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不生病教案及反思通用

03-10

标签: 生病教案反思

 

  老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,不过教案课件里知识点要设计好。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足,好的教案课件是怎么写成的?现在,有请阅读出国留学网编辑推荐的《不生病教案及反思》,不妨参考一下本文,希望你喜欢!

不生病教案及反思(篇1)

  活动设计背景

  我班是小班幼儿,许多孩子是独生子女。初入幼儿园,他们自我为中心,自私霸道、缺乏责任感,不愿与人交流,不肯帮助他人;不愿与他人分享自己的玩具等,所以我设计了这节社会活动课,希望从中培养他们自理能力,让他们懂得去关爱、帮助他人。

  活动目标

  1、感受关爱他人的过程,萌发关爱他人的情感。

  2、体验照顾他人的乐趣。

  3、感受被爱的幸福。

  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学重点、难点

  1、如何照顾生病的宝宝。

  2、 引导孩子关心、帮助身边的人。

  活动准备

  1、创设环境:把教室设计成两个区域“温馨的家”“医院”。

  2、玩具:宝宝餐具、宝宝床铺和床上用品、毛巾若干、体温针。

  3、 每个幼儿塑料娃娃一个。

  活动过程

  1、谈话引入:在家里,当你生病了是谁照顾你的?他们是怎样照顾你的?他们着急吗?

  2、组织幼儿观看“宝宝生病了”的视频,帮助幼儿了解宝宝发烧后,爸爸、妈妈是如何的照顾宝宝的。

  3、引导幼儿用语言和动作表现爸爸、妈妈怎样照顾自己的。

  4、游戏

  (1) 玩法:幼儿自主选择扮演爸爸或妈妈,或者两个幼儿分别当爸爸、妈妈与宝宝(玩具)组成一个家庭开展活动。

  (2) 游戏环节:

  ① 发现宝宝生病了,先给宝宝量体温。

  ② 送宝宝去医院,打针、取药。

  ③ 带宝宝回家,给宝宝喂药。

  ④ 哄宝宝睡觉,帮宝宝擦汗、喂开水;用手探宝宝的体温是否退烧等。

  5、延伸活动:如果爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了,我们就应该像现在这样照顾他们。

  教学反思

  1、在环境创设方面:我利用一些材料把教室布置成两个区域:温馨的家和医院。

  2、 小班的幼儿对医院产生恐惧心理,通过这次活动让他们了解发烧对小朋友身体发育的危害,体验宝宝生病后父母担心、着急的心理。

  3、 注重培养幼儿自理能力;主动关心、帮助身边的人。

  4、 不足之处:因为小班幼儿还是处在“自我”阶段,合作意识还未形成,还有待提高。也可能我设计的环节过多,小班幼儿可能无法很好的完成。

不生病教案及反思(篇2)

  作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案...