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家访心得体会体会合集

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2023-09-14 10:08

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  家访心得体会 | 班主任培训心得体会 | 班级管理心得体会

  当我们对新事物有了新的看法,可以通过撰写心得体会的方式这些体会保留下来。经常写心得体会可以将自己的感悟条理化,如何写出有意义的心得体会呢?出国留学网的编辑今天要为大家推荐一篇关于“家访心得体会体会”的文章,谢谢您的青睐让我们共同提高!

家访心得体会体会【篇1】

  了了解学生们的家庭情况,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。

  费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子,一进房子,几乎没有什么家具,也是租来的)家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯老师也关切的询问家庭情况,孩子在家里的情况,并告诉他们学校的办学方针,对学校和老师有什么建议和意见,家长逐渐的放松了,家里三个孩子,父母都在打零工,零工也不好找,就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业,旁边放着一个还放着馒头的盘子,一看就知道茶几即是书桌,又是饭桌。我的心头涌入千般感受,总是责备他作业那么不整洁。我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看,也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是,我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好,性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希看,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,乃至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐心肠传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任,提示家长不但要关心幼儿的学习、生活。

  B家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长联系了。家长便就出来迎接我们。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟),真是辛苦啊!他总是低着头一声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,能上上学就已经很不错了,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢!B的妈妈今年才26岁,但是一天学也没有上,最大的收获是给B又生了一个弟弟。这次家访给我留下了很多深进的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。我们班发生了一件令我非常难过的事情,当时我真的手足无措,对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意,在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解,说这是个意外,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋,家长这么理解我们的工作,另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事,郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看。

  走访的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,但是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。了解了学生的情况,我们学校80%是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校,这些孩子和所有城市里的孩子一样,渴望知识,渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴,自理能力强这些优秀的品质,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母忙碌和没有文化,应该把工作做的更细致一些,更要有耐心一些,父母忙于生计,孩子的爱的缺失。通过家访,与家上进行了情感沟通,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不单单给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:家访后的几天!孩子们交换的话题都是同一个内容”孩子们的一言一行,都让我们感遭到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动,教师对孩子平常言行的细微先容“

家访心得体会体会【篇2】

  进入12月份以来根据我市教育系统《双帮双联》家访工作安排,我们xx小学对家访工作进行细致分工,每个小组安排班主任为组长,同时配备一名任课教师,分为12个小组进行了家访工作,取得显著成效。所有人员利用中午和下午放学时间深入每个家庭,与家长们促膝交谈,及时了解学生在家学习情况,学习环境,给家长提供学生在校的一切表现情况,让家长充分掌握学生的优缺点,帮助学生制定完善长远的学习计划,同时家校共同督促和监督,努力提升学生的综合素质。我有幸参与了本次家访工作,谈一下个人的家访体会。

  在此次家访中,我校各班选择了典型的代表,即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进行家访。在学生家里坐一坐,聊一聊,老师的一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神,有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触,是心与心的交流,走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里,在孩子的眼里,老师的话是"圣旨"。

  通过家访,我们也感到家庭教育中存在着一些问题,我们体会到:首先,要给孩子一点时间。据了解,各班多数学生家长在经营生意或忙于生计,比较忙,到家时孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声"作业有没有做好了"。给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子知道父母对他学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。

  其次,要有意识地让孩子吃点"苦头"。现在的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。家访中发现一学生,几乎天天花钱,真是"不赚钱不知赚钱苦"。家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝"被拒绝"的滋味儿。另外,和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮,家长一定要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。

  家访中通过与很多家长交流,绝大部分家长非常重视教育,而且也有很多的教育方法家不免要受"皮肉"之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生,更要关注那些调皮捣蛋,看似顽劣不化或是心理有问题的孩子。

