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美国大学的教育一直处在世界前列领先的地位，美国大学也分为不同的类型，一般分为公立大学、私立大学、综合性大学等类型，下面出国留学小编为你们介绍这些详细信息吧。
美国的大学分为哪些不同种类
一、公立大学
公立大学一般是指美国的州立大学，公立大学的费用一般都来源于政府税收和社会捐赠。每个州大学的入学标准和收费标准是不一样的。
二、私立大学
私立大学的费用主要来源于校友捐赠，并且私立大学的费用通常比公立大学高，对于一些国际学生来说可以高出两三倍。
三、综合性大学
综合性大学就是涉及面非常广、专业非常多的大学，这些大学基本上都提供四年本科教育和研究生教育。几乎大部分的名校都属于综合性大学，例如斯坦福、麻省理工等。
四、地方性大学
地方性大学比较重视本科教育，但是也有很多研究生和博士生的课程。地方性大学分为北部、中西部、西部、南部四个区域。
五、文理学院
文理学院是指一些规模小但是教学内容精炼的学校，这是美国独具特色的一类学校。注重培养学生的思维潜能，促进学生的全面发展。
六、社区大学
社区大学是美国的一些两年制大学，相当于中国的大专学校。毕业后的学生可以选择直接就业，也可以继续攻读本科课程。
美国大学的学位都有哪些
所提供的学位水平也很不一致。很多中国留学生并没有弄清楚美国的大学学位和中国的大学学位有什么区别。美国院校的学位项目总体分为undergraduate（本科）和graduate（研究生），美国的研究生分为硕士和博士，而中国国内所讲的研究生指的是美国的硕士。
美国颁发的学位有四类：副学士、学士、硕士、博士，前两个是本科阶段颁发的学位，后两个是研究生阶段颁发的学位。按学位性质，有学术（研究）学位和专业（专科）学位两种。此外美国大学还颁授荣誉学位，此种学位并不反映学术成就，而是对予社会有杰出贡献者的承认。在美国的院校有等级之分，所提供的学位水平也很不一致。Doctorate granting Universities综合大学这类学校叫做研究性综合大学，提供学士（Bachelor）、硕士（Master）、博士（Doctor）等学位，在美国高等教育系统中占有显赫的地位，这类大学在美国有具有实力很强的商学院、法学院、医学院、工程学院、文理学院等，专业齐全，多达几十个系、上百个专业、几百个专业研究项目。
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德国境内大学众多，德国的大学也可以按照不同的标准来分类，以便于学生更好的进行挑选。那么今天就来看看德国大学分类标准介绍 如何挑选合适的大学？
首先来按照教学内容进行分类
1.以科研为导向的综合大学
综合大学主要传授理论知识以及具体的学习和研究方法。在德国，只有综合大学有博士授予权，也就是说，如果您希望在德国攻读博士学位，那么您需要选择综合大学。一般来说，综合大学重视科研，并且专业设置最为广泛。
综合大学一般设有以下学科：工程科学、自然科学、人文科学、法学、经济学、社会科学、神学、医学、农学、以及林学等等。
有些综合大学侧重于某些专业领域，例如技术类或是教育类，因而命名为工业大学（Technische Universität）或者师范大学（Pädagogische Hochschule）。另外也有一些综合大学专注于一个特定的专业领域，例如汉诺威医学院、汉诺威兽医学院以及科隆德国体育学院。
2.以应用为导向的应用科学大学
应用科学大学（英语为Universities of Applied Sciences）侧重于传授应用为导向的知识。相对于理论知识，这一类型的大学更加侧重于传授符合具体职业需求的实践经验。
一般来说，应用科学大学所开设的专业比较有限，主要集中在以下领域：技术、经济、社会福利与教育，以及传媒。其课程设置中通常还包括在合作企业或机构中进行实习，实习期从几周到几个月不等，有时甚至长达一个学期。
科普：双元制学习（Duales Studium）
有些德国高校提供双元制学习，这种学习形式将学业和职业培训或者在公司的实习结合起来。对于希望能够在实践中学习、尽早开启职业生涯的人来说，这也是一种不错的选择。
