二、理解·感悟
(一)诗歌欣赏
【唐诗赏析】
1、句1：表现了作者对理想境界的向往和追求 句2：表达了对诗友由衷的劝勉与宽慰 句3：表现了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉。
2、我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。此句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。
【宋词赏析】
1、日晚倦梳头 欲语泪先流
2、只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁：忧愁
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流:哀愁
【元曲赏析】1、马致远 2、A 3、如温庭筠的"鸡声茅店月，人迹板桥霜"(《商山早行》)这两句纯用名词组成的诗句，鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜六个有强烈特征的景物罗列一起，虽无动词，却像电影蒙太奇一样，具有奇妙的动态画面效果，一幅《羁旅早行图》宛然在目。
(二)课堂内外
1、(1)靠近 (2)同"只"仅仅 (3)特别 (4)比得上 2、A 3、(1)这块印刷才完，第二块已准备好，两块交替使用，很短的时间就能完成; (2)这种墨以后一定会广泛流行在世上，只是从我开始做它罢了。4、黑光如漆/松墨不及也/遂大为之 5、(1)制字、设版、排字、炀版、平字 (2)1、石油可以做墨，且质量更好 2、沈括认为石油取之不尽用之不竭 不同意，①石油资源有限 ②大材小用，但其独到的观点令人佩服
(三)史家绝唱
1、(1)向西 (2)向来 (3)过一天 (4)本来 2、D 3、(1)所以丢下步兵，只率轻兵锐卒，用加倍的速度追赶齐军。 (2)字还没有读完，齐军万弩齐发，魏军大乱失去队形。 4、因势利导 如：三顾茅庐、妄自菲薄等 5、是一个善于用兵、足智多谋的人 围魏救赵
(四)饮食健康
1、有毒无机物、致病细菌、分泌毒素的藻类
2、烧开水是最直接、最简便的杀死致病细菌的手段
3、不是。烧开水不能解决藻类的毒素，甚至有利于藻类毒素的释放。它也不能解决毒无机物的问题。
4、不能，"可能"指有一定几率而不是一定。去掉则太过肯定，体现不出这层意思。"可能"体现了说明文语言的准确性。
5、如：使用一个质量好的滤水器等
(五)"核"出此言
1. 白衣无助防辐射
2. 白衣服能挡住灰尘，但挡不住放射线，不可能防核辐射。
A:列数字，说明核辐射对人体有危害。 B:列数字、打比方。说明福岛核泄漏的辐射对人体危害极小。
4. 面对谣言，要做到不信谣，不传谣，做到科学避险。
(六)网络时代
1.生动有趣地写出了现代人对QQ的理解。
2.会使人脱离实际。
3.它悄悄剥夺着鲜活和生动的生活细节，从而在另一个层面上给我们造成新隔膜
4.告诉他们，实际上，现实生活比虚拟世界更精彩。
(七)心灵小站
1.生活需要放松。
2.比喻论证，事实论证，正反对比论证。
3.火烧赤壁
4.赞同。有时长时间写作业，稍微停下来放松一会，再继续，效果反而会更好。
(八)手足情深
1.是因为总被村里的孩子欺负，想报仇。是对拍电影的执拗。
2.因为他看到了哥哥的爱，看到了家里贫穷，自己不能回家。
3.(1)实际上是对"我"的关爱。 (2)在"我"在事业的道路上前进的时候，总有哥哥在支持"我"。
4.善解人意，知道"我"想家。
5.略。
(九)清塘荷韵
1.洁净，空灵，美丽。
2."依依不舍"是因为荷太吸引"我"了，"不得不离开这儿"是因为作者从尘世而来，必须回到尘世中去。
3.A.比喻，拟人。写出荷叶的形态。B.比喻。写出荷花动态之美，令人陶醉。
4.心与荷对语，荷教给了作者许多。
5.如：与河对语。那潺潺的溪声，岂非在告诉我们洁净，荡涤我们的心灵;那磅礴的涛声，岂非在告诉我们，要成就一番事业，必须有成功的信心……与河对语，其乐无穷!
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