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教师资格证幼儿中班科学说课:磨豆浆

 

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中班科学《磨豆浆》

  活动准备:

  (1)了解磨豆浆的过程,感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便。

  (2)对磨豆浆活动有兴趣,具有初步的观察.分析思考的能力。

  活动准备:

  (1)日常生活中,幼儿已有初步的使用石磨的经验。

  (2)石磨.电磨若干,豆浆.茶杯.泡好的黄豆。

  活动过程:

  1.品尝豆浆,了解豆浆的作用。

  提问:你们喝的是什么?它是用什么做出来的?喝豆浆对我们的身体有什么好处?

  2.幼儿操作石磨,学习磨豆浆。

  (1)教师示范磨豆浆的方法,强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。

  (2)幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作,并会两人合作。

  (3)请幼儿表述磨豆浆的过程。

  提问;磨出豆浆来了吗?你们是怎样磨的?

  小结:一个小朋友推磨,一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水,相互配合,才能磨出豆浆。

  3.操作比较石磨与电磨,感受新制浆工具的优点。

  (1)出示电动磨豆浆机,请幼儿比一比它与石磨有什么不同?(着重从外形上区分。)

  (2)幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。

  (3)请幼儿分别操作石磨与电磨(在教师的帮助下按开关),并相互交流操作结果。

  小结:石磨在没有电的时候可以磨出豆浆,但它速度慢,费力,很不方便。电磨更快捷.更卫生,给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。

  4.教师挤豆渣,幼儿进一步了解做豆浆的过程。

  总结:我们可以用石磨磨豆浆,也可以用电磨磨豆浆,磨的时候先要把黄豆泡好,在磨的过程中,要不断加水,磨好后还要滤渣,豆浆经过煮沸就可以食用了。

  活动延伸:

  (1)在科学室(或区角)里,提供石磨.电磨供幼儿操作。

  (2)请幼儿带一些小的新产品到幼儿园,开辟“我们身边的新产品”展览角,激发幼儿对科技新产品关注的兴趣。

  活动建议:

  (1)受石磨.电磨数量的限制,本活动易采用分组教学。

  (2)品尝豆浆的环节,可结合幼儿园的早点进行。

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小学小考作文400字:我帮爸爸磨豆浆

04-28

 作文标题: 我帮爸爸磨豆浆
关 键 词: 爸爸 小学小考 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学小考
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小学优秀   我已经渐渐长大了,妈妈说我是“小大人”了。来源:作文网我想:作为家庭的一员,我应该学着多做点家务,锻炼自己,同时也帮爸爸妈妈分担些辛苦。
   昨天晚上,爸爸说:“明天早晨我们喝自己磨的鲜豆浆,好不好?”我一听高兴得欢呼雀跃,并且央求爸爸说:“这次磨豆浆我承包了。”爸爸满口答应了。
   说做就做,首先,我倒出一小杯干黄豆,用清水泡上十几个小时。第二天早晨,我早早地就起床了。在爸爸的指导下,我把泡好的黄豆倒进豆浆机的网罩里,再按顺时针方向拧紧网罩。然后,我又往豆浆机的杯体内倒入三分之一的水。最后再插上电源,打开按钮开关。豆浆机就开始“辛勤地工作”了。大约十几分钟后,它发出“滴滴”的报警声,“告诉”我们豆浆已经做好了。我马上拔下电源,把热气腾腾的豆浆倒进碗里。
   吃早饭时,爸爸妈妈品尝着香气扑鼻的热豆浆,脸上都露出了甜美的笑容。妈妈乐呵呵地说:“今天,我们的乖女儿为大家做了一顿味道鲜美的豆浆,是我们家的‘大功臣’”我听了心里像喝了蜜一样甜。我抑制不住心头的喜悦,使劲地喝了口豆浆。啊!
那乳白色的豆浆是那么鲜美,那么好喝……   通过这件事,我深深地体会到:只有辛勤地劳动,才有收获的喜悦!
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小学四年级作文350字:磨豆浆记