3.培养艺术人才的艺术和音乐学院
艺术和音乐学院致力于培养艺术人才，例如艺术家、音乐家、建筑师、导演、演员、设计师，以及艺术领域的学者和教育工作者。被艺术学院和音乐学院录取的前提是通过专业能力测试，证明自己具有特别的艺术才能。具有特别的艺术天赋的学生也可在学历不够的情况下被破格录取，前提是通过“天赋测试”。请注意，艺术和音乐学院通常只提供德语授课的课程。
接着来按照学校性质进行分类
公立和私立大学
在德国，有公立大学和私立大学之分。绝大部分高校（约60%）是由国家资助的，还要一些由基督教会或天主教会资助的高校（约10%）。除此之外，目前还有120余所私立大学（约30%）颁发的学历也是国家承认的。
德国绝大部分的学生选择了在公立大学注册学习，只有约7%的学生选择了进入私立大学学习，其主要原因在于部分私立大学需要缴纳高昂的学费，但两类高校的教学质量并无差异。
绝大多数私立大学都是应用科学大学。私立大学凭借小班授课、与经济界的紧密经济以及国际化设置受到学生的赞誉。...
随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始计划移民加拿大，那么加拿大房屋有哪些常见分类标准呢?跟着出国留学网，一起看看加拿大房屋常见分类标准，欢迎阅读。
一、按照建筑类型通常可分为以下几种
共管公寓(Condo)
加拿大的共管公寓和中国的精装修商品房类型相近。共管公寓一般设计成高层住宅大厦，常集中在交通方便的市中心。这类住宅一般面积有限，适于小型家庭，如单身、年轻夫妇以及退休老人居住。优点是健康娱乐设施丰富、无需打理屋前门外的卫生、花草等。垃圾只需放置于指定的地点，无需像独立屋那样每周都要汇总收拾、推出门外等待垃圾车运走。因为都是定期支付相应的管理费，统一管理。共管公寓的停车都是集中管理，业主可以根据自己的情况购买停车位。
Condo和Apartment的区别
产权不同，condo拥有产权;而apt一般不买卖或者只拥有使用权，即出租房。其次，condo也不是像大家想象的一定是高楼及设施完善，Condo的全称是condominium，本义就是“combines fee simple title to the unit and joint ownership in the common elements shared with other unit owners”，也即共管的意思，也即业主拥有房子的主要使用权，但一些公用设施则归所有业主共同拥有并由管理处统一管理，包括维修，剪草，扫雪，换屋顶和窗户等，所以在购买condo类的房子时常常会碰到管理费的问题，也是购房中要重点考虑的问题。
镇屋(Town house)
此类型的房源又分为2种，一种是有管理费镇屋(供出租)，另一种是无管理费镇屋。此类房源的构造一般都是多户居民的房子连为一体的，一列Townhouse至少有三个以上的单位，有人称此类房源为：排屋或者联排别墅。这种房源的居住空间大。
独立屋(Detached house)
关于独立屋，它与公寓两种房源，可以说深受购房者的喜爱。一般是指独门、独户、独院的住宅，没有与邻居的建筑物有任何连接。其标准配置一般是四间卧室、三个卫生间、双车房，面积从1800至1万尺左右的独立房。此类房源私密性比较高，四周与邻居都是分隔开的，室内一般都会分为上下两层加一层地下室，活动空间大，干扰度降低，比较适合一家人自住，当然，此类房源也是所有房源类型中最贵的一类房源。
半独立屋(Semi-detached house)
半独立屋，一般中国人喜欢称其为双拼别墅，两户人家之间只相隔一堵墙，价格相比于独立屋比较便宜，所以深受置业者喜爱。此类型的房源一般都有三至四间卧室，面积都在2千尺左右居多。
平房(Bungalow)
独立平房一般地面上只有一层，同时也有不少错层的房源，错层的房子根据楼梯的方向，又分侧复式、前复式、后复式。只是Bungalow的楼梯不会像独立house那么高，楼梯会较低些，也就几层吧。走上几层有卧室，走下几层有客厅，再下几层又是地下室。 ...
