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对于刚刚完成的8月21日的雅思考试，很多学生对于它的真题回顾比较感兴趣。那么这次的雅思考试都考了哪些方向的题目？随出国留学网来看看2021年8月21日雅思的阅读考试真题回顾。
一、2021年8月21日雅思阅读真题与答案
Passage1：泰晤士河隧道
题型：判断+填空
1-8 判断
1. NOT GIVEN
2. TRUE
3. TURE
4. FALSE
5. TURE
6. NOT GIVEN
7. 待补充
8. FALSE
9-13 填空
9. technique
10. solidarity
11. headaches
12. accidents
13. government
Passage2：针对孩子的广告
题型：匹配+填空+选择14-20 匹配待回忆
21-23 填空
21.role-play
22.selling23.persuasive intend
24-25 选择
24.E25.B
Passage3: 植物如何传播种子
题型：待补充
二、雅思阅读考试要点
1、时间永远是您的敌人
在IELTS阅读测试中，TIME对绝大部分学生，特别是英文阅读水平相对一般的学生来说，更尤为至关重要。即使是英语为母语的人(NATIVE-ENGLISH SPEAKER)也无法在IELTS测试规定的时间内完全理解所有的词汇。因此，一定控制好TIME。
2、所问所答
IELTS测试的金玉良言就是："所问所答"。首先，要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS测试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，因此，也就无法对所提问题做到精确回答。
3、系统地制定学习计划
大部分参加(GENERAL MODULE)普通类测试的考生都已离开学校多年，甚至很长时间没有继续英文方面的学习。因此，必须尽量每天安排一定的时间，比如说每天一小时，并根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地学习。阅读训练：争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。可采取3:1的比例进行泛读与精读。
4、增加阅读速度
要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。但无论如何，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的英文基础之上取得的成绩。
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为什么新托福阅读让很多考生素手无措呢?一方面是因为考生的词汇量达不到，OG中词汇题的解释里有一句话，there is no “list of words” that must be tested. 这句话就告诉考生死了那条心去背所谓的大纲词汇，因为没有大纲，而考试中要考查到的单词可能是任何一个单词。而另一方面则是因为有的考生没有学会从上下文或者从语法结构去猜测词义。
因为OG中的解释还有一句a word might have more than one meaning, but in the reading passage, only one of those meaning is relevant. 所以很有可能考生在考试中所碰到的词汇并不是已经让人熟知的第一词义，而是要根据语境上下文推断出的第二词义甚至是第三词义，所以又对考生做题增加了难度。最可悲的是不仅文章中的单词意思不知道，连4个选项中的单词都有不认识不熟悉的，这样的结果就只能是乱猜一气，听天由命全凭运气，当然考试结果也不会好。
Tip 1: 单词记忆
单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情，经常会有学生来问药怎么背，背了一些又马上忘了另外一些。所以关于如何去背单词，在这里有几点建议：
1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。不过，为了保证效率，首先要确定哪些单词需要记忆。理论上，单词量越多越好。实际上，如果一味贪多，结果容易打疲劳战，而且效率低。所以，只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。
2、进行高频率的重复，建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来，就是每天背100个单词，将过一遍这些单词的时间控制在半个小时以内，每天过4 遍，第二天再过一遍前一天的。如果程度不是很好的同学可以压缩到50个左右，但尽量不要低于50个。单词材料可以找一些相关的新托福阅读词汇书，或者是以往考过的词汇题内容。
3、把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法，并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候，这些生词的词义是可推的。所以我们在选择托福阅读材料的时候，应尽量将单词量控制在10%左右。单词太多，看不懂文章，太少又起不到提高的作用。相关材料可以上一些网站看，例如economist, national geographic等等。
Tip 2: 词根词缀
有了一定的单词基础，那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了单词有同义词，词根词缀也有同义关系。例如都是表达否定的同义前缀就有 in-，un, non-，dis-等等，表示否定的后缀有-less，所以当看到题目中的单词有这类的否定含义，那么就可以去找选择项中也有否定前缀和后缀的词，也许就是正确选项，因为都是具有否定关系的。例如incalculable和unmeasured就是一组同义词。所以对于一些常见词缀词根是需要考生记忆的。具体有哪些可以参见一些英语字典的附录。
Tip 3: 逻辑关系
逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列，转折，因果，递进...
