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英国留学文书各项材料的准备须知

 

  近年来,申请英国留学的人数不断增多,可是大家知道英国留学文书要怎么准备才精彩呢?下面出国留学网小编简单介绍英国留学文书各项材料的准备须知,一起来看看吧。

  1.成绩单

  成绩单的主要意义在于体现优秀的专业GPA成绩,以及大学四年GPA的趋势。对于GPA不甚理想的同学,笔者总结出弥补方法如下:

  (1)RANKING证明可分为相对RANKING和绝对RANKING。人数较少,开绝对RANKING;人数较多,开相对RANKING。

  (2)增加科目具体方法有选修和辅修,通过更多的高分课程去弥补之前的低分,该方法尤其适用于现为大二的同学。

  (3)体现GPA上升趋势主要方法有两个。其一,在大三、大四两年多修选修课,增加后两年,尤其是大四的GPA权重。其二(部分学校适用),每个院系的教学秘书的系统是可以更改所修科目的存在学期的,如果你跟教学秘书关系好的话,她是可以对于你每学期的科目进行微调的。例如:将你大二所修的一门获得高分的选修课调整至大四的某个学期中,以增加大四学分数量。大家得先了解自己学校的教务管理制度。

  (4)PS中说明(非百分制GPA适用)有些同学会存在大量“X9”分的课程,例如79、89。碰到这种情况不如在PS中简单地说明一下,自己的GPA虽然不是很高,但百分制平均分不错,由于“X9”分课程的存在,影响了最后的GPA。

  (5)成绩单翻译利用中英文差异,将一些成绩单上科目翻译成对自己申请比较有利的方式,例如将马哲直接翻译为philosophy。有些学校虽然不允许学生自行翻译成绩单,但有一种“非赢利性”机构,叫做“公证处”。你可以试试将成绩单自行翻译后送去公证处,看看能不能得到公证。一旦成功,这样的成绩单绝对是有效且合法的。

  2.CV

  没有太大技巧,可以在里面加一些说明性的文字,因为有些文字写在PS中略显累赘和重复。注意格式和篇幅,控制在一页之内。

  3.Writing Sample

  这个有一点相当重要:你的研究方法和方向最好要切合你的目标学校。这就是所谓的“PHD看方向”。而且,这个东西需要提前准备,临时凑出来的质量肯定会打折扣。至少,你得找时间翻译几篇你自认为比较不错的学期论文,或者,如果有以发表论文的话,那更方便。

留学文书书写的注意事项

 

  申请文书是呈献给招生官的材料,可以说是申请人与招生官的第一步亲密接触,因此写好申请文书具有十分重要的意义。今天出国留学网小编在这里和大家说一说留学文书书写的注意事项,一起来看看吧。

  个人陈述

  个人陈述,(Personal Statement,以下简称PS)是申请大学时由申请人写的关于自我的一篇漫谈体文章。

  主要内容

  1. 学术背景(大学的专业和学习情况,如果转专业,请表明理由)

  2. 课外活动和实习经历(表明自己学术能力之外的其他能力,比如组织能力、沟通能力、领导力、专业实力等。不要轻描淡写一带而过,请用具体的内容和例子来充实。)

  3. 选择去英国留学和选择该学校的原因

  4. 职业规划(对于未来有明确的职业规划,且与所选的专业相关)

  5. 其他内容(包括兴趣特长、发表的某个论文、特别擅长的某门课、特别感兴趣的某件事.....等等)

  注意事项

  长度:一篇PS的正常长度为800-1000英文单词。

  目的:你必须通过PS让招生者知道你选择该专业的明确和强烈的动机,同时具备充分的条件完成该专业的学习。

  结构:“Simple is the best”是亘古不变的真理。招生人员每天要读大量的申请资料,只有那种简单有力重点突出的文章才能打动招生人员。

  关于PS你不知道的:

  除了personal statement,你还会看到“statement of purpose”,甚至还有的学校称之为“Personal statement of purpose”。它们差别并不大,如果非要说出差别,“personal statement”可以多说一些自己的性格,比如自己的爱好,成长等,而“statement of purpose”更偏重于学术;而“personal statement of purpose”则更灵活一些了。

  推荐信

  在申请研究生课程时,绝大部分学校都要求申请人提交推荐信,通常称为Recommendation Letter(简称RL)或Reference。

  01推荐信份数和长度

  2 封推荐信;推荐信不宜过长,400-500 英文单词足矣

  02如何选择推荐人

  1.任课教师:所教授的课程成绩单上一定要有,成绩好,尽量与申请课程相关。

  2.项目或论文指导老师:介绍参与项目或论文写作期间的表现,突出实践与研究能力。

  3.学校或学院领导:最好也教课,突出性格特点、综合素质、能力特长、课内外整体表现等。

  4.实习或工作单位领导:选择直属领导或者工作上有交集的领导,介绍工作表现和工作能力。

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