你还在为考试担忧吗?你还在为如何提高分数苦恼吗?出国留学网吧为你整理2017年统计师相关的资讯哦，欢迎广大考生前来学习，希望你能轻松过考!
统计分类标准
统计基本单位划分
统计分类标准是由统计主管部门对统计分类所做的统一规定，它一般是以国家标准或统计部门标准形式发布的。国家制定统一的统计分类标准，在统计工作中贯彻统计分类标准化，是整个统计工作的一项重要基础工作。
统计分类标准化是指由统计主管部门制定和发布一系列统计分类标准，并在统计工作中贯彻实施这些统计分类标准，以适应统计信息采集、处理及管理的规范化和自动化的要求，实现统计的功能和统计的最佳效益。
一般说来，统计标准化应当包括制定标准、发布标准、实施标准与管理标准等环节或过程。
统计分类标准化具有以下作用：
(1) 建立规范统计秩序，取得良好统计效益;
(2) 为统计指标分组提供依据;
(3) 为实现统计信息化提供保障;
(4) 是统计数据可比性和信息资源共享的前提。
为了提供用于各种统计信息分类的基本框架，使统计标准成为国际间统计数据对比和交流的工具，从而提高各国统计资料的可比性，促进国际统计信息标准化和电子计算机化。
统计基本单位划分
基本单位是构成国民经济的细胞。它是经济管理的基本单位，也是统计调查的基本单位。国家统计局根据国民经济核算的有关原则，依据《中华人民共和国民法通则》和有关法规，以及统计调查的需要，对基本单位进行了统一的规范。
基本单位是指我国境内除住户以外拥有一定活动场所并从事一定生产活动的社会经济单位。
借鉴联合国有关单位的概念，根据我国社会经济单位的具体情况，我国的基本单位按其作用和性质的不同划分为两种，一种叫法人单位，另一种叫产业活动单位。
法人单位是指同时具备以下三个条件的单位：
1. 依法成立，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任;
2. 独立拥有和使用(或授权使用)资产，承担负债，有权与其他单位签订合同;
3. 会计上独立核算，能够编制资产负债表。
法人单位包括企业法人、事业单位法人、机关法人、社会团体法人和经法定程序批准设立的其他法人。
产业活动单位是法人单位的组成部分，它必须同时具备以下三个条件：
1. 在一个场所从事一种或主要从事一种社会经济活动;
2. 相对独立组织生产经营或业务活动;
3. 能够掌握收入和支出等业务核算资料。
法人单位由产业活动单位组成，一个法人单位可以包括一个或多个产业活动单位。法人单位和产业活动单位之间存在一种隶属关系，即产业活动单位接受法人单位的管理和控制。
对于大多数法人单位来说，他们位于一个活动场所，并从事一种或主要从事一种经济活动，这类法人单位本身就是一个产业活动单位，即单产业法人单位。另一些法人单位，他们或位于一个以上的活动场所，或从事一种以上的经济活动，并能够提供各自的业务情况和财务收支资料。对这种单位原则上要将他们分解成两个以上的产业活动单位。这种由两个或两个以上产业活动单位组成的法人单位...
