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泰晤士高等教育开设了一论坛，其重点是印度的大学，活动将围绕国际化、创新和排名等主题展开辩论。关于这项活动，出国留学网小编进行了下文整理，感兴趣的话一起来看看吧。
《泰晤士报高等教育》下个月将在印度举办首届论坛，讨论印度次大陆大学面临的一些关键挑战和机遇。
印度大学论坛将于2020年1月16日和17日与诺伊达的友好大学（Amity University）合作举行，来自高等教育、工业和政府的领导人将汇聚一堂。
Nicholas Dirks，前加州大学伯克利分校校长，香港城市大学校长郭Way Kuo及英国文化协会印度区总监Barbara Wickham将于活动前发表主题演讲，讨论印度大学如何吸引外国学者和学生，并评估印度教育部门国际化的决心。
同时，Priyank Narayan，阿育王大学创业中心主任，和V. Ramgopal Rao，印度德里理工学院院长，将探索机构如何在创新生态系统成为关键球员和最佳开发一个创业前景吸引研究行业收入。
Alan Ruby是宾夕法尼亚大学高等教育与民主联盟的高级研究员，他将对2000年至2020年间印度和中国的公共政策和高等教育进行概述。
印度大学表现的最新数据，以及关于国际排名的作用和方法的争论。一个数据大师班将研究关于印度大学表现的，将会使用最新的数据说话。
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如今国际上动不动就把中国和印度比：制造业、服务业、外资、基础设施……几乎无所不比。可是，很少有人比较两国的大学。去年一家国际咨询公司McKinsey提出了有关中国高等教育的报告。其中对中印两国的大学生素质进行了简单的比较。结论是印度的大学生明显比中国的大学生更能胜任跨国公司中层管理的工作。
由此，我对印度的大学产生了好奇，希望看看印度那些更称职的大学生是怎么培养出来的，并和中国作一番比较。把手头能找到的资料拿来一看，不禁吓了一大跳。这几年，中国是在打造“一流大学”：政府不断增加对大学的投入，中国大学在国际上的排名不断上升。比如在上海交大2003年评出的世界500所大学排名榜上，中国的大学有18所，已经是日本的一半。不久前看到网上评出“中国最被低估的大学”，包括兰州大学、云南大学等偏远地区的学校。从照片上看，这些穷地方的大学，大楼盖得好气派，几乎和发达国家的大学差不多。
与此相反，印度似乎在塑造末流大学。近年来印度大学虽然也急剧扩张，但政府的主要资源还是放在小学教育上。新建一个大学后就放在那里没人管，经费连维持实验室都不够。教授薪水奇低，有时甚至不得不两三个月后才发薪水。一流人才往往不会去大学教书。即使在顶尖的学校，许多教授也经常临时取消自己的课，跑到外面赚钱。这也难怪，印度精英大学急剧衰落。在上海交大的世界500强大学排名中，印度仅有三所大学排在榜末的位置。
为什么如此？当然有政府办大学的官僚主义的障碍。不过，同样的官僚主义，中国并不是没有。中印大学最大的区别，是中国的大学钱越来越多，收费越来越高。印度的大学则被戏称为“穷人俱乐部”：学费被冻结了50年，维持在180卢比，也就是4美元多一点的水平，大致相当于不到40元的人民币。即使是印度的穷人，大都也能付得起。另外，印度大学生还享受种种福利。穷人常常是靠进大学才能在生活费用奇高的大城市站住脚。比如，新德里的房租非常高，但尼赫鲁大学学生宿舍的租金一个月大概就相当于8元人民币。此外，大学生坐汽车、火车、飞机等都享受优惠。上大学对穷人来说，是进城的门票和福利。上大学等于拿生活补贴。
印度各界人士知道这样下去不行，必须提高学费。但印度的穷人有选票，而且投票积极。只要谁一提出涨学费，老百姓就有反应，结果学费怎么也涨不成。看看印度人写的关于他们大学的文章，无不充满了危机感。他们往往把印度和中国进行比较，觉得印度在大学教育上已经完全不是中国的对手。
这也是最让我惊异的地方。印度大学要和中国大学拼排名，几乎像和中国拼奥运会一样，早已被远远抛在后面，而且差距可能越来越大。但我们怎么解释McKinsey的报告？为什么印度这么破落的体制，培养出来的大学生在整体上比中国的大学生更适应国际竞争？从哈佛、MIT、加州理工学院、牛津、剑桥这些世界一流大学，到美国国家宇航局、IBM、微软、Intel、Dell这些著名的高科技机构和跨国公司，谁能离得开印度培养的学生？在印度国内，这些大学生抢走了大量美国外包出去的服务业和高科技的工作。根据《华尔街日报》提供的资料，印度的人均GDP仅是中国的一半强些，但印度软件设计师的平均工资达到11000美元，中国则为9000美元，反比印度低一截。这是否表明印度大学比中国的大学在培养相关人才方面更有效？
我对这些问题并没有答案。不过，从以上事实可以看出，印度以少得多的投入，破落得多的学校，低得到了零以下的学费(学费所换来的住房、交通等福利，远远超出了学费的付出)，平等得多的...
