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2013中考语文备考:《狼》同步试题1

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2012-08-31 11:37

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中考语文

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  为方便2013年中考生及家长查询相关信息,出国留学网中考频道特别搜集汇总了中考语文资料以供参考:

  课后巩固练习题(60分钟 100分)

  一、语言积累与运用(27分)

  1、给下列加点的字注音(2分)

  意暇甚( ) 屠乃奔倚其下( ) 乃悟前狼假寐( ) 狼亦黠矣( )

  2、对下列加点字理解有误的一项是( )(3分)

  A.弛担持刀(放下) 意将隧入以攻其后也(从柴草堆中打洞)

  B.狼亦黠矣(狡猾) 一狼洞其中(打洞)

  C.止增笑耳(只) 屠自后断其股(屁股)

  D.一狼仍从(跟从) 恐前后受其敌(胁迫、攻击)

  3、对下列各句中加点的“其”字解释有误的一项是( )(3分)

  A.一狼洞其中(柴草堆) B.屠自后断其股(狼)

  C.意将隧入以攻其后也(狼) D.场主积薪其中(麦场)

  4、下列句子中加点的字与其他三项不同的一项是( )(3分)

  A.意将隧入以攻其后也 B.一狼洞其中

  C.其一犬坐于前 D.一狼径去

  5、填空(3分)

  《狼》的作者是 ,字 、 ,号 ,是 代著名文学家,其著名的短篇小说集是《 》。

  6、 列句子划分朗读的节奏(3分)

  ①禽兽之变诈几何哉。

  ②乃悟前狼假寐。

  7、翻译下面的句子(6分)

  ①屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

  ②少时,一狼径去,其一犬坐于前。

  8、古诗词中有很多关于奉献的句子,请写出两句(4分)

  ① , 。

  ② , 。

  二、整体感悟(15分)

  1、请你用精练的语言归纳出本文的主旨。(3分)

  2、《狼》一文主要是采用 和 描写来刻画狼和屠户的形象的。(4分)

  3、发挥你的想像,用生动、形象的语言把本文改写成一个小故事,。(100字左右)(8分)

  三、课文精彩语段阅读题(20分)

  少时,,一狼径去,其一犬 坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴其,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也,身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  1、解释下列句子中加点的字。(4分)

  ①缀行甚远( ) ②而两狼之并驱如故( )

  ③眈眈相向( ) ④乃悟前狼假寐( )

  2、翻译句子。(3分)

  乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  3、上文是故事的高潮和结局,主要是写 。(2分)

  4、上文中表现狼狡诈的句子有哪一些?请写出来。(4分)

  7、 细读选文,用精练的语言概括狼和屠户的特征。(3分)

  8、 读了《狼》这个故事,你得到哪些启示?(4分)

  四、拓展阅读题(18分)

  有屠人货肉归,日已暮。歘(xū,突然)一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎;步亦步,尾行数里。屠惧,示之以刃,则稍却;既走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树,而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空空。狼乃止。屠即竟归。昧爽(黎明)往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状。大骇。逡巡近之,则死狼也。仰首审视,见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼革价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹之,可笑已。

  ——(选自蒲松龄《聊斋志异》)

  1、解释句中加点的词语。(3分)

  ①有屠人货肉归( )

  ②既走,又从之( )

  ③默念狼所欲者肉( )

  2、翻译下面的句子(6分)

  ①屠惧,示之以刃,则稍却

  ②逡巡近之,则死狼也

  ③时狼价昂,直十余金,屠小裕焉。

  3、本文是《聊斋志异·狼》中的第一则,课本中所学的是第二则。本文中的屠户是如何摆脱狼的?狼又是如何死去的?这两则故事的结尾有何相同之处?(9分)

  五.中考题(12分)

  1.(2006,重庆市,8分)下面语段中画线的句子有语病,请修改在横线上。

  一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,①想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后,父亲问:②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧?”儿子回答:“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;③我们的花园里只有几盏灯,可他们却有满天的星星;我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完,父亲哑口无言。儿子接着说:④“感谢让我明白了我们有多么贫穷!”

