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一. 基础知识
1. 下列加点字注音无误的一组是( )
A. 洗濯(dí) 繁弦急管(xuán) 飞甍(méng) 皎洁(jiǎo)
B. 论语(lún) 喙(yuán) 骸骨(hài) 呵责(hē)
C. 猝然(zú) 峰峦(luán) 嗉囊(sù) 螽斯(dōng)
D. 获益匪浅(fěi) 睥睨(pì nì) 静谧(mì) 玲珑剔透(tī)
2. 下列词语书写无误的一组是( )
A. 险象迭生 天作之和 篝火 俞时
B. 嬉戏 窸窣作响 黯然缥缈 专心致志
C. 莴苣 解逅 征兆 巳所不欲，勿施于人
D. 开堂破肚 葱笼 讳莫如深 坚韧不拔
3. 下列词语解释有误的一组是( )
A. 预兆：事先显露出来的迹象。 获益匪浅：得到很多益处
B. 死而后已：一直到为止 厄运：危险的命运
C. 喑哑：嗓子干涩发不出声音或声音低而不清。 低回：留恋
D. 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 泯：灭，丧失
4. 下列句子顺序排列正确的一项是( )
① 草木荣枯，候鸟去来这类物候现象反映了气候的变化和季节的推移。
② 人们可以据以安排农事。
③ 所以把草木荣枯、候鸟去来这类物候现象称作“大自然的语言”。
④ 好比是大自然传递给人类的信息。
⑤ 研究和懂得“大自然的语言”，对于发展生产有重要意义。
A. ①②③④⑤ B. ①④②③⑤ C. ③②④①⑤ D. ④①⑤②③
5. 下列关于说明方法的判断有误的一项是( )
A. 沙丘的移动方式有两种：一种是“游击战”，一种是“阵地战”。(打比方、摹状貌)
B. 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。(下定义)
C. 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。(打比方、作诠释)
D. 人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。(作比较、列数字)
6. 下列句子中关联词语使用恰当的一项是( )
A. 人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。
B. 因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗非典”的第一线。
C. 一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。
D. 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。
7. 下列句中成语使用不正确的一句是( )
A. 这位老先生德高望重，人们都很尊敬他。
B. 如果只有良好的愿望，却不按照客观规律办事，就会适得其反。
C. 南方人都觉得北方的春天太短了，所谓春天，简直就是有名无实。
D. 日本文部省别出心裁的修改日本中学教科书，妄图掩盖战争罪行。
8. 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是( )
A. 中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B. 希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人;你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。
C. 通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值?
D. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
9. 默写
① ，为有源头活水来。
② 一曲新词酒一杯， 。夕阳西下几时回? ， 。小园香径独徘徊。
③ 老骥伏枥， 。 ，壮心不已。
④ ，沉醉不知归路，兴尽晚回舟， 。争渡，争渡， 。
