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冀教版小学英语课件(锦集11篇)

 

  老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。健全教案制度是促进教育教学质量提高的必要条件。根据您的需求,编辑整理了“冀教版小学英语课件”,以下措施或许对你有所帮助望谨慎参考!

冀教版小学英语课件(篇1)

  Lesson19: Family

  教学目标:

  1、知识与技能:(1)掌握下列词汇:

  family, father, mother, brother,sister.(2)学生能理解并口头应答下列句子:This is my_______.(3)学生能唱歌曲:The Family in Our House

  2、情感与态度:

  鼓励学生在日常生活运用句式,激发学生学习英语的兴趣;培养学生在生活中热爱家人,学会关心家人。

  3、过程与方法:

  采用合作式、体验式的方法进行学习。教学重难点: 掌握下列词汇:

  father, mother, brother,sister,family.能够理解并口头应答下列句子:This is my_______.教具学具:图片、卡片、录音机、学生自己动手画的图片。教学过程:

  Class opening Greeting

  1.复习上节课学过的内容:

  How are you today? Are you okay?

  (1)根据实际情况进行问答练习:(2)学生之间进行对话练习: 2.学习生词:

  family, brother,sister,mother, father.(1)出示家庭关系,演示生词。(2)认读新单词。

  (3)利用图片介绍家庭成员。(4)跟读课文。

  3.Let’s sing!

  一起学唱

  The Family in Our House

  4.Let’s do it!

  看书上的

  Danny 的家庭,介绍 Danny的家人。

  学生利用自己制作的图片分组讨论,说说自己的家庭成员。板书设计:

  Lesson 19: Family

  family

  father

  mother

  课后习题:

  连线

  Mr.Smith

  Mrs.Smith

  Jenny

  Tom

  Lynn

  课后反思:

  brother

  me

  daughter

  mother

  son

  father sister 2

冀教版小学英语课件(篇2)

  冀教版英语七年级下册Unit2 教案

  Lesson7: What's your project about?

  Step1:复习巩固、激情导入

  导入:The school let stud...

2023冀教版小学英语课件

 

冀教版小学英语课件【篇1】

    教学目标:

  知识目标

  1、学生能听懂并理解这个简单的故事。

  2、学生能够问答关于这个故事的问题。

  3、学生能分角色,用自己的语言表演故事。

  能力目标

  能看懂故事,提高阅读能力。

  情感目标

  渗透关爱意识,懂得“爱人者,人恒爱之”的.道理。

    学法指导:

  小组合作学习

    课件使用:

  录音机、磁带

    教学过程:

  Step1 Class Opening and review

  1、Class Opening

  Greeting [激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]

  Good morning/afternoon, class! Where do we live?

  2、Review

  Sing a song. “The Trip Song”

  Step2 Story

  Prepare to read

  多媒体课件出示故事Billy Bee

  (一)阅读准备

  1、学生一边看卡通片一边听录音。

  2、讨论:故事发生在何时何地?故事的人物是谁?故事中有哪些重要的东西?

  (1)小组派代表汇报。

  (2)教师指名评议。

  3、启发学生说一说故事主要讲的是什么?

  4、将理解本故事的中心词教给学生。

  5、提问:这是谁?他在干什么?他在那儿?图中还有谁?

  (二)阅读

  1、放录音,让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。2播放多媒体课件,让学生一边看卡通一边跟读。

  3、反复放录音,让学生反复领读。

  (三)讨论

  1、用提问的方式,检查学生理解的情况。

  2、激发学生就故事本身做出各自的评论。

  step3、利用活动手册进行测试。

  step4、结束课堂教学

冀教版小学英语课件【篇2】

  Unit 1 是该教材的第一单元,又是为初学者准备的入门单元,总体内容不多,也不是很难,关键是做好一个衔接工作,根据学生的认知特点和心理特点,通过多样化的、趣味性的学习活动,让没基础的同学克服心里的畏难情绪,感觉到英语不难又很有趣;让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。

  教学重点:

  Aa — Hh 的字母教学。

  Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening.

  —How are you? —I'm fine, thanks. How are you? —I'm OK.

  教学难点:课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。整个单元的内容,可分配在五个课时...