10-10
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统计基本单位划分
统计分类标准是由统计主管部门对统计分类所做的统一规定，它一般是以国家标准或统计部门标准形式发布的。国家制定统一的统计分类标准，在统计工作中贯彻统计分类标准化，是整个统计工作的一项重要基础工作。
统计分类标准化是指由统计主管部门制定和发布一系列统计分类标准，并在统计工作中贯彻实施这些统计分类标准，以适应统计信息采集、处理及管理的规范化和自动化的要求，实现统计的功能和统计的最佳效益。
一般说来，统计标准化应当包括制定标准、发布标准、实施标准与管理标准等环节或过程。
统计分类标准化具有以下作用：
(1) 建立规范统计秩序，取得良好统计效益;
(2) 为统计指标分组提供依据;
(3) 为实现统计信息化提供保障;
(4) 是统计数据可比性和信息资源共享的前提。
为了提供用于各种统计信息分类的基本框架，使统计标准成为国际间统计数据对比和交流的工具，从而提高各国统计资料的可比性，促进国际统计信息标准化和电子计算机化。
统计基本单位划分
基本单位是构成国民经济的细胞。它是经济管理的基本单位，也是统计调查的基本单位。国家统计局根据国民经济核算的有关原则，依据《中华人民共和国民法通则》和有关法规，以及统计调查的需要，对基本单位进行了统一的规范。
基本单位是指我国境内除住户以外拥有一定活动场所并从事一定生产活动的社会经济单位。
借鉴联合国有关单位的概念，根据我国社会经济单位的具体情况，我国的基本单位按其作用和性质的不同划分为两种，一种叫法人单位，另一种叫产业活动单位。
...12-07
近年来，澳洲留学越来越火热。86留学网为了帮助各位同学和家长全面和准确地了解澳大利亚大学，以便做出正确的择校决定，整理了澳大利亚大学的分类标准，供大家参考。
(1)地区分类
从行政区划来看，澳大利亚全国分成6个州和2个地区，澳大利亚全部39所大学就分布在这6个州和2个地区。需要指出的是，某些大学在不同的州或地区都设有校区，在这里，我们按照大学主校区所处的州或地区，将大学作如下划分：
新南威尔士州(首府悉尼)共计有10所大学
维多利亚州(首府墨尔本)共计有8所大学
昆士兰州(首府布里斯班)共计有9所大学
西澳州(首府佩斯)共计有5所大学
南澳州(首府阿得雷德)共计有3所大学
塔斯马尼亚州(首府霍巴特)共计有1所大学
首都地区(首都堪培拉)共计有2所大学
北部地区(首府达尔文)共计有1所大学
(2)大学成立时间
从大学成立的时间来看(date established as a university)，有4所澳大利亚大学成立于19世纪，4所澳大利亚大学成立于20世纪上半叶，其余的31所大学均成立于20世纪下半叶。
(3)公立大学和私立大学
在澳大利亚全部39所大学中，共有37所公立大学、2所私立大学。2所私立大学分别是邦德大学和圣母大学。大学(university)一词在澳大利亚受联邦法律严格保护，须经专家学者及政府针对相关学术、财务等方面之品质评估与认可，且由国会立法通过，方准设立。通过以后，无论公立大学或私立大学，皆获授权允许自行开设课程以及颁授证书、文凭和学位并由澳大利亚教育部统一管理。
(4)国内大学联盟
1.八校联盟(Group of Eight)
澳大利亚八校联盟Group of Eight(简称G08)是八所澳大利亚一流大学的教育共同体常设机构。联盟内的八所成员大学具有全面、综合的基础与专业教育体系，并且以其在学术研究领域的深度和广度而享有盛名。这八所成员大学包括澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、西澳大学、莫纳什大学、阿得雷德大学。
2.澳大利亚科技大学联盟(Australian Technology Network of Universities)
澳大利亚科技大学联盟，简称ATN，成立于1995年，是由五所重视将所学习和研究的内容，转化于实际应用成果的澳大利亚大学组织。ATN的5所成员大学分布于澳大利亚5大州，分别是悉尼科技大学、墨尔本皇家理工大学、昆士兰科技大学、科廷科技大学和南澳大学。这五所院校务求毕业生以及他们所进行的科研项目与产业界及社会发展的趋势相吻合;共同特点是将所争取来的研究经费运用于商学、资讯学、建筑学、环保学、工程学及护理学方面，使之教学与研究品质在全国占有难以取代的学术优势。ATN的学生人数占澳大利亚大学学生总数的比例达到20%;其中工程系学生占全澳总数的28%、建筑系学生占全澳总数的45%...
