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2016年研究生考试已经结束，出国留学网考研频道小编紧密关注2016考研真题及答案，并在考后第一时间为大家公布2016年西南大学心理学考研真题，建议您收藏本网站 (ctrl+D收藏即可)。更多考研信息请关注我们网站的更新!
2016年西南大学心理学考研真题
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出国留学网考研频道讯：怎样利用好心理学考研真题
考研公共课的复习需要抓牢真题，心理学也不例外，不过不同科目的真题有不同的使用方法，下面我们就以统考心理学导论为例，把真题的使用及研究方法给大家概括一下。
一、模拟
全国硕士研究生入学考试心理学专业基础综合是在上午的8点30分至11点30分。考生可以选择任意一天，在这个时间段进行模拟考试。其中，大致时间分配如下：65个单项选择题，10个多项选择题，耗时约40分钟;简答题5个，耗时约50分钟;综合题3个，耗时约80分钟;开、封信封，涂卡等耗时约10分钟。
二、分析
1.分析选择题正确选项和错误选项
选择题选对了，要分析其正确选项所涉及的知识点，确保对所属知识点真正掌握，而不是似是而非。对于错误选项，也要进行分析，错误选项的特点有四种：①与正确选项相近或易混淆的知识点作干扰;②心理学中常见但与本题毫无关系的知识点作干扰;③利用生活常识作干扰;④瞎编乱造的东西作干扰。如果分析得出错误选项属于前两项，那么，考生要特别重视!因为，这种错误选项的知识点很可能再次以正确选项或主观题出现。
2.分析知识点在主观题与选择题形式之间转换考查的可能性
有一些知识点，每年都在考，时而以单选题形式出现，时而多选，时而出简答题，时而出综合题，那么这种知识点，考生务必要牢牢掌握。
三、总结
1.试卷结构及知识点分布规律
考试的试卷结构如何，其各个科目、各个章节的知识点分布规律如何，考生都要做到心中有数。比如统考试卷中，心理学导论：①每章一般都是2到3道选择题;②一般第1到19题属于心理学导论;③多选题前4道;④简答题前2道;⑤综合题第1道。
2.主观题和选择题的常考题型
主观题的考试题型有一定的规律，比如某某的含义与特点、某某的影响因素、某某与某某的区别与联系、运用相关理论进行问题解释即实例分析等。
3.主观题答题思路
主观题的答题思路让很多考生感到困惑。针对每种题型，要看题目到底是怎么问的，都问了些什么，标准答案如何给的，为什么这么给。仔细研究教育部考试中心的标准答案，会发现：题目问什么，就答什么。
四、预测
1.选择题考过的知识点
①直接考的知识点有可能再以选择题或主观题形式考。
②错误选项所涉及的知识点若心理学色彩较浓，那么很可能以主观题的形式出现，如2007年第21题和2008年第17题的错误选项都涉及了“情绪智力”，而这一术语又具有较强的心理学味道，因此2013年第83题以一道综合题进行了考查，真为那些在这一道题上倒下的2013年考生感到遗憾。
2.可以出一道与真题难度、形式相当的题目(包括主观题和选择题)
有些知识点从未在真题里出现过，但是具有较强的心理学味道，且...
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出国留学网在职研究生频道将在考后第一时间为大家提供2014在职联考心理学真题，大家可以收藏我们的网站，了解在职考研真题的发布情况。
| 2014在职联考心理学真题 |
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考试类别
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2014年十月联考真题
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法律硕士
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模拟题对于心理学备考期间的考生来说，十分重要。通过做模拟题，考生会熟悉大量的题型，因此会避免出现考场恐慌的现象。下面是出国留学考研网辅导老师提供的心理学模拟题：
一、选择题
1.把意识分为感觉、意向和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。这是( )学派的理论观点。
A.构造主义心理学
B.机能主义心理学
C.格式塔心理学
D.精神分析心理学
2.强调意识的作用和功能，认为意识的作用就是使有机体适应环境。这是( )学派的理论观点。
A.构造主义心理学
B.机能主义心理学
C.格式塔心理学
D.精神分析心理学
3.反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体，认为整体不能还原为各个部分，部分相加不等于整体的心理学流派是( )。
A.构造主义心理学
B.机能主义心理学
C.格式塔心理学
D.精神分析心理学
4.以下被称为现代心理学第三种势力的是( )。
A.行为主义心理学
B.认知心理学
C.人本主义心理学
D.精神分析心理学
5.在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元来的信息并传自细胞体的是( )。
A.细胞体
B.轴突
C.突触
D.树突
6.以下不属于脑干的部位是( )。
A.延脑
B.中脑
C.间脑
D.脑桥
7.在脑干中，与中枢神经系统的各个部分都有双向联系，影响范围很广，对躯体运动和内脏活动起调节作用，与睡眠和觉醒等活动密切相关的是( )。
A.延脑
B.中脑
C.脑桥
D.网状结构
8.巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为( )。
A.分化
B.泛化
C.相互诱导
D.扩散激活
9.小孩临睡前往往容易很兴奋，出现所谓的“闹觉”现象，这种现象叫( )。
A.正诱导
B.负诱导
C.消退抑制
D.分化抑制
10.我们聚精会神地看书时，对周围有人走动或出现其他情况，往往视而不见听而不闻，这种现象叫( )。
A.正诱导
B.负诱导
C.消退抑制
D.分化抑制
二、填空题(每小题1分，共5分)
1.被认为是历史上最早系统论述心理学思想的著作是。
2.影响人的心理的因素很多，概括起来有三类：环境因素、机体因素、。
3.皮亚杰主张心理学应该研究儿童的认知活动，并着力探索智慧的性质及其结构和功能，认为智慧的本质就是。
4.心理活动的主...
