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一、积累与运用(25分)
1. 在下面加点字中任选四个注音，对应着写在横线上。(不能多选)
造诣 隘口 蹂躏 掳掠 剖析 觐见
____________________________________________________________
2. 在下面注音中任选四个，在对应的田字格内写出汉字。(不能多选)
玲珑tī透 páng然大物 崇山jùn岭 tuí丧 生吞活bō qiú劲有力
3. 下列句中成语使用正确的一项是( )
A. 陕西的剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B. 中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C. 生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D. 节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
4. 根据下列情境，说话恰当得体的一项是( )
A. 陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱?给我另买本新书吧!”
B. 小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗?”
C. 李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?”这个同学说：“没关系。”
D. 某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的教师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课?”这个学生回答说：“你自己不会看课程表吗?”
5. 下列哪部作品不是高尔基创作的( )
A. 《童年》 B. 《母亲》 C. 《我的大学》 D. 《老人与海》
6. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
他是班上的卫生委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，________，班会上，他受到了班主任的表扬。
A. 班主任发现了他 B. 这被班主任发现了
C. 班主任发现了自己 D. 自己被班主任发现了
7. 仿照下面画线句中的一个，再写一个句子，使之构成排比句式。
生命是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;_________________________。
8. 根据语境，按要求写出得体的话语。
中国著名乒乓球运动员马林在今年世乒赛团体半决赛中，虽经努力拼搏，但仍以2：3的微小差距惜败德国选手波尔，请你发一条短信鼓励他。
9. 古诗填空。
①____________________，也傍桑阴学种瓜。
②千里黄云白日曛，____________________。
③劝君更尽一杯酒，____________________。
④《别董大》中意境与“海内存知己，天涯若比邻”意境相近的句子是：
____________________，____________________。
二、阅读理解(45分)
(一)阅读《矛与盾》回答问题。(10分)
人有鬻与矛与盾者，誉其盾之坚：“物莫能陷也。”俄而又誉其矛曰：“吾矛之利，无物不陷也。”人应之曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
10. 解释加点字。(2分)
①人有鬻与矛与盾者
②物莫能陷也
11. 翻译：“以子之矛，陷子之盾，何如?”(2分)
12. 请写出这则寓言告诉了我们什么道理。(3分)
13. 这个故事后来变成了一个成语，是什么?请解释它的意思。(3分)
(二)阅读下文，回答14-18题。(13分)
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不着单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起来荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门槛上路时，任性而虚荣的我却大大扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢!顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍录音机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了六十里(30千米)地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上，伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲进城抽了五百毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
14. 用简洁的语言概括文章写的几件事。(3分)
15. ①段主要采用_________、_________描写刻画父亲，表现了父亲______________。(3分)
16. ②段画横线句表现了父亲怎样的心理?(3分)
17. 父亲说“不喝牛奶的孩子也一样长大”，你怎样理解这句话?(2分)
18. 作者从父亲身上究竟“读”到了什么?(2分)
(三)阅读《别忘了赶路》，回答19-23题。(12分)
①人活于世，总有些烦恼来敲你的心窗，总有些坑坑洼洼停在你必经的路上。如此，我们是否在烦恼到来之前就摇头叹息，是否因道路崎岖就止步不前。
②一日上街，见一匆匆赶路的小男孩，可能是因为他走得太急，竟没有注意到前面有块石头，待他行至石头前，猛地被绊倒。这一跤摔得很重，他足足在地上坐了两三分钟，眼窝里渐渐积满了泪水。尔后，他缓缓地从地上爬起来，揉了揉受了伤的腿，一边回头看他跌倒的地方，一边抹着泪继续向前走去。
③我也曾立在窗前，看一簇一簇上班的人群，他们各个行色匆忙。忽见一骑自行车的姑娘，由于人多挤掉了她的饭盒，霎时，她精心准备的饭菜洒了一地。她弯下身来，匆匆地拾起饭盒，苦笑一下又匆匆赶路了。我看罢不觉为之感慨，站在我身后的好友说：“跌倒也罢，掉饭盒也罢，还是赶路要紧。”我的心猛然一震：人生不也如此么?
