秋冬季节往往会有许多流行性的传染病出现，为保障学生们的健康，老师们往往会开展预防传染病的班会活动。根据大家的需求，小编精心为大家整理了“秋冬季节预防传染病教案”范文，可供大家参考与借鉴，希望能帮助到大家。
篇一：秋冬季节预防传染病教案
一、活动目标：
1、了解慢传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备：
1、课件。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、活动过程：
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示课件，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）
（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、结核病、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。播放ppt说一说图中的小朋友在做什么。
（2）幼儿自由回答。
（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）
4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
（2）幼儿绘画，教师巡回指导。
（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
篇二：秋冬季节预防传染病教案
班会目标：
1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：
一、谈话导入
秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点
1、流行性感冒
2、急性出血性结膜炎
3、流行性脑脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩红热
7、手足口病
三、传播途径
1、空气、飞沫、尘埃
以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2、水、食物、苍蝇
以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3、手、用具、玩具
又称日常生活接触传播，如手足口病 4、虫媒 传播
蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5、血液/体液/血制品 见于乙肝、艾滋病等 6、土壤
被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？
1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。
3、教儿歌：
预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被” 自主预防传染病儿歌
4、掌握七步洗手法。
5、按时、及时接种疫苗。
五、怎样保持教室的清洁卫生？ （学生自由发言）
（1）每天扫地
（2）常擦桌椅和门窗
（3）不乱扔纸屑果皮
（4）不随地吐痰
（5）桌椅摆放整齐
（6）注意通风换气
（7）加强锻炼身体
六、教师小结。
篇三：秋冬季节预防传染病教案
活动目标
感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
知道X季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《X季预防传染病宣传手册》。
活动准备
经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
课件准备：《X季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。
纸面教具：《宣传手册模板》。
材料准备：画笔。
活动过程
（一）出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《X季预防传染病》第一段，引导幼儿了解X季易得传染病。
1、出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）
生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）
2、播放故事视频第一段，引导幼儿了解X季易得传染病。
他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结：原来这些小朋友都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。
（二）出示图片“看病”，播放故事视频《X季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解X季高发传染病的症状及传染途径。
1、出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解X季高发传染病的症状。
（1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。
鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）
（2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解X季高发传染病的症状。
来听听这些小朋友是怎么说的吧。
2、师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。
你知道这些传染病吗？你有得过吗？
你知道这些传染病是怎么传染的吗？
3、播放故事视频《X季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。
为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。
小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。
（三）出示组图“预防传染病”、播放故事视频《X季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护的意识。
1、出示组图“预防传染病”，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。
原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？
活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达，再根据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。
2、播放故事视频《X季预防传染病》第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法。
小朋友们提到了很多预防传染病的办法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。
小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增强体质；按医生的要求打预防针等，都能有效地预防传染病。
（四）发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，请幼儿分组制作《X季预防传染病宣传手册》。
1、组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法，激发幼儿制作宣传手册的意愿。
怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢？
小结：一起制作宣传手册，向小班的弟弟妹妹做宣传吧。
2、发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔”，鼓励幼儿按小组讨论、制作《X季预防传染病宣传手册》。
（1）发放纸面教具及材料，鼓励幼儿进行组内讨论。
老师给大家准备了宣传手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦。
（2）幼儿制作《X季预防传染病宣传手册》，教师巡回指导。
（3）教师辅助制作好的小组进行装订、添字。
篇四：秋冬季节预防传染病教案
活动设计背景
在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标
1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2、让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点
让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐《健康歌》。
活动过程：
一、引导幼儿观察画面：
教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被批评？
幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！
二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？
幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？
幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问：患了感冒怎么办？
幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
三、教师小结：
我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。
教学反思
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
篇五：秋冬季节预防传染病教案
活动目标：
1、了解感冒的起因以及感冒对身体的影响，掌握预防感冒的简单知识。
2、能大胆地设计预防感冒宣传画，创编宣传儿歌。
3、能积极主动地参与活动，向人们宣传预防感冒的简单方法。
活动准备：
1、确定宣传路线
2、各色彩纸、一次性筷子、照相机
活动过程：
一、介绍感冒的感受，了解感冒预防知识。
二、教师交代活动目的与要求。
三、师幼共同说说宣传标语、编儿歌。
1、幼儿以组为单位，自由创编宣传标语和儿歌
2、请个别幼儿创编，其他幼儿一起跟着说一说
四、幼儿设计宣传画，教师指导。
1、提醒幼儿注意根据自己想的方法画宣传画。
2、提醒幼儿注意画面的整洁。
五、师幼共同前往玉山广场宣传。
1、教师交代要求，并提醒幼儿注意筷子的安全，不要戳到其他小朋友。
2、幼儿一起喊口号、念儿歌。
3、幼儿手拿红旗向路人宣传。
六、回园交流。
篇六：秋冬季节预防传染病教案
活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程：
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
（1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？
（2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
（3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
（1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
（2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
（1）人为什么会感冒？
（2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）
（3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）
（4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
（1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？
（2）幼儿相互交流经验。
（3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
（4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
篇七：秋冬季节预防传染病教案
活动目标：
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
教学挂图《预防感冒》。
活动过程：
一、引出话题：
1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、＂这些天，XX小朋友为什麽没来呀？＂
3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、＂你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？＂
5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：
1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、＂人们一般是由于什么患上感冒的？＂＂除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？＂教师归纳
3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：
1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、＂我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？＂教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
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