寒假对初三学生来说是提高自己作文水平的最好时间，从作文中就可以看出，很多学生都非常“懒”。他们不习惯或者说不屑于把日常生活的积累带入作文中。建议这类学生一定要注重生活素材。同时，要注重语言的组织，不要因为语言组织不恰当而使整个卷面缺乏规范性和严谨性，这是作文的一大禁忌。
我的朋友，请珍惜你所拥有的，因为爱或不爱，下辈子，我们都不会再次相见---题记
夕阳的角度，缓缓的变化着，光阴太瘦，指缝太宽，岁月就这么滑走了。
我们泰然的享受着我们所拥有的，因为，我们懂，它们永远不会离开，所以我们不够珍惜。
你活的怎样?我活的很好。
你知道你活着的意义么?不知道。
你知道你拥有什么么?不知道。
你珍惜了么?不知道。
这就是了，我们总不知道自己拥有什么。我们能活，其时很幸福。宇宙飘渺无边，地球只是其中沧海一栗，时间那么久远，地球的历史，也只若婴儿一般，而我们的生命又是婴儿记忆里的几毫秒呢?我们在这个60多亿人口的星球上，两个生命的遇见有几亿分之一的可能，两个生命的相知又有几十亿分之一的可能，我的幸福生活又有几万分之一的可能，我凭什么不珍惜?
这个生命终结，倘若有来生，我们不会有可能再遇到彼此，也许我不再在这个星球，也许我不再在这个国家，也许……但我想，下辈子，无论如何，我们都不会再次相见。
请珍惜吧，这么小的几率让我遇见了你，
请珍惜吧，这么小的几率的幸福美满。
请珍惜吧，这么小的几率让我遇到那些我爱的和爱我的人。
光阴太瘦，指缝太宽，年华就这么流走了。
我们淡然地挥霍着时间，我们懂，还有很长人时间可以用，所以，我们不够珍惜。
你知道你浪费了多少时间么?我知道。
你知道还有多少时间可以活么?不知道。
你知道剩下的时间是否还可以这般快乐么?不知道。
你珍惜了么?不知道。
这就是了。时间，永远是时间，而我不永远是我。我多么有幸，能以人这种高种族降临尘世，我多么有幸，能没病少灾!我，多么幸运还可以思考，还可以活。我的青春时光又有多么珍贵，也许是我一生劳碌奔波中最能趣和值得怀念的日子，我，凭什么不珍惜?
这段时光离去，即使有时间老人，我也再也不可能回到此刻，我也再也不可能回到我的花间年少。岁月如刀，我又能领教多少?但我想，无论如何，下辈子，无论爱与不爱此时的我，无论如何，我们都不会再次相见。落叶划过一道优美的弧线，它珍惜过每一缕阳光所以，它可以幸福地离开，满足地亲吻大地。
请珍惜吧，这么美丽的时间我可以思索!
请珍惜吧，这么多的日子我可以活!
请珍惜吧，这么可爱的青春我拥有过!
光阴不瘦，指缝不宽，如若珍惜，便过是朝阳灿烂。
拥有着的，我们应该珍惜，因为下辈子，无论爱与不爱，我们都不会再次相见。
请珍惜，我的此间少年!
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