⑤ 《题破山寺后禅院》中以动写静，表现禅院幽静无声的一句是： ， 。
⑥ 《过故人庄》中写田庄四周环境景象的一句是： ， 。
⑦ 请写出描写月亮的一句诗词，并说明抒发了什么感情。
二. 现代文阅读
(一)阅读《看云识天气》片段，回答问题
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
10. 说明文根据说明对象不同，分为两种类型： 说明文和 说明文。《看云识天气》是 说明文。
11. 找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点，请把你的发现写到下面。
相同点： 。
不同点： 。
12. 下列对这段文字的理解，错误的一项是( )
A. 晕与华的区别，主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。
B. 根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。
C. 文中的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。
D. 文中用“推测”而不用“断定”，体现了说明语言的科学性和准确性。
13. 下面关于这段文字使用的最主要的说明方法，判断正确的一项是( )
A. 列数字 B. 打比方 C. 下定义 D. 作比较
(二)阅读这篇题为《雪的哲学》的文章，回答问题
欣赏雪景似乎是南方人的专利。
北方人是不会呆望着白茫茫厚的高天想半天的，也许北方人看雪，觉得它更像是老朋友，少了拘谨和客套;而下雪的日子，则是去岁和冬天定好的约会。
所以南方人在西子湖畔流连断桥残雪时，北方人正望着铺天盖地的大雪长叹明天又不能骑车上班。
记得老家在海南的几个同学考到东北的第一学期，正逢冬天的第一场雪。几个人兴奋得几天没缓过来，借了个相机，站在树底下摇，香雾般的碎雪瑟瑟的飘下来。片子后来洗出来，每一张都是雾如轻纱，宛如太虚幻境。
而土生土长的我们，则冷静地看着雪地上打滚的“南方人士”，好像看见范进中了举。
“疯了，真的疯了!”我们说。
吉林人下雪后，第一处想去的地方就是北山，不是去看揽辔(pèi)桥雪后的的衰草柏杨，而是要尽情地放雪爬犁，欣赏雪景和享受雪趣，北方人更偏重后者。
从山的最高处直放下来，心悬在半空，冷风从耳畔呼啸掠过，身子飘然而下，宛如天外飞仙。
拉着雪爬犁从山底拾阶而上，一步步达到最高处，很漫长的一段路;而从山顶放到山底下，不过是俄顷间的事，简单如人的生死。
雪花飘忽轻灵，细心的人会发现每一片都是六瓣，每一片都各有不同。就是这样一片片细小精致的雪花，不停的落，厚厚的铺满了地上、房上、树上、山上……细一想来，雪的妙处就在于可以厚厚积攒，原来渺小的生命在积攒中，忽然变得伟大起来。
听雪是一种境界，听雪需要有心人。
( )一杯清茶，( )一炉旺火，( )一盘残局，然后静静地听着。
你会听到雪慢慢的慢慢的落在地上，“咯”的一声压断了枯枝，这是新生命向旧生命的挑战。
你会听到雪花洋洋洒洒的从窗户隙缝处溜了进来，然后你会听到踏雪的脚步声，踩在厚雪上，那么清晰的传来，似乎还可以闻到梅花幽远的清香……
走在雪地上，很自然地就想到了鲁迅先生的名言：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
在雪地上走过的人，回身看自己留下的脚印，都会明白，自己的每一步都昭然在众人眼中。所以，更珍惜所走的每一步。
15. 依次填入文章括号处最恰当的词语分别是( )( )和( )
A. 摆 B. 放 C. 沏 D. 笼
16. 文章从“人与雪”的角度，将南方人与北方人做了一个比较，表现了南、北方人爱雪的不同情感，请分别用词语加以描述这种情感：
下雪后，南方人是
下雪后，北方人是
17. 文章选取了两个富有情味的场景，表现了北方人的雪中生活：
写出了动的快乐。
写出了静的雅趣。
18. 说说下面的句子为什么写得好。
香雾般的醉雪瑟瑟的飘下来。
。
19. 从全文内容与结构来看，本文的表达手法是什么?
。
三. 文言文阅读
(一)阅读下文，回答问题
A. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? ?传不习乎?”