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二十八、长句短读
长句短读：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。
这种能力的培养对IELTS阅读测试帮助极大，考生应在平时勤加练习。
二十九、图表形式出现的问句
如果问句是以图表形式出现，那么图表栏目中，应标有一些文字题目，这些词/短语可用作关键词语。所以在答题时应细读图表中的词/短语，从而清楚地知道是何种问题，如何回答。
三十、答题方法
一、匹配题型……[详细]
二、多重选择题型……[详细]
三、辨别正误题型(TURE / FALSE TASKS)……[详细]
四、填空题型……[详细]
五、完成句子题型……[详细]
六、完成图表、示意图题型……[详细]
七、回答问题题型……[详细]
小结：
上面七种题型的答题步骤只能作为答题时的参考，考生在实际考试过程中可根据具体情况灵活运用，因为在IELTS阅读考试中常常以混合题形式出现，不能单单以一种答题方法进行答题，要掌握各种题型的答题要领，具体运用到组合题中。
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二十四、查找同义词、近义词、相关词
在IELTS阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。
1 词形完全相同
例句：
问句中的词/短语 文章中的词/短语
a. supermarket supermarket
b. department stores department stores
2 词义相同，即同义词
例句：
问句中的词/短语 文章中的词/短语
obtain acquire
joined by linked by
job-center employment-center
3 词义相近，但并非同义
例句：
问句中的词/短语 文章中的词/短语
stop quit
forbidden restriction
special offer discount price
4 词义相关
例句：
问句中的词/短语 文章中的词/短语
move cinema
copper metal
mutual funds stock exchange
上述四种词汇/短语表达方式中，第一种当然容易辩认，第二种同义词也相对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。
二十五、猜读词义
IELTS测试时不许用词典，而且也没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。
猜测词义要从两方面着手：
1 根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。
2 如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看 一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的(POSITIVE)，还是否定 的(NEGATIVE)，实际上这对你理解的意图已足够了。
二十六、优先查看数字
在文章中，数字是极容易找到的，如果在问句中出现数字时，可优先将数字作为标示牌在文章中找出答案的位置。需注意有时问句中的数字在文章中可能会用文字形式表达：
例如：
问句中 文章中
25% a quarter
1/3 one third
60% 60 percent
二十七、查看附带的图表、示意图
在IELTS阅读测试时，经常在一...
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十七、阅读每段文章的主题句
一篇文章都包括几段，每段都有其主题思想。主题句提示这一段的主题含意。因此，一定要找出主题句，从而找出这一段的主题。
主题句通常是一段文章的第一个句子(当然并非永远如此)，寻找主题句的方法可按下列顺序：
第一句 → 第二句 → 最后一句
在IELTS阅读测试中，很多情况下只需查看第一个句子，第二个句子或者最后一个句子就可找到答案。当然如果读完了这三个句子后还是找不到答案就要将整个段落再读一遍，找出答案所在。
一篇文章的引言(INTRODUCTION)也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇议论文，它阐述的则是的观点。另外，结尾一段通常是对全篇文章所描述的主要观点做出的总结。因此，在查看完引言后，也可读一下结尾段，以帮助理解全文。
十八、确定答案在文章中的位置
在IELTS阅读测试中，可采用下述两种方法快速确定答案在文章中的位置。
