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作文标题： 高分低能
关 键 词： 初中初二 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 初中初二
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本作文是关于初中初二350字的作文，题目为：《高分低能》，欢迎大家踊跃投稿。
高分低能 秦晓洁，江苏无锡连元街小学6（4）班，指导老师：谢蕾,2003.02.28 偶然看到一幅意味深长的漫画：一位母亲叫儿子称一下她手里的一袋苹果有多重，儿子左手拿着一张面对着我们的数学试卷，卷子上写着一个醒目的“100”。儿子说：“我不会呀！ 作文标题： 高分低能
关 键 词： 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《高分低能》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:高分低能》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“高一作文”，请随时关注！出国留学网（liuxue86.com）为留学生全程报道海外留学相关新闻：《堪培拉大学两名中国学生被指"高分低能" 校方否认》06月25日报道。
6月23日电 据澳洲新快网报道，此前有两名在堪培拉大学修读媒体学位的中国留学生，被指作业水平能力低下，而他们的导师却被要求必须让他们通过。这一消息曝出后，堪培拉大学进行了专项调查，发现两中国学生“高分低能”，要求导师网开一面的说法是没有证据的。
这一事件发生在今年4月份，当时一名辅导记者专业的导师向学校提出抗议，称2010年她被当时的课程管理者Crispin Hull要求，必须让两名中国留学生的作业通过，尽管她认为两人都不符合标准。
大学于是派出Graham Webb教授调查此事，Webb教授发现没有证据证明学校的审查通过标准由于两名中国学生的原因被降低了。
导师当时说，这两人英语理解能力很差，她自己必须依靠第三个学生作为翻译，才能理解他们的英文。
不过，Webb教授发现，他们两人的英文能力符合学校入学标准，按照他们的学业表现，他们被学校体育媒体学本科学位收录。导师的一些说法，要么不正确，要么被其他学校员工否认。
Webb教授称，他发现没有证据显示，中国留学生的成绩受到了不一般的对待。
06-24
《澳大学两名中国学生被指"高分低能" 校方否认》由06月25日报道。
出国留学网(liuxue86.com)讯 据澳洲新快网报道，此前有两名在堪培拉大学修读媒体学位的中国留学生，被指作业水平能力低下，而他们的导师却被要求必须让他们通过。这一消息曝出后，堪培拉大学进行了专项调查，发现两中国学生“高分低能”，要求导师网开一面的说法是没有证据的。
这一事件发生在今年4月份，当时一名辅导记者专业的导师向学校提出抗议，称2010年她被当时的课程管理者Crispin Hull要求，必须让两名中国留学生的作业通过，尽管她认为两人都不符合标准。
大学于是派出Graham Webb教授调查此事，Webb教授发现没有证据证明学校的审查通过标准由于两名中国学生的原因被降低了。
导师当时说，这两人英语理解能力很差，她自己必须依靠第三个学生作为翻译，才能理解他们的英文。
不过，Webb教授发现，他们两人的英文能力符合学校入学标准，按照他们的学业表现，他们被学校体育媒体学本科学位收录。导师的一些说法，要么不正确，要么被其他学校员工否认。
Webb教授称，他发现没有证据显示，中国留学生的成绩受到了不一般的对待。出国留学网(www.liuxue86.com)
出国留学网（liuxue86.com）为即将留学的中国学生提供留学新闻：《GRE考试变革减少“高分低能”》05月31日报道。
作为申请美国大学研究生的重要成绩，GRE考试将在7月进行新变革。其中，考试时间间隔从60天缩短到30天，一年最多可以考5次。同时推出的ScoreSelect服务，使得GRE考生可以从过去五年所有考试成绩中选择一个或者多个成绩进行寄送。
美国教育考试服务中心(出国留学网 liuxue86.com)副总裁、首席运营官David Payne告诉记者，GRE考试的新变革对于考生是一个好消息。因为GRE考试服务能够让考生更加自信地走进考场，不用担心由于身体的原因，或是交通等外界因素，使得自己没能真实地发挥自己的水平，而影响考试分数。同时，在 ScoreSelect服务推出后，能够尽可能真实地反映考生自身能力。考生可以选一个自认为满意的成绩，寄送给申请学校。
记者发现，ETS副总裁、首席运营官David Payne一直强调考生的“能力”、“水平”。事实上，作为非盈利的考试服务机构，ETS提供的托福、GRE 考试遭受到不少院校的质疑，即考生的实际能力与考试成绩存在不小的差距。因此，ETS不断改革考试方式、考试内容，以期达到分数与能力相适配。
在过去的考试当中，只有一年两次固定的GRE考试，现在ETS增加了GRE考试的机会，每个月一定有一次，而且根据考生数量，会进行更多的考试。这使得广大考生能够有机会获得更多的考试机会，同时考生如果对这次考试成绩不满意，也可以重新安排，进行下一次的备考。另外，考生可以选择自己认为能够真实反映自身能力水平的分数进行发送，寄送到各个研究生院校里去。这样能够减轻考试的紧张感和焦虑感，从而能够更加自信地走进考场，更充分展现自己的真实能力。
David Payne 表示，考生们会发现，几次GRE考下来，每次成绩并不会相差很大，因为能力不是短时间培养出来的。当然，这也与新GRE考试试题更注重考查考生能力有关。 ETS在试题研发时首先会设计一些试题的类型，再来检验这些试题类型是否能很好反映考生的能力。其次，对比较成熟的试题类型进行试题难度的测试，力求非常准确反映考生的实际能力。另外，ETS非常注重保证试题的公平性、公正性。例如，如果在前测过程中发现男性考生和女性考生存在显著差异，则对相关试题进行调整。此举的目标就是要让考试试题能够非常公平、公正、准确地反映每个考生的实际能力。
事实上，GRE考试的变革也受到市场需求的影响。据悉，大约在四五年前，GRE考试成绩只用于美国、加拿大大学研究生院的录取。目前，越来越多美国以外的大学研究生院也陆续使用GRE成绩作为录取标准，连国内的长江商学院、中欧工商管理学院以及复旦大学、上海交大等院校的部分研究生课程都使用GRE成绩作为录取标准。2011年，GRE全球考生总数已经达到了80万人，这个数据在今年可能还会再创新高。(出国留学网 liuxue86.com)
...出国留学网（liuxue86.com）为中国留学生提供海外新闻：《应试技巧最多提高托福10分成绩》12月30日北京晚报报道。