04-23

 作文标题: 磨豆浆记
关 键 词: 小学四年级 350字
字 数: 350字作文
本文适合: 小学四年级
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今天我们来到了实验基地春游,第一项活动是磨豆浆,经过分工,我接下了推磨的任务。 老师一声令下,开始磨了,豆子和水放了进去,我抓着柄杆开始磨。嘿,还不怎么费劲。我把紧柄杆,匀速磨着。磨了两圈,上下磨盘之间冒出了白色的泡泡,又磨了几圈,白花花的豆浆沿着下磨盘流进了围着整个石磨的槽里,这一发现使我们大为振奋,大家干得更卖力了,也更有耐心了。我仍是这样一圈一圈地磨着,过了一会儿,我有腰酸背疼的感觉,就在这时,舀水的同学突然说:“我们加的水太少了,你们看,磨出来的豆浆又厚又浓,流不进管道里。”“那就赶快加水吧。”我说。于是,他一口气往磨里加了五勺水。我又开始磨了,可豆浆还是那么浓,简直就和糨糊没什么两样,那位同学急忙把堵在槽里的豆浆舀进管道里。 接着,进行了渣子与豆浆的分离。刚刚磨好的豆浆在过滤用的大布兜里流来流去,不一会儿就好了,下面开始煮豆浆了。很快,锅里飘出了一阵阵诱人的香味。大家舔着嘴唇,手里拿着杯子,站在一旁等着喝豆浆。不一会儿,大家品尝到了自己的劳动成果,脸上漾起了开心的笑容。
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小学三年级作文250字:磨豆浆

04-23

 作文标题: 磨豆浆
关 键 词: 磨豆浆 小学三年级 250字
字    数: 250字作文
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夏令营去农校体验生活开始了.第一天,我们期待着今天早上的课,8.00 的课,有一位老师站了出来.原来我们是要去磨豆浆的啊,我们来到磨豆浆的房间里,一眼就看见三个大石头,老师拿出一个像丁字的木头插在磨盘上,老师又拿着两跟木头左右摆动起来,我们学着老师左右摆动豆浆磨成了.今天真是一个快乐的一天,我吃到了我自己的磨的豆浆.名师点评:"吃到了自己的磨的豆浆."当然快乐了,小作者虽然是一年级的小学生,但写起作文来却有鼻有眼,条理清晰,语言流畅.这也告诉我们,要想写好作文并不难,只要肯努力肯吃苦就行.你们说呢?(学乐中国特聘教师:王金涛老师)2007-8-17 16:56:00

小学五年级作文500字:磨豆浆的滋味

04-22

 作文标题: 磨豆浆的滋味
关 键 词: 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
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磨豆浆的滋味   我们小区门口新开了一家豆浆店,而且生意特别红火,我想最引人注目的是放在店门口那个小巧玲珑的石磨。 来自:作文大全  今天我和妈妈一起来到这个小店,亲身体验了磨豆浆的滋味。嘿i,还真的很有意思!
 来源:作文网 zw.liuxue86.com  我先用勺舀了一勺豆子和水,然后小心翼翼地灌入石磨边缘的小沿中,然后握住把手兴高采烈地磨了起来。“一圈,两圈儿……”不一会儿,五圈已经磨完了,我又灌了一些豆子,继续使劲地磨……   磨呀磨呀,我听见了豆浆往下流的声音。我情不自禁地低头一看,呀,一股奶白色的豆浆正缓缓地往桶里流着。我喜出望外,于是更加卖力地磨着。
   没过多久,我的手就有些发软了。石磨就像是在和我赌气,懒洋洋地挪动着它那沉重的身体。我坚持了一会儿,就精疲力竭了。
   磨坊的主人看见了,亲切地说:“小朋友,还是让我来吧!
”我听了,只好站在旁边看着。她的动作可轻快啦!
手不停地挥动着,像在表演优美的舞蹈。那一颗颗小黄豆像听话的小宝宝,迫不及待地钻进了小洞里,很快就化为新鲜的豆浆了。我看得目瞪口呆,她可真神啊!
   磨豆浆可真有趣啊,然而让我感到遗憾的是自己的水平还不够高,磨坊的主人让我懂得了什么叫“熟能生巧”。
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小学四年级作文400字:我帮爸爸磨豆浆

