为人师表

  人们常说:“ 教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业”。 “为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者应先受教育”,只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。

   三、终身学习

  众所周知:育人先育德,让受教育者学会做人、做社会合格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格,如何去育人呢?因此,我觉得教育者必先教育自己。俗话说:要给学生一杯水,自己必须有一桶水。这就要求我们不断学习,学习先进的教育教学理念,用以指导自己的实践,滋润自己的心田,提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动,吸收新的信息,多向名师、有经验的教师学习,提高自身的业务素质和教科研的能力。只有不断学习,善于学习,才能不断提高自我,完善自我,才能吸引学生喜欢学习我所教的课程。

  回顾所学,感触良多,今后,我将遵照所学,勤于自律,做一名合格的人民教师。

学习道德法律心得(篇5)

  作为一名光荣的人民教师,认真学习以贯彻落实新规范,是义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习,使我们对新规范的内涵和意义有了全新的认识和深刻的体会。

  无数成功人士的经验告诉我们,获得成功很大程度上取决于积极主动的心态,而教师的积极热情情绪,主动的心态更使身心健康的内在动力,能促使我们积极向上,不断进取,同时教师的良好心态,必然给学生带来极大的正面影响,促进他们健康快乐的成长,最终实现教育教学目标,并且形成良性循环。反之,如果教师言行懈怠,处事消极,那么,必会使满园的花朵如遗酷霜,精神萎靡,自然也不能茁壮成长。

  师者,必须学会宽容。人非圣贤,孰能无过?严是一种爱,宽容也是一种爱,宽容更是一种信任,是一种激励,是一种仁慈,它能温润学生的心田,开启学生心灵之窗,给学生以安慰和力量,往往收到事倍功半意想不到的效果。教师应尊重学生的个性差异,友善地接受每一个学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现公正的意识,此时,你会在不经意间发现,每一个孩子是那么的浪漫,那么的可爱;你的心和学生贴的那么近;你的感受是如此之美妙.疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的孩子是一种超越!学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”从而“信其道”。赠人玫瑰,手留余香。此刻,你会觉得自己处在蜂蝶纷飞的万花丛中,幸福异常!

  终生学习,这是现在人必备的思想观念。如此才能胜任新形势下这一富有挑战性的职业。因此,我们必须不断的给自己加压充电,养成良好的读书习惯,把学习当成一种了乐趣,把自己当成一种海绵,通过各种渠道和不同形式汲取营养,使自己变的更加睿智和聪慧。

  总而言之,在今后的教育教学实践中,不断得更新教育理念,不断提高自己的思想认识和理论水平,刻苦钻研,知难而进,克服麻痹松懈思想,争取再上新台阶。

学习道德法律心得(篇6)

  作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。个人以为,师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会:

  一、爱岗敬业。

  首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  二、爱心是师德素养的重要表现。

  崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量。

  三、积极进取,提高业务素养。

  有句话说的好,没有学不会的.学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

  四、以身作则、率先垂范。

  教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

  五、要养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则。

  终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,使自己变得更为睿智。以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。

  教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才,做人民满意的教师。

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