在前不久的美国国际招聘委员会会议上，很多的机构依然抱怨托福的考试成绩。因为很多来自中国的学生虽然托福考分很高，但是一旦进入美国校园接受面试的时候，招生官员或者是导师就会发现其英语能力难以达到要求。因此，在日前的托福考试进入中国30周年研讨会上，中国留学生高分低能的话题成为一个关注的热点。不过，新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪却认为，所谓的高分低能是一种错误的理解。
俞敏洪解释道，一些学生虽然学习成绩很优秀，但是语言能力不是很好，这就是所谓的高分低能。美国人在用英文讲话的时候没有任何问题，因为英语是他们的母语。但是，如果要求他们用中文阐述他们的观点，那么肯定会被人们认为能力有限。这与要求中国学生说英语的道理是一样的。很多“高分低能”的中国学生非常有才华，如果用中文进行学习和研究肯定没有问题。但是，如果要求他们用英文作为语言工具来说话，也许就会有一些困难，可能会陷入困境，这其实是很自然的一件事情。
作为一名“海归”，牛健对于“高分低能”有着深刻的体会。他告诉记者，中国的学生，假如本科毕业以后到国外去读硕士学位，在国外的第一年甚至前两年，英语能力可能都会稍微弱一些。但是，经过一两年的学习、生活之后，大多数的中国学生英语是没有任何问题的。因为中国的英语基础教育非常扎实，一般到一年、一年半以后，中国学生很快在英语方面就能过关了。这也是为什么越来越多的中国留学生毕业以后，能够继续在国外深造及进一步学习的原因。在中国现有国情下，中国学生使用英语的机会很少，仅限于教室和考场。
俞敏洪也认为，托福的高分并不意味着低能，中国留学生需要更多的适应时间。在以英语为主的语言环境之下，中国留学生渐渐地能够明白老师和同学说的是什么，可以学会怎样去跟别人沟通。事实上，如果一个学生托福考试分数很高的话，已经证明其确实是有能力的。如果他在语言表达方面有欠缺，一个主要的原因，很可能是因为在中国没有一个很好的英语语言环境。只要经过一段时间，这些学生完全能够适应在美国大学的学习、生活，这是很自然的一个过程。
作为出国英语考试，托福成绩决定了考生能否申请到理想的海外大学。因此，考试分数在每位考生眼里尤为重要。那么，如何处理好托福备考与提高英语能力之间的关系。俞敏洪表示，如果学习者只是应对托福考试而参加英语培训，基本上只要确保其考高分就行了。而如果学习者选择的是一门英语课程，则应该全面培养其听、说、读、写的综合能力。事实上，英语教学的目的应该是听、说、读、写能力的全面发展，自然也就能提高托福考试成绩。如果学习者的英语水平并不是很高，即使进行托福的应试技巧的培训，也不会提高很多的分数，充其量也就提高10分左右。如果想要真正地考出托福高分，这个学生必须听、说、读、写能力都非常强。因此，在新东方出国英语考试教学过程中，都会要求教师在向学生传授托福考试经验或者小技巧的同时，也要提高学生的英语能力，让学生对英语学习感兴趣，并愿意花更多的时间学习英语，把英语学习和参加托福考试以及自己的梦想结合起来，确保最终取得良好的成绩。(出国留学网 liuxue86.com)
... 12月23日 出国留学网liuxue86.com英语频道特为大家准备相关的学习资料，希望对大家有用。
My Attitude towards to Marks 我的分数观
For our students, marks is above everything. Teachers will judge us from our marks. With marks we can be enrolled into junior middle schools. With marks, we can be enrolled into senior middle schools. With marks we can be enrolled into college. With marks we can be enrolled into postgraduate and doctrine studies. Still with marks we can be graded and be allowed to go abroad for further studies. Our parents will be strict with us with the marks. Our society judge us from marks. However, sometimes we students compare one another with marks directly. We are completely controlled by marks. We like them and we feel sorry for them. But what attitude towards our marks should we take?
Truly, marks functions cannot be underestimated. In terms of test in our study, marks are fair and real. That is the reason why we say "Everyone is equal before marks. "
However, I think marks are the sole standard to judge the success or failure of students in exams. Sometimes, marks more than ten or less than one or two in our exams comparing with others mean not everything. The success or failure in exams will be influenced by experience on the spot and the examinee's health etc. Once in a while one cannot fail in exams. " Success or failure is common sense for military. " I think everyone is familiar with the famous saying. Don't you think such will be the case with our study? In ...
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