  ① 。

  ② 。

  ③ 。

  ④ 。

  2.(2006,山东省,4分)从下列历史人物中任选两位,各写出与之相关的一个成语。

  孔子 勾践 祖逖 欧阳修

  ①历史人物: 成语:

  ②历史人物: 成语:

  六.探究性学习(2分)

  (2006,南京,2分)搜集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾经在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联有一处不符合对联的要求,请你加以修改。

  上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶 下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔

  你将上联改为:

  七.综合性学习(6分)

  (2006年天津市,6分)用简洁的文字概括昆曲形成的过程。(标点符号占格,含标点符号不得超过50字)

  昆曲又称昆剧,该剧种被联合国教科文组织列入“人类口述与非物质遗产代表作”名录。昆曲形成的历史,可谓源远流长。它起源于元朝末年流行于昆山地区的南曲,至今已有六百多年的历史。元朝末年,顾坚等人对南曲的原有腔调加以整理和改进,称之为“昆山腔”,这是昆曲的雏形。明代嘉靖年间,杰出的戏曲音乐家魏良辅对昆山腔的音律和唱法进行了改革和创新,吸取了海盐、弋阳等南曲的长处,发挥昆山腔自身流丽悠远的特点,又吸收了北曲结构严谨的特点,运用北曲的演唱方法,以笛、箫、笙、琵琶等乐器伴奏,造就了一种细腻优雅、集南北曲优点于一体的“水磨调”,通称昆曲。

  第三十课 狼

  Ⅴ、一、1、xiá yǐ mèi xiá

  2、C. 点拨:股,指大腿。

  3、C 点拨:C项中的“其”意为屠户。

  4、D 点拨:ABC这三项中的加点字都是词类活用。

  5、蒲松龄 留仙 剑臣 清 聊斋志异

  6、①禽兽之变诈/几何哉 ②乃悟/前狼/假寐 点拨:要以不影响句子意思的表达为前提,划分节奏,并总结划分节奏的规律。

  7、①屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍了几刀把狼杀死了。②过了一会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗那样蹲坐在屠户的面前。

  8、示例:①落红不是无情物,化作春泥更护花。②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。点拨:只要是表现奉献的诗句即可。

  二、1、这个故事讽喻了那些像狼一样的恶势力,不论他们是如何狡猾、奸诈,终归是要失败的。点拨:结合文章的最后一段议论加以理解。

  2、动作 神态

  3、略 点拨:要有记叙的要素,故事情节要完整。

  三、1、①连接,这里是紧跟的意思。②旧、原来。③注视的样子。④睡觉。点拨:结合句子正确理解。

  2、屠户这才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用来迷惑对方的。点拨:注意“寐”“盖”“敌”等字的理解,加上主语“屠户”。

  3、屠户杀狼。

  4、①久之,目似瞑,意暇甚。②一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

  5、狼:阴险狡诈 屠户:机智勇敢。

  6、示例:①对待像狼一样的恶人或恶势力,要敢于斗争、善于斗争;②邪不胜正等。点拨:只要不偏离课文内容,言之成理即可。

  四、1、①卖 ②跟随 ③想要

  2、①屠夫害怕了,就拿出刀子来比划着给狼看,狼稍稍退了几步。②屠夫小心的慢慢的走近一看,却是一只死狼。③当时狼皮很贵,能值十几两银子,屠夫算是发了个小财。点拨:重点词语要翻译正确,句子要通顺。

  3、屠户知道狼想要的是肉,就把肉挂到树上,以此摆脱了狼。狼跳着去吃挂在树上的肉,被钩子挂住了上腭而死。这两则故事的结尾都对狼进行了嘲笑。点拨:抓住原文中的句子回答。五、1、①误用词语,将“认识”改为“见识、了解” ②语序不当,“这回”应放在句子的前面 ③关联词语搭配不当,“才”应改为“却” ④成分残缺,在“感谢”后加上“父亲”(加上“他们”“生活”均可) 点拨:只要修改正确,符合文意即可。

  2、示例:①孔子 韦编三绝 ②勾践 卧薪尝胆 点拨:答其他的两位也可,如:诸葛亮--三顾茅庐 欧阳修――醉翁之意不在酒

  六、改为:周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔 点拨:本题考查学生写对联的能力。上联已经定位,从“对应的角度看,周树人应对着吴敬梓,因此,下联应修改为:周树人深情怀旧,《朝花夕拾》忆往昔

  七、示例:昆曲是南曲经过顾坚等人的整理和改进,又经明代魏良辅改革和创新而形成的。点拨:要答出“南曲”和顾坚等人整理和改进、明代魏良辅改革和创新等要点。

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