08-05
了解澳洲大学分类标准，对于打算留学澳洲的学生而言是很重要的。
澳大利亚分类标准一：分成六个州和两个区。
这些州和区集中了澳大利亚的39所大学。需要指出的是，某些大学在不同的州或区都设有校区。
分类标准二：大学成立时间
从大学成立时间看，有4所大学成立于19世纪，4所成立于20世纪上半叶，其余的31所均成立于20世纪下半叶。
分类标准三：公立大学和私立大学
在澳大利亚39所大学中，其中37所是公立，只有2所是私立包括邦德大学和圣母大学。
分类标准四：国内大学联盟
首先是澳大利亚八校联盟GroupofEight。该联盟是八所澳大利亚一流大学的常设机构。这八所大学包括澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、西澳大学、莫纳什大学、阿得雷德大学。据悉，麦考瑞大学已向这八强发起冲刺。
然后是澳大利亚科技大学联盟。该联盟重视将所学习和研究的内容转化于实际应用，包括悉尼科技大学、墨尔本皇家理工大学、昆士兰科技大学、科廷科技大学和南澳大学。
最后是澳大利亚创新研究大学联盟。该联盟强调创新研究，包括弗林德斯大学、格里菲斯大学、詹姆斯库克大学、拉筹伯大学、莫多克大学和纽卡斯尔大学。
分类标准五：国际大学联盟
首先是研究型大学国际联盟。该联盟由全球领先的研究型大学构成，其中只有一所是澳大利亚大学，即澳洲国立大学。
再次是环太平洋大学联盟。该联盟是环太平洋地区各国着名大学的联合体，其中有三所是澳大利亚大学，包括澳大利亚国立大学、墨尔本大学和悉尼大学。
最后是Universitas21。这是一个由全球若干所优秀研究型大学组成的国际高校联合体，其中包括3所澳大利亚大学，即墨尔本大学、新南威尔士大学和昆士兰大学。
美国私立高中留学是现在高中阶段留学的主要方向，大家在申请之前应该对私立高中的整体情况有一定的把握，下面本文对美国私立高中分类标准做了介绍，希望通过本文的介绍大家能进一步了解和认识美国私立高中。
1. 按学生性别分类
○ 男女生合校(Coeducational Schools)，占绝大多数。
○ 男生校(Boys Schools)，只招收男生。
○ 女生校(Girls Schools)，只招收女生。
单性别学校的优势是学校的硬件设施会结合学生性别发展需要，另外会提供和性别相关的特色课程。单性别学校在美国存在了200多年，说明其有一定的合理性。在周末和节假日，学校会组织和其他中学联谊。
2. 按学生住宿情况分类
○ 走读学校(Day School)，高中每学年平均收费约19，000美元。
○ 寄宿学校(Boarding School)，寄宿生比例从5%到100%因学校而异，平均为72%。高中每学年平均收费约36，000美元。
○ 全体住宿校(All Boarding)，只有20多所这样的学校，100%学生住校，一周住校七天。
○ 部分学生住校，也有居住在附近的走读生(Boarding-Day School)，这一类学校最多，有200余所，寄宿生比例从5%到99%不等。
A. 学期内七日住校(7-Day Boarding)费用最低的是佐治亚的Advanced Academy of Georgia，学费食宿费每年只需8，600美元，收费最高的是新罕布什尔州的(NH)的Oliverian School，达55，000美元。绝大部分学校收费在平均线的36，000美元左右。
B. 周日至四住校(5-Day Boarding)，高中每学年平均收费31，000美元。
3. 按照宗教附属关系分类
其实总的来说，宗教学校和非宗教学校最大的区别就是资金来源，一个资金主要来源于宗教团体，另一个是非宗教团体。
○ 非宗教学校(Non-denominational)，无宗教附属关系的学校。
○ 有宗教附属关系的学校(Religious Schools)，最多的是天主教学校、基督教学校，其他还有卫理公会派、公益会派等多达18种宗教教派的学校。美国的绝大多数宗教学校并不极端，除了少数学校有较为浓厚的宗教感外，大多数宗教色彩也并不过浓，宗教感浓厚与否往往从其学校介绍、网页上可窥其一斑。宗教学校多会有该教教义的宗教教育课程，有祈祷、弥撒或者静默时间。这些学校也欢迎不同宗教背景的孩子，并尊重他们不同的哲学体系。
4. 按学校培养方式和方向分类
○ 大学预科(College Preparatory Schools)，学生以申请大学、适应大学教育为目的学校。
○ 艺术学校(Pre-Professional Arts Schools)，帮助学生训练成为在不同的艺术领域(音乐、视觉艺术、戏剧、芭蕾舞、创作等)的艺术家。学生将来既可以进入任何传统大学，也可以进入像音乐学...
