一份由联合国儿童基金会和德国儿童辅导机构共同完成的问卷调查显示，德国学生普遍认为自己的课业压力过于繁重。共有2000位学童和青少年接受这份网路问卷调查，结果为低年级生一週约要花费38.5小时在与学校相关的事务上；而较高年级的学生(9至13年级)每週要花45小时在课业上。这些数字相当于一般成人每週的工作时数(全职)。
儘管是由两大儿童福利组织完成的问卷，结果也仅供参考，不具一定的代表性。该问卷于2012年六月发出，结果于世界儿童日(九月20日)的前一天公布。参与问卷的学童和青少年必需填上他们每天由7时至22时的作息。
由问卷调查结果可以得知学生们一週内的时间安排比重：学校生活排行第一；排行第二的是家庭生活(18小时/週)；第三则是放鬆时间(15小时/週)；接着便是电玩和电视(14小时/週)。其中值得一提的是男、女之间的差异：女孩平均一週花40小时于学校的事务上，男孩则为37小时；当男孩们每週17小时坐在电脑和电视前的同时，女孩们在这方面则相对自制许多，只有约10小时。在交友方面平均花费11至12小时。所佔比例最小的是兴趣与嗜好，每週平均约8小时。
对于这种现象专家提出了警告，他们认为孩子们需要更多的时间来放鬆自己。「许多学校的作息表都忽略了孩童本身的需求，因此家长们不应该再对孩童施加更多的压力」心理学者Hermann Scheuerer-Englisch提到：「许多孩童在内心上深感时间的不足，他们认为人生被过度规划，并且觉得负荷过重」。
在时间的安排上，父母扮演了很重要的角色。无论是在阅读、音乐和运动等各方面的活动上，双亲经常都是孩童遵循的榜样。专家建议，亲子可以共同规划各科作业的进行时间，执行上则由孩童独立进行。
值得关心的是来自于贫困家庭的学童，兴趣与嗜好对他们而言是一种遥不可及的梦想。儿童青少年福利工作者Siggelkow牧师指出，这些贫困家庭无法协助他们的子弟解决学校方面的问题，也因此他们的子女也经常成为受歧视的对象。Siggelkow牧师呼吁当局缩小班级规模、增加教师人数，尤其要加倍聘僱社服人员，期待如此可以改善目前存在的状况。
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