1 通过了解每一段的主题思想，找出答案的位置。(这种方法比较适合英文阅读水平较高的考生)
2 利用问句中的1-3个关键词，在文章中查找相同或者相近及相关词语，来确定答案的位置。(这种方法比较适合阅读能力差一些的考生)
十九、查出问句中的关键词及短语
问句中总会有些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同，或词义相近、或者相关。IELTS测试与TOEFL考试的最大差别就在于此。TOEFL等考试把同义词摆在相当重要的位置，而IELTS测试则变化较大，有时采用完全相同的词，有时则采用同义词、近义词，甚至一些相关词，这就需要考生要有一个良好的英文基础。
寻找关键词语的逻辑顺序
问句主语中的名词 → 谓语动词(行为动词) → 宾语部分的名词
上述三个关键词KEYWORDS可用作(SIGNPOST)答案标示牌，在文章中找出答案的所在位置。
一些介词短语或惯用表达法也可用作关键词语。特别是粗体字专有名词(表明数字、日期、时间、地点的词)均可用作关键词。
二十、围绕关键词及短语找出答案
很多情况下，利用在问句中找到的关键词及短语与文中的词及短语相匹配即可得出答案，而无须细读。具体方法
1 先在文中找到问句中的关键词及短语的相应位置。
2 仔细读这些关键词语所在的句子，很多情况下即可找到答案。
3 如果根据关键词语所在的句子无法确定答案，可再读上一个句及随后一句就基本上能找出其答案。
采用这种方法可直接、快速地找出答案。
二十一、三点相符原则检查答案
匹配题除了配标题外，还有匹配句子开头或结尾形式，或图表标题与图表部分相匹配的题型。
总而言之，所给出的答案必须与所匹配部分的内容相一致。
三点相符原则在确定答案正确性方面帮助极大。如果在匹配过程中找出三个逻辑上相同点既可确信答案正确无疑;两点相同，准确率也应在80%以上...
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十一、一个问题只能有一个答案
在IELTS测试中所有问题的答案只能是一个，除非另有说明。即使在多重选择题中，有不止一个符合答案，也只能选择一个最为合适的作为答案。而另一个完全是陷阱。
十二、答案一定填在“答案纸”上
在IELTS测试时，所有答案务必要填在所给的“ANSWER SHEET”纸上。否则，即使您完成了全部问题，也是没有任何分数，这种现象曾有发生过。
十三、带着问题阅读所给文章
在开始阅读所给文章前，应首先弄清下列问题再带着这些问题有的放矢地去读那些与答题有关的部分，有些部分则完全不看，这样就可以节省出时间，达到事半功倍的效果。
十四、按逻辑顺序进行阅读
1 读标题。了解文章的主题，如无法完全理解，也无关紧要，可在其后的阅读中找出其表明的意思。
2 读每段的小标题。了解该段文章所给出的内容，确定答案位置。
3 阅读粗体字部分。了解重点，通常这部分与答案有直接关系。
4 阅读图片、图表、示意图。了解其说明或代表的内容，通常图片、图表都能提供并清楚地说明一些重要内容。
5 阅读答题指引。了解所给文章内容的线索，并确保“所问所答”。
6 阅读例句。了解答题的正确方法。甚至了解文章中的信息。
7 阅读问句。了解需要回答何种问题，而问句又能提供文章所含内容甚至一些非常重要的提示。
8 查找关键词语。在问句中找出二至三个关键词语，用作答案的指示牌。
在开始阅读所给文章之前，应首先快速查看上述每一内容，获得必要的信息。这样就会对要读的文章做到心中有数。从而达到快速、准确的阅读目的。
十五、查看试题布局
1 阅读试题三部分的每一部分的开头与结尾;
2 每部分有多少道题;
3 每部分(或每组题)的答题时间;
4 先回答那些问题。
IELTS阅读测试题型大致可分为下列七种：
1 匹配题(MATCHING TASKS)。如给每段文章配标题。
2 多重选择(MALTIPLE-CHOICE TASKS)。如给出A，B，C三个答案， 选择正确答案。
3 辨别正误(TURE / FALSE TASKS)。
该题型还涉及到：(NOT GIVEN / NOT MENTIONED)没有提到，
有时还会出现下列提法：
ACCURAT / INACCURAT 精确/不精确;
SUPPORTED / CONTRADICTED 一致/不一致。
CORRECT / INCORRECT 正确与不正确
4 填空(GAPFILL)。有时要根据文章内容选择词或短语填空，有时会给 出一些词或短语进行填空(其实也要根据文章内容来填空)。
5 完成句子(SENTENCE COMPLETION TASKS)。即先给出句子的一部 分，未给出部分在文章中找出，或者给出2-3个答案，由你选择一个。 这种题型较难，宜多加练习。
6 完成图表、示意图(TABLE、CHAR...