2014年心理学考研复习试题及答案
1.简述内部言语的含义及特点。
答：内部语言是一种自问自答或不出声的语言活动。内部语言是在外部语言的基础上产生的。内部语言虽然不是直接用来和别人交际，但它是人们语言交际活动的组成部分。
内部语言的特点是：(1)隐蔽性。内部语言是一种不出声的语言，它以语音的隐蔽性为特点。当我们在头脑中思考某种行动计划或希望调节自己行为时，我们就是用这种不出声的内部语言。(2)简略性。内部语言比对话语言更简略，这和它执行的功能有关。内部语言不是一种直接用于交际的语言，它不存在别人是否理解的问题，因此常常以十分简略、概括的形式出现。在内部语言中，句子的大量成分常常被忽略，如只保留主语和谓语。他可以用一个词或词组来代表一系列完整的陈述。
2.简述儿童同伴关系的作用。
答：(1)文化传递和行为发展功能。儿童在扬弃成人文化和创造自己新文化的同时，会形成他们自己的群体文化，并逐代传递。 (2)认知发展功能。维果茨基指出认知发展在很大程度上是人际交流的结果。皮亚杰指出，同伴关系对于儿童的社会认知发展具有重要意义。
(3)情绪发展功能。同伴关系是满足儿童社交需要、获得社会支持、安全感、亲密感和归属感的重要源泉。良好的同伴关系能给儿童以情绪支持和安慰，帮助他们应对生活中出现的种种紧张和压力。
(4)人格发展功能。在与同伴的交往碰撞中，个体学会了肯定自我、反省自我、发展健康的自我概念，习得新角色、新技能、新行为，逐渐形成了健全的人格。
3.简述心理测验编制的基本过程。
答：1、准备阶段：确定目的与制订计划
(1)确定测验目的。首先选择测验对象，其次明确测验用途，是要对被试做描述，还是做诊断，或是选拔和预测，然后分析测验目标，将目标转换成可操作的术语，即将目标具体化。
(2)拟定编制计划。实际就是编制测验的蓝图，通常是一张双向细目表，指出测验所包含的内容和要测定的各种技能，以及对每个内容和技能的相对重视程度。
2、正式编制阶段：产生测题以及预测与合成测验。
(1)产生测题。包括收集有关资料，资料要丰富，有普遍性;选择测题形式，是纸笔测验还操作测验;编写并修订测题，包括写出、编辑、预试和修改等过程，在获得一个令人满意的测题之前，这些步骤是不断重复的。
(2)预测与合成测验。要做以下几项工作：预测和复核，实际就是进行项目分析;再测和复核，选取来自同一总体的另一样本再测一次，并根据其结果进行第二次项目分析，看两次结果是否一致;项目选择和编排，选出性能优良的题目加以适当的编排，组合成测验;等值副本的编造。
3、完善阶段：将测验使用标准化与编制使用说明。
(1)测验使用的标准化。包括测验内容标准化、测试过程的标准化、评分计分标准化和分数解释标准化。测试过程包括指导语的要求和时间限制。
(2)测验的使用说明。包括鉴定测验的基本特征和编写测验指导手册。
4.研究者欲研究某城市居民环境保护的动机类型(A因素：短暂类型，长远动机)和环保行为(B因素：宣传、批评、治理)对所在社区环境的影响，研究者采用组间设计，每种处理方式下研究了10位成年居民。下面尚未填写完毕的研究结果的方差分析表，请给出方差分析表中①②③④⑤对应的数值。
答：①=...
一、单选
A.管理心理学B.社会心理学C.工程心理学D.实验心理学
2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（）
A.认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为
C.情感、意志、行为D.认知、情感、意志
3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。完成该反射活动的神经中枢主要是（）
A.脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑
4.一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（）
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶
5．通常用来测量持续注意的是（）
A.警戒作业B.双作业操作C.双耳分听D.负启动
6．司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（）
A.衰减理论B.过滤器理论C.反应选择理论D.认知资源理论
7.不属于基本味觉的是（）
A.酸B.甜C.苦D.辣
8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是（）
A.从众B.社会学习C.社会比较D.责任分散
9."鹤立鸡群"中的"鹤"和"万绿丛中一点红"中的"红"容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（）
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为（）
A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效
a
b
11.属于深度知觉双眼线索的是（）
A.线条透视B.视轴辐合C.运动视差D.纹理梯度
12.属于界定清晰的问题（well-definedproblem）是（）
A如何成为一名优秀教师
B如何根据已知条件解应用题
C怎样读好一本书
D怎样教育子女成才
13.容易出现群体思维的是（）
A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体
14.爱因斯坦说："在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……"这段话所体现的主要思维种类（）
A动作思维B形象思维C抽象思维D常规思维
15按照马斯洛的观点。个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以反社会秩序受到威胁时，该个体所产生的主要需要是：（）
A生理需要B安全需要C归属与爱需要D尊重需要
16根据斯腾佰格的成功潜力理论，个体比较、判断、评价和批判等思维活动属于（）
A分析性智力B生存性智力C空间性智力D先动性智力
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