出国留学网小编为大家介绍印度留学印度德里大学收费标准，希望对出国留学的同学有所帮助。想了解更多留学精彩内容，出国留学网为你详细解答。
在印度的高等学府中，德里大学是地位最高、影响最大的大学。德里大学地处印度首都新德里。
德里大学始建于1922年,目前德里大学有14个学部，86个系，79个学院，分布在整个德里市，在校学生大约4万，教师6千多名，职工3千余名，是一所在国内外享有盛名的综合性大学。
主要学科领域有IT、理学、艺术、社会科学、法学、音乐与美术、工学、商业与金融、管理学、医学、教育学等。
大学优势
1.德里大学全球大学排名前500名
2.德里大学相当于中国的北京大学
3.德里大学是地位最高、影响最大的大学之一
4.被NAAC(印度大学评估委员会)认定为印度五星级大学
学费标准
一般专业学费比较便宜，大概在500美元以下，有的甚至低至150美元/年，但个别专业学费较贵，像计算机科学荣誉学士需要在印度学生所交学费的基础上另交3500美元/年;所有外国学生需要交纳一次外国学生注册费：本科专业/文凭课程/证书课程300美元，硕士课程400美元，博士及研究性乘客称500美元;另外外国学生每年需交纳100美元给所在院系。
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每个学校都有校规，为了规范学生行为准则，更好地营造勤奋好学的和谐校园氛围。各国的大学校规也各有不同，无规矩不成方圆，大学的校规相对没那么严苛，主要靠学生严格自律。下面是出国留学网整理列出的印度大学的基本校规，一起了解一下吧。
1. 学生服饰应整洁大方，宜着有袖衬衫、T恤、长裤。男生请不要穿背心，短裤。女生请勿着无袖衣服和短裙等。
2. 印度大学为无烟大学，请勿在校园、宿舍吸烟。
3. 宿舍不得饮酒。如在宿舍饮酒，或藏有酒精饮品、毒品者将予开除。
4. 学生在校不得谈恋爱。男女生不得单独在校园相处。
5. 男女生宿舍区关门时间略有不同。女生宿舍区于晚上7点关门，男生宿舍区于晚上9点关门。
6. 女生周末不得在外过夜。
7. 宿舍内不得使用电器，也不得在宿舍内煮食，应该在规定的地方煮食。
8. 学生不得从外携带食物到宿舍。
9. 宿舍不得邀请朋友入内或滞留。
10. 请按时上课出勤。低于85%出勤的学生将不予参加考试。
11. 考试不得违纪、作弊。如有发现者，所有科目记0分。
12. 在图书馆请保持安静。请勿在图书馆随意交谈或讨论。如果需要在图书馆学习到很晚需申请批准。
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孟买大学简介：
孟买大学创建于1857年，是印度3所历史最悠久、规模最大的综合性大学之一，被NAAC评为五星级大学。孟买大学的部分附属研究机构在国际上享有很高的声誉，比如UDCT、TIFR等。在THES-QS的世界大学排名中，孟买大学跻身于前500名的行列。学校培养本科生、硕士生和研究生，设有36个系，2个研究生培训中心和354个附属学院。主要的课程内容涉及哲学、社会学、艺术、商业、法律、医学、教育、计算机与信息技术、生物技术、语言文学、数学、物理、化学、化工、管理、统计学等领域。孟买大学曾经培养了印度各界著名人士：圣雄甘地、印度人民党现人领导人阿德瓦尼、印度宪法作者阿迈拜德卡、印度前总理拉奥、印度著名女电影明星阿什瓦瑞以及印度的众多作家、诗人、学者、企业精英包括许多海外印度人中的精英都毕业于该学校，柯棣华大夫也毕业于该校。
学院简介：
巴宛学院，隶属于孟买大学，学生在该院完成学业的可获得孟买大学学位。学院创建于1946年，被NAAC评为B++级学院。学院在管理学，信息技术科学，计算机科学，大众传媒等学科享有很高的声誉，在校老师30%以上都拥有博士学位。
巴宛学院坐落在孟买市中心，离海边和孟买Andheri火车站都较近，学校附近公共交通也很方便，便于学生出行。
其他名称： University of Bombay
缩写：MU(Mumbai University)或MoU(University of Mumbai)。
学校类别：大学
学校属性：公立
地理位置：孟买
建校时间：1857年
学生人数：12.5万
老师人数：6358人
开学日期：第一(季风)学期： 7月22日-12月5日(寒假：12月6日-1月5日) 第二(冬季)学期： 1月6日- 5月12日 (暑假：5月13日7月21日)
学术声誉
孟买大学是印度3所历史最悠久、规模最大的综合性大学之一，被NAAC评为五星级大学。孟买大学的部分附属研究机构在国际上享有很高的声誉，比如UDCT、TIFR等。在THES-QS的世界大学排名中，孟买大学跻身于前500名的行列。
主要校区
孟买大学系仿照英国大学的设计而建。除部分下属研究机构外，孟买大学各院系主要位于Fort校区、Kalina校区以及Ratnagiri校区。
专业设置
孟买大学培养本科生、硕士和博士研究生，设有36个系，2个研究生培训中心和354个附属学院，在校学生8万。主要的课程内容涉及哲学、社会学、艺术、商业、法律、医学、教育、计算机与信息技术、生物技术、语言文学、数学、物理、化学、化工、管理、统计学等领域。 2009年孟买大学在华招生的时间为3月至10月。
图书馆
孟买大学图书馆藏书100多万册，分别分布在几个图书馆中。其中尼赫鲁图书馆藏书规模最大，藏书85万册，期刊3万种，缩微版1200册。
著名校友
孟买大学曾经培养了印度各界著名人士。圣雄甘地、印度人民党现人领导人阿德瓦尼、印度宪法作者阿迈拜德卡、印度前总理拉奥、印度著名女电影明星阿什瓦瑞以及印度的众多作家、诗人、学者、企...