03-26
澳洲教育体系 澳洲大学一般有6大分类标准
要赴澳洲留学，最好先了解澳洲大学分类标准，从整体上认清澳洲大学状况，在这个基础上选择要申请学校时就会更加有把握，成功率也会更高。
澳洲大学一般有6大分类标准，一一介绍如下。
分类标准一
地区分布
从行政区划来看，澳大利亚全国分成6个州和2个地区，澳大利亚全部39所大学就分布在这6个州和2个地区。需要指出的是，某些大学在不同的州或地区都设有校区，在这里，我们按照大学主校区所处的州或地区，将大学作如下划分：
● 新南威尔士州(首府悉尼)共计有10所大学
● 维多利亚州(首府墨尔本)共计有8所大学
● 昆士兰州(首府布里斯班)共计有9所大学
● 西澳州(首府佩斯)共计有5所大学
● 南澳州(首府阿得雷德)共计有3所大学
● 塔斯马尼亚州(首府霍巴特)共计有1所大学
● 首都地区(首都堪培拉)共计有2所大学
● 北部地区(首府达尔文)共计有1所大学
分类标准二
大学成立时间
从大学成立的时间来看(date established as a university)，有4所澳大利亚大学成立于19世纪，4所澳大利亚大学成立于20世纪上半叶，其余的31所大学均成立于20世纪下半叶。
分类标准三
公立大学和私立大学
在澳大利亚全部39所大学中，共有37所公立大学、2所私立大学。2所私立大学分别是邦德大学和圣母大学。"大学"(university)一词在澳大利亚受联邦法律严格保护，须经专家学者及政府针对相关学术、财务等方面之品质评估与认可，且由国会立法通过，方准设立。通过以后，无论公立大学或私立大学，皆获授权允许自行开设课程以及颁授证书、文凭和学位并由澳大利亚教育部统一管理。
分类标准四
国内大学联盟
● 八校联盟(Group of Eight)
澳大利亚八校联盟Group of Eight(简称G08)是八所澳大利亚一流大学的教育共同体常设机构。联盟内的八所成员大学具有全面、综合的基础与专业教育体系，并且以其在学术研究领域的深度和广度而享有盛名。这八所成员大学包括澳大利亚国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、西澳大学、莫纳许大学、阿得雷德大学。
● 澳大利亚科技大学联盟(Australian Technology Network of Universities)
澳大利亚科技大学联盟，简称ATN，成立于1995年，是由五所重视将所学习和研究的内容，转化于实际应用成果的澳大利亚大学组织。ATN的5所成员大学分布于澳大利亚5大州，分别是悉尼科技大学、墨尔本皇家理工大学、昆士兰科技大学、科廷科技大学和南澳大学。这五所院校务求毕业生以及他们所进行的科研项目与产业界及社会发展的趋势相吻合;共同特点是将所争取来的研究经费运用于商学、资讯学、建筑学、环保学、工程学及护理学方面，使之教学与研究品质在全国占有难以取代...
11-07
阅读到底该如何学习呢？其实，要回答这个问题，还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了，可我们初、高中还得学习语文。那我们在中学语文课上学了什么呢？这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定，我们的阅读和写作水平提高了。我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升。
学习母语如此，学习英语也是如此。我们在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之关键我们必须摈弃单纯强调应试技巧的老路。要想快速扎实提高阅读能力，我们可从以下几个方面努力：
一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，惟一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？
也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
二、自己学写长句，克服长难句障碍
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。
同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
三、文章归类阅读，考前复习有奇效
阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。
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