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写作是一项可以提高学生专业知识的活动，同时，它也是记录和展现个人情感的方式，能够使我们的思想更加鲜明。本文作者提供了一份详细的“当小盲人作文”知识笔记，供读者参考，希望对有需要的朋友有所帮助！
今天老师对我们说：今天我们要做游戏。哇！语文课做游戏，我一下子兴奋起来，今天会做什么游戏呢？同学们议论纷纷，有的同学很激动，有的同学只喊老师你真好！而我感觉老师一定没安好心，肯定要写作文，唉！
游戏前，老师拿着眼罩，介绍游戏规则是在教室里用凳子当障碍物，要我们戴上眼罩突破重重障碍拿物品返回出发点，还要我们倒一杯水进行自我服务任务来体验盲人的生活。
游戏开始了，徐同学自告奋勇第一个当小盲人，他心花怒放又自信满满地站在出发点，眼睛闪烁着亮光。老师先帮徐同学戴上眼罩，顽皮的同学在徐同学面前伸出一根指头问：这是几啊！他嘴里乐呵呵地笑着说：我是盲人，看不见，你们应该帮助我。他伸出双手在前面摸索着，两脚超前挪动小心翼翼地走着，当他的手什么也摸不着的时候，就停下来侧着脑袋倾听，然后抬起腿在前面画着圈，脸上没有了笑容，他就像太极宗师打太极一样，又像喝醉了的人左右摇摇晃晃，大家看着滑稽的动作都哈哈哈笑了出声来。
徐同学刚准备跨一大步，身体却咚的一声碰到了门，他摸索着摸到了把手，就像见到救星一样，左手紧紧攥着，右手开始朝左边摸，终于拿到了手卷，得意洋洋地转了一圈，可这一转，把方向给转晕了，哈哈顿时他像一只无头苍蝇向我这边撞过来。还撞飞了凳子，老师说：要是前面是池塘、树木、汽车怎么办呢？总算是完成了任务。
接下来是自我服务活动，轮到我要蒙上眼睛去给自己倒杯水喝。同学们为我放置了好多障碍，这时我觉得眼前一片漆黑，仿佛一走路就会跌进万丈深渊似的，又仿佛身边有许多危险的事故在等着我。我一步一步，慢慢地、脚不敢离开地面，几乎像一只蜗牛一样地爬着，同学们的恶作剧让我眼泪都快流下来。好不容易来到了饮水机旁，倒水时生怕烫到手。这时我觉得同学们在当盲人的时候我去捉弄他多不应该。
游戏结束了，老师问我们一个盲人在生活中会遇到什么困难呢？我想：会不会撞到车、掉进池塘，撞到树木。我们呢，只知道把它当做游戏还捉弄同学，当我们自己体验了黑暗世界时，才知道不应该这么做。我们应该帮助残疾人，我想这节课老师就为了让我们懂得这个道理。
上课铃声响了，老师向我们公布：“今天我们要玩一个有趣的游戏。”老师的话还没落地，同学们整理时在教室里像炸开了锅，有的高兴地跳了起来，有的同学和同桌说起了话，有的则激动地大喊大叫……我心想：老师会让我们做一个什么游戏呀？
等到我们徐徐安静下后，老师开始公布游戏规则：“全班同学分成两组，男生组和女生组，一组为藏宝者，一组为探宝者。这个游戏的名字叫做找硬币，我这里有六枚硬币，两枚一元的，两枚五角的，两枚一角的。一元硬币10分，五角硬币5分，一角硬币1分，一共32分，看看最后哪一组同学获得的分数最多，分数多的一组获胜，假如有没找到的硬币，分数就归藏硬币的那一组。”老师说完后，同学们都高兴极了。有的同学觉得这个游戏很简朴，在自己的座位上小声说着话，有的同学觉得很难，在那里思索着对方会藏在哪里，而有的同学已经迫不及待地站了起来，似乎时刻预备冲出教室。
第一轮游戏开始了，老师让男生站成一排，让他们排着队走出了教室。我们女生赶快拿着硬币找地方...
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