从我们有记忆开始，新进入到每个地方都是有规矩的，最初接触到最严格的莫过于校规。小学和大学的校规不同，各地学校的校规又各有不同，下面是出国留学网整理列出的印度大学校规，一起来了解一下吧!
1.学生服饰应整洁大方，宜着有袖衬衫、T恤、长裤。男生请不要穿背心，短裤。女生请勿着无袖衣服和短裙等。
2.女生周末不得在外过夜。
3.宿舍内不得使用电器，也不得在宿舍内煮食。
4.学生不得从外携带食物到宿舍。
5.宿舍不得邀请朋友入内或滞留。
6.请按时上课出勤。低于85%出勤的学生将不予参加考试。
7.印度大学为无烟大学，请勿在校园、宿舍吸烟。
8.宿舍不得饮酒。如在宿舍饮酒，或藏有酒精饮品、毒品者将予开除。
9.学生在校不得谈恋爱。男女生不得单独在校园相处。
10.男女生宿舍区关门时间略有不同。女生宿舍区于晚上7点关门，男生宿舍区于晚上9点关门。
11.在图书馆请保持安静。请勿在图书馆随意交谈或讨论。如果需要在图书馆学习到很晚需申请批准。
12.考试不得违纪、作弊。如有发现者，所有科目记0分。
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...出国留学网小编为大家介绍印度留学印度普纳大学各项专业收费标准，希望对出国留学的同学有所帮助。想了解更多留学精彩内容，出国留学网为你详细解答。
印度普纳大学座落于普纳州的西北部，占地400英亩。学校培养本科生、研究生(硕士研究生和博士研究生)，设有40个院、系、所、中心。在校学生近4万人。
主要的课程内容涉及哲学、社会学、艺术、商业、法律、人类学、教育、计算机与信息技术、生物技术、语言文学、数学、物理、化学、化工、管理学、公共管理科学、统计学、环境科学、地理学、水文学、植物学、图书馆情报科学、微生物学、生态学、心理学等领域。
专业及收费
1.本科专业：
计算机科学、计算机应用、工商管理、对外贸易、法律、数学、酒店管理、统计学、物理学、地理、生物技术、表演艺术、化学、植物学、动物学、微生物、生物技术(5年本硕连读)、酒店管理与餐饮技术(1年)
学制：3年学费：1000—2000美元/年
2.硕士(理学)：
计算机科学、商学、工商管理、生物技术、空间科学、环境科学、数学、高分子科学、生物技术(5年本硕连读)
学制：2-3年学费：1000—3000美元/年
3.硕士(工学)：
能量研究、大气物理学、计算机应用、计算机科学、数学模型与模拟
学制：2年学费：1500—3000美元/年
语言费：300美元/6个月住宿：1500美元/年(包餐费)
以上费用仅供参考，具体收费以学校通知书为准。
...03-25
1、影响学生身心健康。
小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气;作息规律被打乱，精神不振;长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏;医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
2、影响学业。
在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平。沉迷于游戏中的小学生，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。所以过度玩游戏将导致：自我约束能力下降;学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，严重者出现厌学、逃课、退学等。
3、诱发学生犯罪问题。
有些游戏需要买“点卡”或充Q币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑游戏，必然会巧立名目向父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，因此而走上了犯罪的不归路。
有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去，会给暴力犯罪埋下隐患。
有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。但中国绝大多数网络游戏运营商并没有开发能力，少数有网络游戏开发能力的商家所开发的游戏，也是以暴力刺激的内容为重点来吸引人。这些打呀、杀呀的，为了达到目的，可以不择手段。
许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决，在他们看来，这和在游戏里重复过无数次的行为没太大不同。因此引发了很多悲剧。
如，2006年2月5日，重庆市人民小学五年级一学生因沉溺网络游戏，与3个小孩在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演一起“强盗劫持人质”的游戏。结果，一个孩子被刀划伤，一个被棍棒打伤。
2006年3月6日，广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏，模仿游戏中的装备，结果小龚被小彭杀死。
从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，而小学生正处于模仿很强，但辨别是非能力不强的时期，一旦深陷其中，便分不清现实与虚拟世界。
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