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下面为大家整理了雅思阅读考试要点全介绍，供考生们参考，以下是详细内容。
一、时间永远是您最大的敌人
在IELTS阅读测试中，TIME对绝大部分学生，特别是英文阅读水平相对一般的学生来说，更尤为至关重要。即使是英语为母语的人(NATIVE-ENGLISH SPEAKER)也无法在IELTS测试规定的时间内完全理解所有的词汇。因此，一定控制好TIME.
二、所问所答
IELTS测试的金玉良言就是：“所问所答”。首先，要完全了解问题的类型，及根据所提供的信息，再去回答问题。有的学生在参加完IELTS测试后总感觉所得分数与自己估算的分数相差甚远，原因无它，就在于对问题理解不够彻底，因此，也就无法对所提问题做到精确回答。
三、系统地制定学习计划
大部分参加(GENERAL MODULE)普通类测试的考生都已离开学校多年，甚至很长时间没有继续英文方面的学习。因此，必须尽量每天安排一定的时间，比如说每天一小时，并根据自身英文情况制定一个学习计划，稳步、系统地学习。
阅读训练：争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，并非要读懂每一 个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。 可采取3：1的比例进行泛读与精读。
四、增加阅读速度
要增加英语阅读的速度，当然并非一朝一日即可达到。通常需要相当长一段时间的学习及训练。但无论如何，应加强英文基础训练，掌握必要的测试技巧，从而在现有的英文基础之上取得最好的成绩。
总之，付出越多，收获越大。
五、改进句子阅读速度
≡亩恋乃俣仍娇臁⒃骄罚卮鸬奈侍庖簿驮蕉唷T贗ELTS所有测试中，应尽可能快速阅读所给“指引”(DIRECTION)，“例句”(EXAMPLE)，及“问题”(QUESTION)三个部分，并准确理解，从而争取到时间来答题。
应学会词汇组合(GROUPS OF WORDS)阅读，如：
Australia has been a popular choice for thousands of international students over many years.Australia has been a popular choice (What and Where) …… for thousands of international students (For whom) Over many years (How long)
在阅读上面词汇组合过程中应迅速联想到wh/how所提问题。
逐词阅读，一方面速度太慢，又容易引起误解。
在阅读过程中还应学会找出句子逻辑划分，开头与结尾。
六、控制答题时间
在IELTS测试过程中，每组题都给有答题参考时间，当所给时间结束时，就一定要停下来，即使这组题没有做完也要开始回答下一组题，否则所能完成的题数就会减少，从而影响IELTS的得分。
七、仔细查看指引部分
切记不可为了节省时间而忽视查看指引部分，因为指引部分包含了理解题型、回答问题过程中至关重要的信息：可以预先得知所要阅读文章的内容。 回答什么问题，及何种问题。
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现行的新托福考试依然重视对阅读能力的考查，并且，托福考试不仅有单独的新托福阅读理解测试，而且在口语以及写作方面的测试中也明显的对阅读能力提出了要求。按照ETS的官方说明，新托福阅读中的文章都是科普文章，结构特征和内容特征是比较明显的，所以在笔记中需要记录的内容也是可以相对明确的。专家根据托福文章的特点，归纳出六个需要在阅读时记录的要点：
(1) 主题段和主题句的关键词。托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结 构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。
(2) 时间和数字。一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不 容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。
(3) 人名、地名和专有名词。这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。
(4) 举例主体。有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的 原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。
(5) 新概念和局部核心概念。所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之 前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核 心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。
(6) 重要的逻辑关系。很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。
在新托福阅读中进行快速笔记是有效地把握文章结构，记录重要信息的手段，此外，掌握快速笔记的方法，养成“边读边记”的习惯，会让研究效率大大提高。从这个角度来看，同学们更应该以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。
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