卑诗省苏克市(Sooke) Colwood's Sangster小学附幼在幼教老师Lisa Lockerbie的带领下，各自带着背包，在草地上唱歌以及聆听教师说故事。
对于许多幼稚园学生来说，这可能是难得一见的户外教学活动，但是在卑诗省第一间採用森林幼儿园教学方式的22位学生，其实是例行活动。
学生每天不论天晴或下雨，都需要走Royal Roads大学邻近森林2公里的远足，路经Esquimalt湖、进行户外游戏，直到吃点心后才返回室内午休，下午才是上课时间。
这项2年计画是依照斯堪的纳维亚(Scandinavia)几十年前开始，随后持续传至欧洲、澳洲与纽西兰的方式教学，而这次计画在卑诗省的成功源自于前学年负责课程规画的学区校长Frances Krusekopf，将自己儿子送进德国幼儿园后进而有推广的构想。
她认为4岁的小孩能够透过各类的户外活动，赋予其责任感与自主性是非常好的，而教育局长Jim Cam-bridge本身热爱大自然并是一名3项铁人赛选手，担心这个世代的学生宁愿在家使用电子产品而不活动，因此非常支持Krusekopf与维多利亚大学的幼教老师Enid Elliot合作推广这项计画。
根据Elliot的研究报告显示，接触过森林幼儿园教学方式的人更加健康，也不容易紧张，在大自然中时间愈久愈容易集中精神。
Elliot与Krusekopf身为Colwood Elementary的校长，与其他同仁共同提送计画书，并为这项计画筹款加币10万元。此笔经费能帮助接下来2年教师的人事费，也为学生购买準备道具，如雨衣、桶子、网子及放大镜，还有支付愿意分享有关在地知识的原住民长老们的费用。
为求公平起见，每间教室的男女人数相同，会有2个预留位置给原住民学生，也会包括特殊需要学童。
这项计画在家长之间获得广大迴响，甚至有家长在去(2011)年2月开始报名时即漏夜排队，以确保自己小孩有机会上森林幼儿园。
有家长表示，因居住在公寓，更希望小孩在学习过程中与他儿时有同样的体验，在户外游玩和享受大自然，认识大自然的奥妙。
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