03-16

 作文标题: 我帮爸爸磨豆浆
关 键 词: 爸爸 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
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我已经渐渐长大了,妈妈说我是“小大人”了。我想:作为家庭的一员,我应该学着多做点家务,锻炼自己,同时也帮爸爸妈妈分担些辛苦。
   昨天晚上,爸爸说:“明天早晨我们喝自己磨的鲜豆浆,好不好?”我一听高兴得欢呼雀跃,并且央求爸爸说:“这次磨豆浆我承包了。”爸爸满口答应了。
   说做就做,首先,我倒出一小杯干黄豆,用清水泡上十几个小时。第二天早晨,我早早地就起床了。在爸爸的指导下,我把泡好的黄豆倒进豆浆机的网罩里,再按顺时针方向拧紧网罩。然后,我又往豆浆机的杯体内倒入三分之一的水。最后再插上电源,打开按钮开关。豆浆机就开始“辛勤地工作”了。大约十几分钟后,它发出“滴滴”的报警声,“告诉”我们豆浆已经做好了。我马上拔下电源,把热气腾腾的豆浆倒进碗里。
   吃早饭时,爸爸妈妈品尝着香气扑鼻的热豆浆,脸上都露出了甜美的笑容。妈妈乐呵呵地说:“今天,我们的乖女儿为大家做了一顿味道鲜美的豆浆,是我们家的‘大功臣’”我听了心里像喝了蜜一样甜。我抑制不住心头的喜悦,使劲地喝了口豆浆。啊!
那乳白色的豆浆是那么鲜美,那么好喝……   通过这件事,我深深地体会到:只有辛勤地劳动,才有收获的喜悦!
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小学六年级作文600字:磨豆浆

11-07

 作文标题: 磨豆浆
关 键 词: 磨豆浆 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
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不知不觉,在阳光基地过去了两天,每天的生活都那么充实快乐,今天是第三天,4月17日,我们又会进行哪些活动呢?   我正在好奇,看见李教官和林教官走了过来,召集同学们到了葡萄园里。他们抬来4台灰黑色的石磨,又拿来4个装着泡胀的黄豆和水的小桶。林教官说:“今天我们来磨豆浆,我先给大家做个示范。”他从小桶里随意抓了几颗黄豆丢进磨盘的进口处,又倒了一些水,接着使劲地推起来,不一会儿,乳白色的豆浆像泉水一样欢快地流进桶里。这时,教官大声宣布:“现在该同学们磨了,看哪个小组磨得最好。”我们小组的张圣瓓先磨,她的水放得有点少,磨出来的豆浆浓浓的,缓缓地从出口流进桶里,我在旁边摩拳擦掌,也想一试身手。终于轮到我了,我使出全身力气,猛的一推,一不小心把手柄给扯了下来,真让人又好气又好笑。张圣瓓安慰我:“没关系,我来帮你装上,你继续磨吧。”她小心翼翼地把手柄装好,林教官又在手柄和石磨中间夹了一些报纸,这样就不容易脱了。轮到詹妮了,她灵巧地握着手柄,熟练地推着石磨,真是轻车熟路。她一边推,一边解释:“我以前磨过豆浆。”就这样,我们轮流上阵,洁白的豆浆源源不断地流进桶里,还泛着泡泡。大家正磨得起劲,突然听见教官说:“停,我来看看。”教官仔细地端详着我们磨出的豆浆,最后宣布:“一小组最好,他们水和豆浆的比例放得最合适,不过每个小组都很棒,我们还可以用豆浆来做好吃的豆腐。” “耶!
”大家一阵欢呼。
   看着我们亲手磨出来的豆浆,想到可以用来做成美味的豆腐,我心里又高兴又满足。我觉得还要感谢古人,是他们用聪明才智发明了石磨,才能做出又营养又好吃的豆腐。
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高中中考作文500字:我帮爸爸磨豆浆

10-13

 作文标题: 我帮爸爸磨豆浆
关 键 词: 爸爸 高中中考 500字
字    数: 500字作文
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那乳白色的豆浆是那么鲜美,那么好喝……   通过这件事,我深深地体会到:只有辛勤地劳动,才有收获的喜悦!
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小学六年级作文550字:我帮爸爸磨豆浆

06-24

 作文标题: 我帮爸爸磨豆浆
关 键 词: 爸爸 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
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初中初一作文650字:磨豆浆

05-31

 作文标题: 磨豆浆
关 键 词: 磨豆浆 初中初一 650字
字    数: 650字作文
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