首先提出对策类，钟君老师一直提倡的“万能八条”是非常实用，操作性也是非常强的，一方面我们应该深刻的理解“万能八条”的内涵，另一方面要学会灵活的运用它，具体应用“万能八条”时，首相第一步要做的就是以万能八条为思维框架，提炼材料中现成的对策，进行提炼的时候要重点关注我们一直在说的三大主线，第一大主线是新闻媒体的报道或调查显示研究报告等等，第二大主线是相关人士的看法，第三大主线就是相关方面的做法，这三大主线往往能使我们在最短的时间内抓住最主要的信息；第二步要做的就是找到材料所反映的问题，找到导致问题出现的原因，然后根据原因提对策，我们提出对策总是基于解决什么样的问题，而要想解决问题就要找到其根源在哪；第三步要做的就是利用“万能八条”对前边找到的所有对策进行整合，并查缺补漏，充分发挥自己积累的主管知识，整合对策。经过这三步的网罗，我们的对策就是非常全面的了。比如说2003年中央国家机关的第1题，充分运用这三步，就能提出非常经典、完善的对策了。
对于对策的判断与修正类的题目，往往广大考生无从下手，没有判断修正的标准，其实我们还是有章可循的，对对策进行判断和修正的时候要把握以下几个方面，首先对策是否有可行性，比如2005年中央国际机关公务员考试的第1题，对扶贫开发工作的对策进行判断修正，对于A选项，我们很明显的就能判断出来不具有可行性，因为材料最后一段已经指出了，在扶贫资金的使用管理上存在很大的问题，我们必须加强监管，如过监管提不上去，地方财政投入的越多，那么被挪用的就越多，农民依然贫困；其次是对策是否具有常识上的合理性，是否有违法制精神和市场经济的基本原理，比如2005年中央国家机关公务员考试申论题目的第1题的D选项，我们应该知道扶贫资金的管理应该归属审计部门或者当地政府，而不是归属纪检部门，这是违背法制常识的；第三，就是对策是否具有全面性，例如2008年中央国家机关的申论题目第三题对某职能部门对反对意见的答复，很明显这个答复并不能驳斥所有的反对意见，那肯定是不具有说服力的，所以进行修正的时候一定要补充全面。
对于对策的启示类题目，很说同学面临的问题是无话可说，其实根据对策谈启示还是有套路的，比如2008年中央国家机关的第2题，我们可以套用这样的模式，1、这一做法如果是正确的，指出其具有的特点和意义，能够带来哪些正面的影响；这一做法如果是错误的，指出它存在的问题和不足，可能带来哪些负面的影响和后果。2、我们要充分吸取这一错误做法的教训，借鉴这一正确做法的经验，妥善处理相关问题（提出对策具体展开）。
所以这些题目都是有章可循的，只要我们掌握了规律掌握了本质性的东西，就一定会成功的。
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