B. 子曰：“由， !知之为知之，不知为不知，是知也。”
C. 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
D. 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 ，不亦重乎? ，不亦远乎?”
E. 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋。”
F. 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎! ， 。”
20. 请在横线上将句子补充完整。
21. 本文选自《论语》，是记录 的一部书， 家经典著作之一。作者孔子，名 ，字 ， 时代人。
22. 解释加点的字
① 吾日三省吾身( ) ② 士不可以不弘毅( )
③ 岁寒( ) ④ 其恕乎( )
23. 翻译句子
① 知之为知之，不知为不知，是知也。
② 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
24. 《〈论语〉六则》中，对你最有启发的是哪一则，为什么?请结合自己的实际情况说明。
(二)阅读下文《曾子杀彘》，回答问题。
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(zhì，猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
25 下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )
A. 曾子妻之市 之：往
B. 顾反，为女杀彘 反：同“返”
C. 妻适市反 适：往
D. 特与婴儿戏耳 特：特别
26. 请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文：__________________________
27. 试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：____________________________
四. 句子仿写练习
28. 请仿照划线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水，代表一个祝福，我送你一个东海;如果 ，代表 ，我送你 ;如果 ，代表 ，我送你 。
五. 实践活动探究练习 29. 厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一，已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近，你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。 (1)通过调查，同学们搜集到厦门国际马拉松赛的一些相关数据，并制成表格：
请用一句话概括说明上表所反映的情况：
(2)有几位同学准备向厦门国际马拉松赛的组委会提议：将吴承恩《西游记》里的“美猴王”作为2007年厦门国际马拉松长跑比赛的吉祥物。你赞同这个提议吗?请联系孙悟空的特点，说说你的理由。
六. 作文
落叶，自古及今都是文人墨客的书写对象。不同的人经历不同，心情不同，对落叶的认识也不同。
请你把对“落叶”的认识，写成一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。
【试题答案】
一. 基础知识
1. D 2. B 3. B 4. B 5. A 6. D 7. D 8. C
9. ① 问渠那得清如许
② 去年天气旧亭台;无可奈何花落去;似曾相识燕归来
③ 志在千里;壮心不已
④ 常记溪亭日暮;误入藕花深处;惊起一滩鸥鹭
⑤ 万籁此都寂;但余钟磬音
⑥ 绿树村边合;青山郭外斜
⑦ 如：举头望明月，低头思故乡
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
举杯邀明月，对影成三人
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
感情多为思乡，思念亲人等，表达个人孤独和思念他人的感情。
二. 现代文阅读
(一)阅读《看云识天气》片段，回答问题
10. 事物;事理;事理
11. 相同点：都是圆环形
不同点：产生地点不同，晕产生在卷层云上，华产生在高积云边缘部分。光圈色彩排列顺序不同，晕里红外紫，华里紫外红。
12. B 13. D
14. 傍晚观察到彩虹必在东方，晚霞也在东方，预示天气不会再下雨。晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会有风;如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天气。
(二)阅读这篇题为《雪的哲学》的文章，回答问题
15. CDA
16. 兴奋、陶醉;冷静、享受
17. 放雪爬犁;听雪
18. 香雾，从嗅觉、视觉角度，写出了雪的轻和细，弥漫的特点。
醉雪，使用拟人修辞，写出雪慢慢飘动的状态。
瑟瑟，从听觉写雪飘落。
19. 咏物言志 (托物言志、象征)
三. 文言文阅读
(一)阅读下文，回答问题
20. 与朋友交而不信乎;诲女知之乎;仁以为己任;死而后已;己所不欲;勿施于人
21. 孔子及其弟子言行;儒;丘;仲尼;春秋
22. ① 多次反省 ② 刚强，勇毅 ③ 年 ④ 大概，也许
23. ① 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的。
② 看到贤能的人就考虑向他看齐，看到不贤能的人就在内心反省自己有没有和他相似的毛病。
(二)阅读下文《曾子杀彘》，回答问题。
译文：曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说：“你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。” 曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”曾子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。
24. 略
25. D
26. 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。
27. 无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。
四. 句子仿写练习
28. 例：如果一朵花，代表一种快乐，我送你一座花园;如果一颗星，代表一种思念，我送你整个星空。
五. 实践活动探究练习
29. (1)
例一：厦门国际马拉松赛吸引了越来越多的参与者。
例二：厦门国际马拉松赛的参赛总人数和各项比赛的人数都逐年增多。
要点与评分：整体把握表格内容，捕捉有效信息，表达简洁明了。酌情给分。
(2)
例一：赞同。孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种精神与马拉松的拼搏精神相吻合。我们希望马拉松运动员学习孙悟空的拼搏精神，在比赛中夺得好成绩。
例二：赞同。孙悟空不仅有顽强的毅力，而且本领高强，一个筋斗就有十万八千里。将其作为吉祥物，能与马拉松比赛需要的毅力、速度的要求相吻合。
例三：不赞同。孙悟空虽然惹人喜爱，但“猴性”十足，没有耐心，容易急躁，经常有出格的行为，不太符合马拉松比赛对运动员的耐心、守纪的要求。
要点与评分：扣住孙悟空特点和马拉松精神之间的联系，能自圆其说。
六. 作文：
略
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