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本文“为什么越来越多的人不愿意当教师”由出国留学网教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!
相信细心的人都会发现，不少年轻人不再那么热衷于从事教师行业，百年树人的灵魂铸造师吸引力不再。
为什么很多年轻人不愿意当老师?我觉着原因有以下几点。
编制改革
编制取消?
事业单位改革中，高校和医院事业单位作为先行者，保留事业单位得属性，取消了事业编制，这无疑让有志报考公立学校教师的老师动摇，担心考上以后不再有体制的保障，内心的安全感也消失殆尽。但是公立的中小学暂时不在取消范围内，仍是让不少人忧心忡忡。
教师任重道远
工资待遇差?
虽然有明文规定，要求教师待遇平均水平不低于当地公务员工资平均水平，并且还有职称评定和绩效工资，按理来说，老师们的工资应该还算较高的水平。但是，现实上执行起来却远远达不到这样的水平。有关于职称评定和绩效工资的弊端，大家可以出门左转看我的上一篇文章《老师们叫苦不迭：原来职称评定和绩效工资是那么回事》。基层教师，尤其是乡村教师，很多时候工资都难以发全，有一些认识的老师说前一年的套改工资到现在还没有发下来，养家糊口的生活压力可想而知，毕竟老师也是需要柴米油盐的。
师恩如山
社会地位不如从前?
现在有时候会听到一些社会新闻，报道的是家长为了给孩子“出气”去学校对质老师，甚至不留情面的发生争执，要求赔礼道歉。这样很多老师既心酸又无奈，家长把孩子宠得不行，说不得教不得。社会上也有不少质疑的声音，一小部分老师的行为被无限放大，心里有苦说不出。
教育是根本，老师的待遇得到保障，人人都尊重教师，才会有更多的优秀人才走向三尺讲台。
以上原因是我自己的想法，供各位参考，不同意见欢迎在评论中一起探讨。
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1、优良的示范是最好的说服。
2、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
3、人不可以瞧不起自己。
4、耐心、细心、恒心。
5、一心育幼苗，两肩担未来。
6、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
7、师的人格就是教育工作中的一切。
8、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
10、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
11、事在人为， 境由心造。
12、内存一个爱，外显一个笑。
13、天道酬勤。
14、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
15、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
17、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
18、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
19、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
20、学海无涯苦作舟。
21、行为比语言更有说服力。
22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
23、博观而约取，厚积而薄发。
24、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
25、努力把自己当成一个孩子。
26、生以求知为乐，师以从教为荣。
27、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
28、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
29、有所尝试，就有所作为。
30、不自满者受益，不自是者博闻。
31、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
32、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
33、喜欢孩子，善待孩子。
34、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
35、教育无小事;教师无小节。
作文标题： 《今天怎样当教师》读后感
关 键 词： 教师 读后感 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《《今天怎样当教师》读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的 100 个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触： 下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：
案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！
作文标题： 爸爸当教师的梦想
关 键 词： 爸爸 教师 梦想 小学五年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学五年级
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爸爸当教师的梦想 □南京晓庄学院附属小学五（4）班李璇指导老师顾新佳 爸爸妈妈小时候的理想是什么呢？他们儿时的梦想有没有实现呢？这不，今天趁着爸爸有空，我采访了他。 作文标题： 当教师的爸妈
关 键 词： 教师 小学一年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学一年级
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我的爸爸妈妈都是教师，教师节自然而然成了我们的“家庆日”。原来我认为，教师节和春节、中秋节一样是一个古老的传统节日，因为每逢这一天，我家都有很浓的节日喜庆气氛。 五年级上学期一开学，我们就迎来了第十三个教师节，我以为教师节也和春节一样有一个古老而离奇的神话，就缠着爸爸，要他讲给我听，爸爸说，教师节是第十一届三中全会后，党中央为了大力发展教育，让全社会都来尊师重教而规定的。我听了，满心的好奇似乎有一点失落，转念一想，听不到传奇故事，美美地吃一顿，高高兴兴地玩一天也好呀，没想到这一点奢望也成了泡影。 教师节那一天，我和妈妈都只放了半天假，爸爸干脆半天也没休息，他说有一些新生的课桌凳还没解决，加班去了。中午的午餐更令我大失所望，桌上的菜比平日更显清淡，除了一个炒鸡蛋外，其余的全是青菜，碧菜清汤把餐桌上的气氛也弄得平淡清冷，依我的感受简直有些寒碜。爸爸妈妈可能是看到我一脸不高兴的样子，相对望了一眼都大笑起来。我被笑得很不好意思，心想：他们今天是怎么啦？自始至终都怪怪的。我小口勉强吃着饭，细嚼着清淡得几乎没有油的菜，总觉得今天的午餐包含着一个谜。渐渐地，我似乎有点明白这个谜底了，常听人们说，教师是“清贫”的代名词，勇于付出和牺牲的“红烛”和“粉笔”，是教师形象的化身。爸爸妈妈用这种极平淡的方式纪念第十三个教师节，是不是有意让已满十岁的我来明白这一层含义？想到这，我忽然有一种猜中谜底的兴奋和冲动，望着爸爸妈妈笑了笑，大口吃着微带着苦味的清淡的菜。爸爸望了望我说：“嗯！ 作文标题： 长大了我要当教师
关 键 词： 教师 小学三年级 200字
字 数： 200字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级200字的作文，题目为：《长大了我要当教师》，欢迎大家踊跃投稿。
我生长在一个教师家庭里，奶奶、爸爸、姑姑、舅妈都是教师，他们有的是小学老师，有的是初中老师，有的是高中老师，还有的是大学老师，看着他们天天给学生上课我羡慕不已。
他们白天给学生讲课，晚上还要在家里备课、查资料、看书,在不段的充实自己的知识。每当我有不懂的问题问爸爸，爸爸都非常耐心细致的给我讲解，象给学生讲课一样，我真佩服他有那么多的知识。我暗暗下决心，我一定也要做一名光荣的人民教师，让更多的人也能学到知识。
为了实现我的理想，以后我要像爸爸一样博览群书，虚心好学，今后也做一名合格的教师。
05-04
“传道、授业、解惑”，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。在这第20个老师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。"情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花"，这就是光荣的人民教师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。
教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校（这是我们最纯洁的乐园），看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。
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...05-04
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一棵种子，一棵对“做老师真好”这一职业期望的种子。这棵种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐在我心中生了根，发了芽，一天天长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。
我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这样一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。
新学期开学，我们班来了一位小朋友叫文文，人很机灵，平时很爱和别人亲近，就是有一点让人受不了，每天他家人都要到很晚才来接他，弄得我几乎每天最后一个离园。一次班里有活动，搞到很晚才结束，其余的孩子都陆续被家长接走了，又只剩下他一个人，这时，天已经黑了。我对文文说：“今天陈老师送你回家，好吗？”听到这句话，文文很开心，刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容。一路上，他讲了很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈每天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不！”文文很坚决地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师！”我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。这时，文文走到我身边，说了声：“陈老师，你真好！”顿时，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我觉得自己的心情豁然轻松了许多。
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