  深入到学生的家中,聆听着家长的话语,感受着一个家庭对孩子的.期望,作为老师,明显感到肩上的担子重多了,孩子的教育,不仅是我们的工作,也寄托着多少家庭的希望,也影响着孩子一生的成长。通过家访,我们认为作为老师,一定要了解学生,因材施教,增强工作责任心,增强工作的使命感。以真诚去探望家长,倾心关注学生的健康成长,逐步走进学生的心灵,教育这条路很远很长,家访让这一路的风景更美。

家访心得体会体会【篇3】

  5月13日和14日,根据学校的安排,我和刘娜老师利用休息时间,深入到部分学生家中进行家访,感受颇深。

  学生家长对我们的到来,感到十分意外和兴奋,接待的也非常热情。给他们介绍了我县教育发展的巨大成就及我校的教育教学理念,并就孩子的各方面表现和家长进行了交流。同时,我也征求了家长对学校及教师工作的意见和建议。我们与家长面对面促膝畅谈,气氛融洽,消除了家长对我们的一些误会和责怨,也让我们的工作更加顺利。

  B家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长联系了。家长便就出来迎接我们。边走边聊,在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟),真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他,他总是低着头一声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,这没有什么,像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者,能上上学就已经很不错了,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢!B的妈妈今年才26岁,但是一天学也没有上,最大的收获是给B又生了一个弟弟,一个妹妹。越要生!

  家庭背景极为相似。都是父亲在外打工,母亲在家照顾两个孩子上学。王雨萱的妈妈,生活态度乐观,在不影响照顾孩子的前提下,她丈夫不同意她打工,让她一心一意管孩子。我这样做既不影响照顾孩子“又能贴补家用,苦点累点怕啥呢。孩子理解你吗”两个孩子可懂事啦“学习很自觉?而且常常操心我照顾我”是你积极乐观的生活态度“和对家庭的责任感!影响了孩子,所以孩子也和你一样。走访的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,但是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。了解了学生的情况,我们学校80%是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校,这些孩子和所有城市里的孩子一样,渴望知识,渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴,自理能力强这些优秀的品质,学习习惯,养成习惯等方面却不容易教育,因为父母忙碌和没有文化,应该把工作做的更细致一些,更要有耐心一些,父母忙于生计,孩子的爱的缺失。

  另一个孩子苟佳怡的妈妈,全职在家照顾孩子,我什么都替孩子做了“但孩子却浑身是毛病,偷懒,不听话,我说是因为她眼中只有孩子”所以把孩子的缺点放大了,再加上整天叨叨。孩子也烦了,不爱听了。年级班的李傲同学,经过在班主任那里了解,他在班里面学习成绩不是很好,但是他很听老师的话,对于学校或者班级的活动都会积极的参加,老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师,他的爸爸也有一份很好的工作。他的父母都在家,但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是你妈妈在回答我们的问题。

  同样的家庭背景,但两个孩子的表现却大相径庭。究其原因还是家庭教育的问题,是家长的素质问题。

  但遗憾的是,我们周围大多数家长对家庭教育没有太多的重视,更谈不上正确的教育理念,人才观念。一谈到家教,就变成了花钱让孩子补课,而不是家长的身体力行,言传身教。在孩子的教育上舍得花钱,却总是忘记自己的责任与付出。一到孩子出现问题,经常是指责学校、社会、老师,而不是反思自己。因此,如果我们的教育能从改变家长,提高家长素质入手,让家长明白自己的责任,家长到位,正确的理念到位,家校合一,学生怎能不会健康成长呢?

  这次家访是在学校的统一安排下进行,虽有“被迫”的成分,但就是这次“被迫”让我们改变了以往对家访的浅薄认识。家访不是简单的打电话、微信告知家长学生的“不良行为”,而应该是老师与家长之间的心与心的交流,携手教育好孩子。教师用真诚打动,用智慧引导,让家庭教育紧跟学校教育的节奏,家校共育,才能弹奏出孩子健康、快乐成长的动人乐曲。

  今后,进行家访,应该成为我们工作的常态。

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