④的确，人伴着自己的哭声而来，又伴着别人的哭声而走，这期间不就是一次短暂而漫长的旅行吗?而我们所拥有和失去的不正是极平常极自然的过程吗?无论我们遇到什么，有过什么，失去什么，都得向前走。
⑤那个男孩虽然重重地跌了一跤，但他还是站起来，虽然他哭了，但仍没有忘记前行，因为他要去上学或者有别的事情要他去做。那个姑娘虽然掉了饭盒，但没有牢骚没有指责，因为在这道路的前方还有更灿烂的风景等待着她去玩味去阅读。他们的心中都有一个很美好的目标，是这个美好的目标鼓励他们不忘却前行。
⑥是啊，人生如斯，哭也好，笑也好，只是别忘了赶路。
19. “总有些坑坑洼洼停在你必经的路上”这句中加点的“坑坑洼洼”应如何理解?(2分)
20. 小孩跌倒虽然哭了但仍没有忘记前行，姑娘饭盒挤掉苦笑一下又匆匆赶路，这对我们的人生有什么样的启示?(2分)
21. ④段中“这期间不就是一次短暂而漫长的旅行吗”，“短暂”和“漫长”是一对反义词，但在句中它们并不矛盾，这是为什么?(2分)
22. 你认为这篇短文在结构上显著的特点是什么?请举例说明。(3分)
23. 你还能举出人生之路上，始终没忘了“赶路”的名人事迹吗?请简要说明。(3分)
(四)阅读《古老神奇的贝加尔湖》，回答24-27题。(10分)
“如果你的脚步在一片慑人的蓝色前突然止住，就像只有在儿时才可能经历的，在惊奇和欣喜间，你的心跳停止了……那意味着，这就是贝加尔湖。”诗人马克·谢尔盖耶夫的这番描述刻画了俄罗斯人对他们壮观的贝加尔湖的感情。从统计学角度看，贝加尔湖也是一个奇观：它是世界上最深(深度为1637米)、最古老(大约2000万年的历史)的湖，蕴藏着我们这个星球上1/5的地表淡水水量(23万亿立方米);湖中生物多样，其中有2000多种生物在其他地方无法找到。
为什么人们现在对贝加尔湖感到欣喜不已?原因在于，贝加尔湖还在令人惊奇地不断扩大。一般情况下，湖水都会逐渐被沉积物填堵，但伊尔库茨克州的俄罗斯科学家发现，贝加尔湖向外扩大的速度是沉积物填堵速度的4倍，这使它变得与众不同。
什么促使贝加尔湖不断扩大?首先，这处湖水变得越来越宽。贝加尔湖地处一个巨大的裂谷，裂谷的两侧在逐渐分开。虽然湖面宽度每年只增加5毫米，但乘以它的深度和636千米的长度，每年就是2000立方米的水量增长。贝加尔湖还变得越来越深。它所处的地带地震活动频繁，设在附近和湖内的监测站点发现，这里每年的地震2000多次。其中一些地震活动可对湖底产生巨大影响;1959年，湖底在地质作用下降低20米，使这个盆体的容量增加2亿立方米。
24. 文章开头引用马克·谢尔盖耶夫的描述，有什么作用?(2分)
25. 文章第二、三段开头都用问句，这样写有什么好处?(2分)
26. 为什么说贝加尔湖是一个奇观?(3分)
27. 文章大量运用数字说明的方法，请举一例说说其作用。(3分)
三、任选一题作文(50分)
1. 生命是地球上最神奇的现象。有了生命，地球才变得多姿多彩。生命是宝贵的，让我们去了解生命，探索生命，描绘生命，珍惜生命，感悟生命的价值。请以“最______的生命”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限。
2. 在每个人的内心，都有美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与信任，家庭的幸福与安康，社会的安定与发展……请以“期盼”为话题，写一篇不少于600字的文章，自选角度，自拟题目，文体不限。
【试题答案】
一、积累与运用
1. 2. (略) 3. D 4. C 5. D 6. B
7. 一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头像歌唱家一样唱出动听的歌曲。或：一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在水般自由穿梭。
8. (略)
9. (略)
二、阅读理解
(一)
10. ①卖 ②刺穿
11. 如果用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢?
12. 告诫人们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
13. 自相矛盾;比喻自己的言行前后抵触。
(二)
14. ①父亲在冬天为病中的“我”买冰棍。②父亲躲在角落里注视颁奖大会。③父亲为“我”买收录机并教育“我”如何做人。
15. 语言、动作;对儿子的无比疼爱。
16. 高兴、自豪以及对“我”的重视。
17. 没有优裕的物质生活同样可以生存，人活的是志气。
18. 伟大、深沉、无私的父爱，正视艰难生活的刚毅伟岸。
(三)
19. 指人生旅途中的挫折和坎坷。
20. 告诉我们在人生旅途中，不管遇到了什么失败、挫折、烦恼，都必须赶路，必须向自己的目标前行，因为生命是宝贵的，人生是短暂的。
21. 因为“短暂”是个体生命相对于人类历史，相对于茫茫宇宙而言;“漫长”则相对于个体生命的历程而言。
22. 如：首尾呼应，首段提出问题，最后一段“别忘了赶路”与之照应。结构严密，如段③结尾处“人生不也如此么?”把生活中的两个事例和作者对人生的感悟自然有机地连接在一起。(能找出一点来说明即可)
23. (略)
(四)
24. 说明了贝加尔湖的特征，并引起了读者的阅读兴趣。
25. 用问句引发读者的兴趣和思考，并能点出本段说明的中心内容。
26. 它是世界上最深、最古老的湖，蕴藏着我们这个星球上1/5的地表淡水水量;湖中生物多样，其中有2000多种生物在其他地方无法找到。
27. 如：“虽然湖面宽度每年只增加5毫米，但乘以它的深度和636千米的长度，每年就是2000立方米的水量增长。”这句话用数字准确地说明了贝加尔湖正在不断变宽的程度。
三、作文(略)
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