【知识导引】
一、学习目标
通过本课的学习，我们应懂得在日常生活中我们的一些不经意的言行，实际上就已经在侵犯别人的人格尊严，从而自觉改变自己的一些言行，同时也能在自己的人格尊严受到侵害时，懂得依法维护自己的合法权益。能对现实生活中发生的侵犯公民人格尊严的行为进行正确的区分，从而提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力;学会运用法律武器追究侵犯者的法律责任，珍爱自己的名誉，维护自己的尊严，并勇于承担维护他人人格尊严的义务。
二、知识网络
三、学法点拨
本课包括“人人享有人格尊严权”、“肖像和姓名中的权利”两框内容。
第一框“人人享有人格尊严权”，主要介绍了人格尊严权和名誉权的具体内涵。通过学习我们可以了解到名誉权等是人格尊严权的具体体现之一。在学习“人权尊严不可辱”这一内容时，我们要注意把握好两个问题：一是人格尊严权的涵义、平等性、与其他具体人格权的关系;二是名誉权的涵义与作用，法律确认名誉权的必要性、名誉权的内容，以及侵害名誉权行为的表现形式和后果。其中特别强调，我们在珍爱自己人格尊严权、名誉权的同时，必须尊重、关爱他人的人格尊严。
第二框“肖像和姓名中的权利”，具体阐述了肖像权和姓名权这两类具体人格权。学习“我有肖像权”时，我们可以具体了解肖像的涵义及作用、肖像权的内容，而且还能通过案例来具体剖析侵害肖像权行为的表现形式及后果。在学习“维护姓名权”这一内容时，我们可以具体了解姓名的作用，姓名权的内容，而且还能通过案例来具体剖析侵害姓名权行为的表现形式和后果。通过学习，使我们一方面可以运用法律手段与侵害自身肖像权、姓名权的行为作斗争，增强运用法律维护自己和他人人格尊严的能力;另一方面使我们懂得，尊重他人是我们作为一个真正的“人”活在世上必须履行的道德义务和法律义务。
学习本课内容，我们应该注意结合生活实际。人格尊严权的学习内容与我们学生的生活实际联系非常紧密，如“同学之间乱取绰号”、“做了违反纪律的事后，冒用他人的姓名”、“自己的照片上了他人的广告宣传单”等。通过对这些类似事件和案例的剖析，提高我们的思想认识，加深对法律条款的理解。通过了解人格尊严及人格尊严权对个人成长的重要意义，来增强我们的法律意识，纠正某些不良的行为习惯，以此提高我们自身的道德素质，使我们的人格意识日益完善，身心健康成长，成为一个受人尊重和赞誉的新时代的中学生。
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