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2016高考冲刺：如何克服知识点记忆不牢
高三学生在学习中存在的熟练问题，学生们复习时存在的问题有很多种，有的同学进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好，而且在考试时经常出现“答案就在嘴边但就是写不出来”这种情况，成绩不理想、自信心也受到了打击，觉得自己的努力没有得到相应的回报，对学习失去了兴趣，甚至打算放弃学习。再比如有的考生上课不会听讲、不会做随堂笔记，当前阶段还模糊自己的问题，盲目做题等等，尤其是高三学生的问题在高考考前的这段时间暴露的更加明显，在最后的的这一段的时间，高三学生只有把这些问题及时解决掉，才能为高考扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，实现自己的梦想。高三学生存在的一些问题体现如下：
“高原现象”又称“瓶颈效应”，相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为“高原现象”，很多同学都说，遭遇了学习瓶颈。“舌尖现象”高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为“舌尖现象”。
复习方法及策略
随着高考的临近，学生的学习时间越来越少了，同学们在这个阶段普遍感到比较茫然，无从下手。所以我们也应该利用好这仅有不多的时间，有针对性的解决现在存在的问题，为自己赢得迈向成功起点的机会。
下面说一下备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：
一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找,这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。我们做题不在“多”而在“精”。应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。
综合能力有效的培养
1、进行典型题训练，提升实战能力。其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，考生在平时的学习会很轻松。不只是在数
学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
2、...
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2016高考冲刺备考辅导
距离高考只有二十几天了，在最后这段宝贵的时间里，如何有效复习?如何保持良好的心态?
关注热点 回归课本
“‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’的时代已经过去，引导学生关注时政热点是很有必要的。”南阳市五中校长王超说，新近发生的，在社会上产生广泛影响的社会热点，是考生最后这段复习时间应该关注的重点。
作文是语文学科的重头戏，如何牢牢抓住它，是高考获得高分的关键。南阳市五中语文教师匡寒提到，近年来高考作文都具有鲜明的时代特征。在最后的阶段，多浏览一些热点新闻，了解问题背后所暗含的观点，再加上过硬的文字表达能力，又何愁得不到阅卷老师的青睐呢?
文综考试是不少考生的“拦路虎”，题量大、时间紧成为困扰大家的最大难题。南阳市五中地理老师杜清丽分享她的“妙招”，她说，现在高考文综题越来越灵活，但其实真正考查的还是基础知识。所以考生不要轻易被这些题目“花哨的面孔”唬住，认真分析题干，读懂题目，找准教材上对应的知识点，沉着冷静地去面对就可以了。
考试大纲是复习的基础，最后阶段回归课本是很有必要的。“利用最后的时间，精心坐下来，系统地梳理一下知识点，巩固加深印象，考试中便能得心应手。”南阳市五中生物老师宋海斌说到，考试题目的形式是活的，但考点是死的，整合考点，并再将之模块化、专题化是最后冲刺阶段复习的关键。
在回归课本，整合基础考点的前提下，再加之适度的限时训练，将事半功倍。南阳市五中数学老师王忠义建议，特别是数学这门考试，时间往往是十分紧张，所以无论是做套题或是专项题都要注意限时训练，做到“平时就像高考”。
调整心态 规范答题
十几年的寒窗苦读，只待一夕高考。高考的重要也给考生带来不小的心理压力，如何保持良好的心态是重之又重。南阳市五中英语老师张俊杰说，适度地参加自己感兴趣的文体活动，让紧张和压力得到释放，才不会影响考生的正常发挥。
考生就是高考战场上的一个个士兵，要想打胜仗，最重要的就是拥有一个健康的身体。宋海斌建议，高考越来越近了，广大考生要保持健康饮食、调节作息时间，以饱满的状态面对高考。
如今已到了百米赛跑的最后冲刺阶段，要避免“非智力失分”，掌握答题技巧也是考生必备“绝技”之一。杜清丽说，答题一定要规范化、要点化、简明化，平时做题后，最好对照一下参考答案，不断提高自己答题的规范程度。同时，多使用学科语言答题，才能在考试中不因自己的表达不到位而失分，从而发挥出自己应有的水平。
王超说，剩余时间不多了，但只要掌握有效的复习策略，并尽自己最大的努力坚持下去，无悔付出、无悔青春就是成功的。
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2016高考冲刺：成绩靠后的考生如何提分
很多人都是在高中时期就“开化”了的优质学子。为什么说“开化”，是因为他们在高中已经明白了自己需要怎样的学习方法，而且知道按照这样的方法能得到什么成绩。而我，就没有辣么幸运了。恩，一共经历过两次高考。第一次，我完全没有“开化”，不明白我自己应该怎样去学习，学到怎样算是“掌握”，怎样算是“精通”，因此我第一次高考成绩非常差。所幸第二次高考的时候，这个现象得到了全面的扭转。
真的，可能很多成绩中上等的都不是很理解，我们作为中下水平的高三党，在高考前其实希望的并不是逆袭，讲真，逆袭毕竟还是个别的案例吧，其实只要能最大程度的提分，不管能不能冲上一本线，都已经很满足了。但是就算这样的目标，其实也不容易达成(学霸们不要不相信)。记得那会儿，我想的就只有这些问题：
1.想做最后的冲刺，该怎么做?
2.怎样才能使自己充满动力，激发学习兴趣?
3.如何有效安排一天的学习(我总想“大而全”地复习，却发现效率低)
4.如何缓解各方面的压力?
5.鼓励我吧!
毕竟经历了两次高考，在复读的时候我就开始有针对性的来解决这些问题了。先来解决“成绩差”的问题。成绩差，不是因为资质上的差异，而是因为理解过程和理解能力的差异。一个老师教60个学生，说的是一样的话，有的学生能从中掌握知识和方法，有的学生就不能，老师不可能针对每个学生的特点，制定60份不同的讲义，因此这个时候需要我们自己去思考一些关键性的问题。
a.你如何去掌握属于自己的学习方法。
我是文科，所以举文科的例子。文言文中，名词“使动”用法，“文王以百里之壤而臣诸侯”，老师会说“臣诸侯是使动用法，意思就是让诸侯臣服”，但老师忽略的是“从哪里看出来臣诸侯是使动用法”。正确的理解过程是：“臣”是名字，“诸侯”也是名词，在文言文中，名词和名词在一起，不是“使动”，就是“意动”。遗憾的是，这个技巧，当时是老师很难说得明白的。
b.将你对于课程的理解，用于实际答题当中，做到准确而精炼，从而掌握解题技巧。
当时的政治课本我几乎翻烂，习题做了不下500条，但我的政治分数依然只在及格线上徘徊。这是为什么?我问过自己无数次，但我找不到答案，也无人提供答案。我最后明白真正的解题技巧其实是很偶然的一件事情。看下面题目。
材料分析：
W市为我国东部一个经济较发达的以原材料加工业为住的城市。该市经济一直高速增长，工业化水平较高。经过多年发展，该市交通、信息等基础设施比较发达，教育、科学研究和技术开发有较好的基础，对外开放程度较高。但是，该市的经济发展也存在以下现象：三大产业的比重为1.4 : 57.6 : 41，同期发展中国家第三产业的比重为45%，发达国家为70%;采掘、化工和机械制造三大重工行业占工业比重55%;万元GDP耗电量高于深圳、广州、上海、北京及世界平均水平;万元GDP耗水量相当于德国的9倍;工业废水、废气和固体废物排放量平均增幅高于同期经济增长速度，大大超过发达国家标准，主要水城水质量属于劣5类。
要求：根据材料，运用所学经济常识，分析...
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